人教版小學(xué)六年級語文下冊期中測試題(改)

1、.小學(xué)六年級語文下冊期中測試題時間90分鐘 總分125分（其中卷面分5分）學(xué)校 班級 姓名 學(xué)號 題號一二三四五六七八九十卷面分規(guī)范分得分第一部分：基礎(chǔ)知識積累與運用（42分）一、看讀拼音，我能規(guī)范地寫出相應(yīng)的字詞。（4分） sh j kng b xng wng m gu （ ） （ ）（ ） （ ） b xu bin po zhng rng ch chung ( ) ( ) ( ) ( ) 二 、從括號內(nèi)選一個正確的讀音劃“”。（6分）優(yōu)待（di di） 剝削（xio xu） 夾（ji ji）衣轉(zhuǎn)（zhun zhun）椅 被捕（b p） 散（sn sn）布從前有個差（chi ch ch）人，

2、工作表現(xiàn)很差（chi ch ch），一點也不認真，做什么事都只求個差（chch chi）不多。有一次還差 （ ch chc hi）一點出了差（ch chi ch）錯呢。有次上司派他出差 （chi ch ch），要他從外縣買點規(guī)格統(tǒng)一的紙張回來，可是他卻抱回了一大堆參差 （c ch chi ch）不齊的紙回來，你說他的表現(xiàn)差不差？三 、古詩連線。（6分） 玉顆珊珊下月輪 平明送客楚山孤 王安石（宋）留連戲蝶時時舞 休將白發(fā)唱黃雞 皮日休（唐） 寒雨連江夜入?yún)?殿前拾得露華新 龔自珍（清）九州生氣恃風(fēng)雷 自在嬌鶯恰恰啼 王昌齡（唐）門前流水尚能西 總把新桃換舊符 杜 甫（唐）千門萬戶曈曈日 萬馬齊

3、喑究可哀 蘇 軾（宋）四、把下列的詞語補充完整。（3分）輕于（ ）毛 精兵（ ）政 不（ ）不忙 一（ ）而入 重于（ ）山 死（ ）其所 千（ ）一發(fā) 滿臉（ ）肉 毫不（ ）（ ）五、根據(jù)句子的意思準確地選詞填空。（6分） 希望 渴望 盼望 失望 愿望 絕望 指望凡卡（ ）得到幸福，但他受盡了老板的折磨，生活沒（ ）了。于是他給鄉(xiāng)下的爺爺寫信。（ ）爺爺能接他回家，這是他美好的（ ）。信寄出后，他整天（ ）著，幾個月過去了，爺爺還沒來，他很（ ）。后來，他得到爺爺也去世的消息，徹底（ ）了。 嚴肅 嚴峻 嚴厲 嚴格 嚴密 嚴明 他瞪著眼睛，（ ）地對我說：“干好工作，要有（ ）的要求，（

4、）的組織，（ ）的態(tài)度，（ ）的紀律，看你能不能經(jīng)受這（ ）的考驗。六按要求改寫句子（4分）1、夏日，煙臺的海水常常水平如鏡，宛如一個恬靜、溫柔的少女。（用宛如造一個句子）2、其實我有的是時間，工作麻煩一點兒又何必介意呢？（改為陳述句）3、現(xiàn)在我又看到了 那熟悉可愛的鄉(xiāng)音和爽朗的笑聲。（修改病句）4、頂碗的少年歉疚地而又不失風(fēng)度地向觀眾鞠了一躬。（縮句）七、按課文內(nèi)容填空。（10分）1、在（ ）的日子里，在（ ）的世界里的我能做些什么呢？只有（ ）罷了，只有匆匆罷了過去的日子（ ），被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽（ ）了。節(jié)選自匆匆。2、人總是要死的，但死的意義有不同。中國古時候有個文學(xué)家叫做司

