清明上河園研學(xué)課程教案

1、步入歷史畫卷夢(mèng)回千年大宋研學(xué)課程教案授課對(duì)象：初一年級(jí)學(xué)生授課人數(shù)：40課程時(shí)間：6小時(shí)一、 背景分析清明上河園是國(guó)家的一個(gè)標(biāo)志，是以北宋畫家張擇端的清明上河圖為藍(lán)本，按照原比例建造的一個(gè)5A級(jí)景區(qū)。國(guó)家旅游局給清明上河園的定位是“步入畫卷，夢(mèng)回千年”；外籍游客評(píng)價(jià)說這兒是“古代迪士尼，宋裝嘉年華”。2010年上海世博會(huì)中華藝術(shù)宮的鎮(zhèn)館之寶就是一個(gè)動(dòng)態(tài)版的巨形清明上河圖，由此可見這樣的一個(gè)公園在中國(guó)的地位。在這兒不僅僅可以看到一個(gè)現(xiàn)代開封城的園林，更重要的是實(shí)實(shí)在在的游覽了一幅立體的世界名畫，走進(jìn)了一座千年以前的世界第一大都市。在這里可以研究宋代建筑風(fēng)格、風(fēng)俗人情，可以觀看大型實(shí)景演出，尤其是

2、一些非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的展示。二、 學(xué)情分析從學(xué)生的知識(shí)層面來說，在課本上學(xué)習(xí)了太多的宋代詩(shī)詞，兩宋的歷史，對(duì)宋代的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化以及社會(huì)生活各方面的情況已有初步認(rèn)識(shí)。從學(xué)生的年齡特征來說，初中一年級(jí)的學(xué)生對(duì)外面的世界充滿了好奇，他們具有強(qiáng)烈的求知欲，學(xué)習(xí)興趣濃厚，喜歡探究問題，表現(xiàn)自我，學(xué)習(xí)興奮點(diǎn)集中在直觀、趣味性強(qiáng)的歷史知識(shí)上，學(xué)習(xí)情感外顯。三、 教學(xué)目標(biāo)（一）教育目標(biāo)（核心素養(yǎng)）1.人文底蘊(yùn)人文積淀：岳飛槍挑小梁王的經(jīng)歷。2.科學(xué)精神勇于探究：曾經(jīng)的世界第一城市是怎么沒落的？3.科學(xué)精神批判質(zhì)疑：清明上河圖的理解，描繪的是繁華喧囂，還是帶有憂患意識(shí)的“盛世危圖”。4.實(shí)踐創(chuàng)新技術(shù)應(yīng)用

3、：體驗(yàn)蹴鞠、推鐵環(huán)，制作木板年畫。5.責(zé)任擔(dān)當(dāng)國(guó)家認(rèn)同：對(duì)比曾經(jīng)的汴京和現(xiàn)在的開封，意識(shí)到只有祖國(guó)的繁榮昌盛才是人民幸福生活的保證。（二）課程目標(biāo)1.價(jià)值體認(rèn)：通過參觀清明上河園，了解宋代生活在政治經(jīng)濟(jì)文化中心的人民的生活狀態(tài)，更深刻的了解中國(guó)傳統(tǒng)民俗文化，增強(qiáng)民族自豪感。2.責(zé)任擔(dān)當(dāng)：縱觀開封城的興衰交替，認(rèn)識(shí)到國(guó)家對(duì)于人民的意義，更深刻的領(lǐng)會(huì)少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)的道理。3.問題解決：探究“東京城”由盛轉(zhuǎn)衰的歷程，尋找下一步走向復(fù)興的道路。4.創(chuàng)意物化：以小組分工自己動(dòng)手設(shè)計(jì)的形式，制作木板年畫，在實(shí)踐中感受勞動(dòng)人民的智慧。（三）三維目標(biāo)學(xué)生通過參觀園區(qū)，近距離欣賞市井雜耍表演，現(xiàn)場(chǎng)觀看大型實(shí)景演出

4、，親身體驗(yàn)非遺文化的手工制作，結(jié)合自己在課本上和電視上曾經(jīng)的對(duì)宋代的認(rèn)知進(jìn)行對(duì)比，就可以更深刻的認(rèn)識(shí)到當(dāng)時(shí)生活在這樣一個(gè)世界第一大都市的人民的生活狀態(tài)。讓學(xué)生從體驗(yàn)中知道古代勞動(dòng)人民無窮的智慧和偉大，知道當(dāng)時(shí)我們的科技文化處于世界領(lǐng)先地位的原因，增強(qiáng)民族自豪感。把當(dāng)時(shí)繁華的東京和現(xiàn)在的開封作對(duì)比，從歷史發(fā)展中找規(guī)律，可以更深刻的意識(shí)到祖國(guó)的繁榮與強(qiáng)大才是人民幸福生活的保證。（四）目標(biāo)三要素1.基礎(chǔ)知識(shí)：對(duì)清明上河圖的認(rèn)知了解，對(duì)宋朝的歷史了解。2.基本技能：?jiǎn)栴}探究能力，動(dòng)手制作能力。3.教學(xué)活動(dòng)：參觀清明上河園，觀看大型實(shí)景劇，體驗(yàn)民俗文化課程。四、 教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：通過對(duì)清明上河園的探究，

