新人教版一年級上冊數(shù)學復習計劃

1、 新人教版一年級上冊數(shù)學復習計劃時光匆匆，期末將至。為了更好、更有效地組織復習，讓學生更系統(tǒng)的掌握本學期的教學內容，特制定本復習計劃。一、復習的內容本學期主要有如下幾塊教學內容：1、數(shù)和數(shù)的運算數(shù)和數(shù)的運算主要包括9以內數(shù)的認識和加減法；1020的數(shù)；20以內進位加法和退位減法。此外，還包括比輕重、比多少、幾個和第幾、探索規(guī)律、鐘面的認識（幾時和幾時半）等內容。2、空間和圖形空間和圖形主要包括比長短和高矮；物體的相對位置（上、下、左、右、前、后）；辨認物體和圖形（長方體、立方體、圓柱體、球以及長方形、正方形、三角形和圓等）。3、統(tǒng)計和概率統(tǒng)計和概率主要包括對實物、圖片及數(shù)據(jù)進行分類整理；象形統(tǒng)

2、計圖；統(tǒng)計表和條形圖；可能性思想。4、實踐與綜合應用在每個知識領域的教學過程中都安排有綜合運用的內容，主要包括統(tǒng)計、圖文應用題等內容。二、復習的重、難點：復習的重點：主要放在數(shù)與數(shù)的運算這一塊內容中的9以內數(shù)的認識和加減法以及20以內的進位加法和退位減法兩部分內容。復習的難點：是20以內的進位加法和退位減法；加法與減法各部分的關系；求相差數(shù)的圖文題；鐘面的認識；物體的相對位置。三、學生情況分析： 一（1）班和一（2）班，這是兩個剛入學的新生班一共 100多人。相比較而言，一（ ）班的基礎比較薄弱，有四分之一左右的學生對一些基礎性的知識還不夠掌握，需要及時補上。一（ ）班學生都是本校學前班入學的

3、老生，雖說已經有一定的基礎，但是也有六位學生與班里其他同學差距大，因此需要幫助他們樹立自信心，以便取得最快的提高。四、復習階段提優(yōu)補差的措施： 1、充分考慮學生身心發(fā)展特點，結合他們學前通過各種途徑獲取的知識和積累的生活經驗，設計富有情趣的數(shù)學活動，使學生更多的機會從周圍熟悉的事物中學習數(shù)學、理解數(shù)學。通過大量實物圖的感知和具體模型的操作，使學生獲得最初步的知識和技能。2、 扎扎實實打好基礎知識和基本技能，同時重視培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和學習數(shù)學的興趣。3、把握好知識的重點、難點以及知識間的內在聯(lián)系，使學生都在原來的基礎上有所提高。4、改進對學生評估，重視學生自身的縱向比較，關注學生已經掌握了什么，

4、具備了什么能力，在哪些地方還需努力。5、根據(jù)平時教學了解的情況，結合復習有關的知識點做好有困難學生的輔導工作。五、具體安排：日期內容知識和能力訓練要點針對學生日數(shù)的順序物體的位置與順序1、進一步認識20以內的數(shù)，掌握數(shù)的順序，理解基數(shù)和序數(shù)的關系。2、能確定物體前后、左右、上下的位置與順序。日平面圖形與立體圖形數(shù)的大小比較1、進一步認識長方體、立方體、圓柱體、 球和長方形、正方形、三角形、 圓。2、進一步分清前后、上下、左右等位置 關系。3、正確進行數(shù)的大小比較。日20以內加減法計算1、通過對算式的計算與分類，整理加減計算方法，提高計算的正確率。2、激發(fā)學生積極思考問題，在復習中感知數(shù)學思考的

5、有序性和條理性。日20以內加減計算及兩者的關系1、進一步了解加減法之間的關系，能正確地填寫加減算式中的未知數(shù)。2、在解題方法多樣化的交流中，提高學生的計算能力，發(fā)展學生思維。日20 以內加減的混合應用1、通過偶數(shù)個連續(xù)自然數(shù)的等距離搭配組成和相等的式子的訓練，培養(yǎng)有序思考的習慣。2、通過若干個數(shù)字組成等式的訓練，培養(yǎng)學生思維的靈活性。日認識鐘面1、掌握看整時和幾時半的方法，并能正確讀寫；同時你能估計接近整時的時刻。2、結合自己的生活實際，體驗時間與我們的密切關系。 日求和與求剩余數(shù)圖文題1、從量的意義上揭示部分和整體的關系，使學生進一步認識加、減法的關系。2、提高學生理解圖意的能力，能根據(jù)圖 分析簡單的數(shù)量關系，滲透圖中所反映的事物