5、馬遷的說過：“人固有一死，或（ ），或（ ）?！睘槿嗣窭娑?，就（ ）；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就（ ）。張思德德同志是為人民利益而死的，他的死是比（ ）。節(jié)選自為人民服務(wù)。八、課外閱讀積累（3分）在你的課外閱讀生涯中，你最喜愛的一部作品是寫的，你喜歡的原因是。第二部分：閱讀理解部分（38分）九、閱讀短文，完成練習(xí)。孩子，我為什么打你 畢淑敏有一次與朋友聊天，我說，我這一輩子，從沒打過人你突然插嘴說：“媽媽，你經(jīng)常打一個人，那就是我”那一瞬，屋里很靜很靜。那一天，我繼續(xù)同客人談了很多的話，但一直心不在焉。孩子，你那固執(zhí)的一問，仿佛爬山虎無數(shù)細小的卷須，攀滿我整個心靈。面對

6、你的眼睛，我要承認：這個世界上，我只打過一個人。不是偶然，而是經(jīng)常；不是輕描淡寫，而是刻骨銘心。這個人就是你。在你很小很小的時候，我不曾打你。你那么幼嫩，好像一粒包在莢中的青豌豆。我生怕任何一點兒輕微的碰撞，都會將你稚弱的生命擦傷。我為你無日無夜的操勞，無怨無悔。我向上蒼發(fā)誓：我要盡一個母親所有的力量保護你，直到我從這顆星球上離開的那一天。你像竹筍一樣開始長大。你開始淘氣，開始惡作劇你摔破盆碗、拆毀玩具、遺失錢幣、弄臟衣服 我都不曾打過你。我想這對于一個正常而活潑的兒童，都像走路會摔交一樣應(yīng)該得到原諒。第一次打你的原因，已經(jīng)記不清了?？偠灾菚r你已漸漸懂事，初步具備童年人的智慧，你像一匹頑皮

7、的小獸一樣我行我素，而我則要你接受人類社會公認的法則為了讓你記住并終身遵守它們，在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的夸獎、批評、恐嚇以及獎賞都無以建樹之后，我被迫拿出最后一件武器毆打。如果問我為什么要打你，我只能說，假如你去摸火，火焰灼痛你的手指，這種體驗將使你一生不會再去摸它。孩子，我希望虛偽、懦弱、殘忍、狡詐這些最骯臟的品質(zhì)，當(dāng)你初次與它們接觸時，我能夠通過打讓你感到切膚的疼痛，從此與它們永遠隔絕。我謹慎地使用毆打。每當(dāng)打你的時候，我的心都在輕輕顫抖。我一次又一次問自己：是不是到了非打不可的時候？不打他我還有沒有其它的辦法？只有當(dāng)所有的努力都歸于失敗，孩子，我才會舉起我的手每一次打過你之后

8、，我都要深深的自責(zé)。假如懲罰我自身可以使你吸取教訓(xùn)，孩子，我寧愿自罰。但我知道，責(zé)罰不可以替代，它如同饑餓中的食品，只有自己嚼碎了咽下去，才會成為你生命體驗中的一部分。我從不用工具打人。打人的人用了多大的力氣，便會遭受到同樣的反作用力，這是一條力學(xué)定律。我愿在打你的同時，我的手指親自承受力的反彈，遭受與你相等的苦痛。這樣我才可以精確的掌握力量，不至于失手將你打得太重。我知道打人不對，但這個世界給了為人父母一項特殊的赦免打是愛。世人將這一份特權(quán)賦于母親，當(dāng)我行使它的時候臂系千鈞。我毫不猶豫地認為：每打你一次，我感到的痛楚都要比你更為久遠而悠長。因為，重要的不是身累，而是心累孩子，聽了你的話我終于

9、決定不再打你了。因為你已經(jīng)長大，因為你已經(jīng)懂了許多道理。毫不懂道理的嬰孩和已經(jīng)很懂道理的成人，我以為都不必打，因為打是沒有用的。惟有對半懂不懂、自以為懂其實不甚懂道理的孩童，才可以打，以助他們快快長大。孩子，打與不打都是愛，你可懂得？1、在第一自然段中找出兩對反義詞。（2分）（ ）（ ） （ ）（ ）2、結(jié)合文章理解下列詞語。(2分)“我行我素”指的是 ?！氨巯登рx”指的是 。3、根據(jù)文章內(nèi)容用簡要的話填空。(3分)“你那么幼嫩，好像一粒包在莢中的青豌豆。”“我”舍不得打你，因為 ；“你像竹筍一樣開始長大?！薄拔摇辈粫蚰悖驗?；你像一匹頑皮的小獸一樣我行我素。”“我”第一次打你，因為 。4