5、結(jié)合園區(qū)內(nèi)的民間藝術(shù)，加強(qiáng)對(duì)宋代民俗風(fēng)情，文化遺產(chǎn)的認(rèn)知了解。難點(diǎn)：學(xué)生對(duì)于宋代文化的認(rèn)同，縱觀東京城的興衰交替，自身情感的升華。五、 教學(xué)方法提問法、啟發(fā)式教學(xué)法、講解法、評(píng)價(jià)法等教學(xué)方法。六、 教學(xué)準(zhǔn)備任務(wù)卡紙 圣旨獎(jiǎng)狀 鐵環(huán) 木板年畫制作材料七、 教學(xué)內(nèi)容（一）清明上河園的概況介紹（二）清明上河園里面的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)認(rèn)知（三）體驗(yàn)射箭、推鐵環(huán)、蹴鞠等古代體育運(yùn)動(dòng)（四）觀看大型實(shí)景劇岳飛槍挑小梁王（五）制作木板年畫（六）參觀清明上河圖展館八、 教學(xué)步驟（一）抵達(dá)目的地前1. 講解乘車安全注意事項(xiàng)，紀(jì)律要求，活動(dòng)安全注意事項(xiàng)。2. 車上破冰小游戲，活躍氣氛。3. 在車上介紹本次活動(dòng)流程，介紹

6、開封歷史文化。4. 提出問題，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，帶著問題去學(xué)習(xí)。例如：（1）清明上河圖是誰(shuí)畫的？有多大？（2）清明上河圖現(xiàn)保存在哪？怎么才能看到？（3）清明上河園是按照清明上河圖建造的嗎？（4）清明上河圖描繪的是汴京的繁華景象嗎？（5）開封作為宋代的首都，當(dāng)時(shí)的皇宮是哪里？（6）開封作為宋代的世界第一大都市，為什么現(xiàn)在發(fā)展的并不好，甚至還有些落后？什么原因?qū)е碌模浚?）開封為什么被稱為“城摞城”？（8）你知道的開封的名人都有誰(shuí)？（二）抵達(dá)清明上河園后1.清明上河園概況介紹清明上河園是中國(guó)著名八朝古都河南開封的一座大型歷史文化主題公園，占地600余畝，坐落在開封城風(fēng)光秀麗的龍亭湖西岸。它是依照北宋

7、著名畫家張擇端的傳世之作清明上河圖為藍(lán)本建造的，于1998年10月28日正式對(duì)外開放。清明上河圖是中國(guó)古代一幅彌足珍貴的社會(huì)民俗生活長(zhǎng)卷，畫中反映了開封作為中國(guó)北宋時(shí)期都城的社會(huì)生活、市井風(fēng)情和城建格局。雖然它所反映的只是當(dāng)時(shí)開封的一部分，但管中窺豹，可見一斑，由此也不難推想其他街市的大略形貌。有趣的是，千年前，張擇端把它從現(xiàn)實(shí)毅到了畫卷，千年后，開封人又把它從畫卷上搬到了現(xiàn)實(shí)。徜徉其中，常令人有一朝步入畫卷，一日夢(mèng)回千年的時(shí)光倒流之感。清明上河園的南苑展現(xiàn)了北宋時(shí)期的市井百態(tài)和民俗風(fēng)情，在里您可以了解民間工藝的傳奇魅力，體驗(yàn)市井百態(tài)的多姿多彩，感知民俗文化的深厚內(nèi)涵。北苑集中體現(xiàn)了北宋時(shí)期的

8、皇家園林及宮廷娛樂，在這里您可以感受皇城內(nèi)廷的神圣巍峨，領(lǐng)略皇家園的美輪美奐，感嘆北宋皇城的瑰瑋壯麗。2.盛大入園儀式-包公迎賓開封府尹包拯奉旨領(lǐng)文武百官，設(shè)皇家儀仗，行開園大典，迎四海賓客。擂鼓禮炮響徹云霄，張龍趙虎王朝馬漢環(huán)伺左右，包青天口宣圣諭，恭迎佳客入園，共享人間歡樂。3.分組行動(dòng)-尋找非遺文化分發(fā)研學(xué)清明上河圖，分發(fā)任務(wù)卡，明確任務(wù)尋找非遺文化，比比哪一組找到的最多，時(shí)間1個(gè)小時(shí)。校場(chǎng)集合，進(jìn)行小組成果展示。帶隊(duì)老師評(píng)價(jià)，記錄成績(jī)。4.觀看大型實(shí)景劇岳飛槍挑小梁王讓同學(xué)們換個(gè)方式了解歷史，該演出利用戰(zhàn)馬、揚(yáng)沙、炮戰(zhàn)、飛箭，全景式的電影表現(xiàn)，現(xiàn)代影視高科技手段，讓游客夢(mèng)回千年前宏大的

9、古戰(zhàn)場(chǎng)，給人以強(qiáng)烈的視覺沖擊和心靈的極度震撼。大型英雄實(shí)景秀岳飛槍挑小梁王震撼上演，其激烈的馬戰(zhàn)、震天的炮戰(zhàn)、巧妙的特效可以讓同學(xué)們大開眼界。5.特色午餐（孫羊正店），品嘗開封美食開封小吃世界聞明，說一說開封的享譽(yù)中外的小吃都有哪些。由帶隊(duì)老師做出評(píng)價(jià)，記錄成績(jī)。6.古代運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)（古代娛樂城）體驗(yàn)推鐵環(huán)、射箭、蹴鞠等古代娛樂項(xiàng)目，組織推鐵環(huán)比賽，對(duì)獲獎(jiǎng)的個(gè)人頒發(fā)圣旨獎(jiǎng)狀。7.欣賞民俗絕活捏面人、吹糖人、曲藝、雜耍，近距離欣賞民間藝人和非遺文化傳承人的精湛技藝。8.制作木板年畫，感受非遺文化（東坡書院）在中國(guó)民間，年畫就是年的象征，不貼年畫就不算過年。木板年畫是中國(guó)歷史悠久的民間藝術(shù)形式，有著一

10、千多年的歷史，發(fā)源于開封朱仙鎮(zhèn)。讓同學(xué)們自己動(dòng)手，親身制作一幅木版畫。9.參觀清明上河圖展館清明上河圖是一幅備受爭(zhēng)議的畫作，有人說它描繪了當(dāng)時(shí)的繁榮市井，也有人說它描繪的是帶有憂患意識(shí)的“盛世危圖”，它描繪的到底是什么，同學(xué)們可以發(fā)表自己的看法。10.登車返程，布置研學(xué)作業(yè)6個(gè)小時(shí)的游園時(shí)間，學(xué)生們穿過南苑市井風(fēng)情街，民俗文化區(qū)，北苑皇家園林，盡情感受清明上河園濃厚的宋文化底蘊(yùn)。走出清明上河園，千年前，北宋著名畫家張擇端把東京的繁華景象從現(xiàn)實(shí)搬到了畫卷，千年后，人們又把它從畫卷搬到了現(xiàn)實(shí)。徜徉其中，仿佛置身于一幅立體世界名畫中，令人有“一朝步入畫卷，一日夢(mèng)回千年”的時(shí)光倒流之感！帶著滿滿的收獲

11、，乘車返回。在返程路上討論今天的收獲和成果，并寫研學(xué)總結(jié)心得。11.課后討論（1）對(duì)宋朝有哪些了解？（2）對(duì)人文歷史有哪些了解？（3）對(duì)民俗文化有哪些了解？（4）本次學(xué)習(xí)有什么非凡的意義？延伸：（1）怎么傳承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀的中國(guó)傳統(tǒng)文化。（2）關(guān)于開封的歷史文化你還了解多少。 九、 總結(jié)與分享開封是一座古老的城，八大古都之一，也是曾經(jīng)的世界第一城市。歷史的車輪滾滾前進(jìn)，開封作為宋代的首都，見證了太多的“古今興衰事”，也誕生了太多了科技發(fā)明，同時(shí)孕育出了這里獨(dú)特的風(fēng)土人情和民俗文化。經(jīng)過歲月的沉淀和歷史的變遷，被留下來的都是人類歷史的瑰寶，我們參與其中，見證它，感受它，學(xué)習(xí)它，幸甚至哉。十、 教學(xué)反思開封是宋朝的政治、經(jīng)濟(jì)和文化中心，很多初中學(xué)生對(duì)于歷史的認(rèn)知僅限于歷史課本和一些不符合現(xiàn)實(shí)的電視劇。清明上河圖是其中一幅備受爭(zhēng)議的畫作，有人說它描繪了當(dāng)時(shí)的繁榮市井，也有人說它描繪的是帶有憂患意識(shí)的“盛世危圖”。選取清明上河園，是想讓學(xué)生在這片土地上，在這樣特定的環(huán)境里重返大宋，親身去見證、去體驗(yàn)宋朝