10、、文中寫到“我謹慎地使用毆打”是因為： ；“我從不用工具打是因為”： （4分）5、請你用三個精煉的詞語概括文中的“我”打孩子時候的感受。(3分) 6、為什么說“打與不打都是愛”？(2分) （二）狼與仙鶴狼餓極了，他好不容易補到一只羊，便大口大口地吃起來。狼吃完一只羊腿，剛想吃另外一條，不料喉嚨里鯁住了一根骨頭。骨頭鯁得很深，狼接連咽了幾下口水，可是，骨頭一動也不動。他急得團團轉(zhuǎn)，不知如何辦才好。這時，一只仙鶴從旁邊走過，看見狼走投無路的樣子，便上前打招呼：“喂，你怎么啦?”“啊“狼嚎叫了一聲。他想說話，可是骨頭使他發(fā)不出聲音，只好望望地上的羊骨頭，張開大口，讓仙鶴看?！芭叮愕?喉嚨里鯁了一根

11、骨頭?！毕生Q慢吞吞地說，“要我?guī)湍沣Q出來嗎？”狼點點頭，嘴巴張得更大了。仙鶴施展了外科醫(yī)生的本領(lǐng)，把她長長的尖嘴伸進了狼的大口，準確、熟練地鉗出了骨頭?！鞍。生Q太太，太太好啦！”狼高興得跳起來。仙鶴看到狼那樣快活，連忙提醒：“你還沒做手術(shù)的報酬呢！”“報酬？給你報酬？”狼閃動著綠眼珠，露出一副兇相，“想一想吧，仙鶴太太，讓你的頭頸從我的喉嚨伸回去，難道這不是報酬嗎？”仙鶴恍然大悟，這才明白站在她面前的是一只兇惡的狼，一只貨真價實的餓狼。她拍拍翅膀，急急忙忙飛走了。1、“鯁”字不知讀音，查字典用（ ）查字法，先查（ ）部再查（ ）畫。（3分）2、比一比再組詞。（4分）捕（ ）酬（ ）施（ ）悟

12、（ ）哺（ ）洲（ ）旋（ ）梧（ ）3、照樣子各寫兩個詞語。（4分） 慢吞吞（ABB）：急急忙忙（AABB）：4、照樣子把句子補充完整。（2分）狼急得團團轉(zhuǎn)。他哭得我笑得5、造句（2分）走投無路恍然大悟6、照樣子改寫句子，（2分）例子：難道這不是報酬嗎？這就是報酬。難道狼的本性會改變嗎？7、本文的故事結(jié)局是仙鶴拍拍翅膀走了。想一想，如果仙鶴不飛走，故事可能有哪幾種結(jié)局？選其中一種寫下來。（2分） 第三部分：習(xí)作部分十、習(xí)作展示臺（40分）甜酸苦辣咸，生活中，我們常常會嘗到各種各樣的滋味，請你以其中一兩味為題，寫一篇450字左右的記敘文?？梢杂谩疤鹛鸬奈⑿Γ崴岬幕貞?，苦澀的訴說，苦中有樂”等

13、為題，也可以自擬題目。要求：字跡端正，條理清楚，語句通順，內(nèi)容具體，能表達真情實感。第一題略第二題：優(yōu)待（di di） 剝削（xio xu） 夾（ji ji）衣轉(zhuǎn)（zhun zhun）椅 被捕（b p） 散（sn sn）布從前有個差（chi ch ch）人，工作表現(xiàn)很差（chi ch ch），一點也不認真，做什么事都只求個差（chch chi）不多。有一次還差 （ ch chc hi）一點出了差（ch chi ch）錯呢。有次上司派他出差 （chi ch ch），要他從外縣買點規(guī)格統(tǒng)一的紙張回來，可是他卻抱回了一大堆參差 （c ch chi ch）不齊的紙回來，你說他的表現(xiàn)差不差？第三題：略第四題：略第五題：渴望 指望 希望 愿望 盼望 失望 絕望 嚴厲 嚴格 嚴密 嚴肅 嚴明 嚴峻第六題：略第七題：略第八題