第4課 表格和組織結(jié)構(gòu)圖

1、 課題來源：060S.com 第4課 表格和組織結(jié)構(gòu)圖 教學(xué)目標(biāo) 1能夠制作表格形式的幻燈片。 2學(xué)會在幻燈片中插入組織結(jié)構(gòu)圖。 3掌握修改表格和組織結(jié)構(gòu)圖的方法。 教學(xué)重點 能夠制作表格形式的幻燈片；學(xué)會在幻燈片中插入組織結(jié)構(gòu)圖。 教學(xué)難點 掌握修改表格和組織結(jié)構(gòu)圖的方法。 教學(xué)準(zhǔn)備 計算機教室，演示用幻燈片 教學(xué)過程 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 選 擇 表 格 版 式 1引出表格菜單 還記得我們在Word中遇到表格問題時是如何做的嗎？ （表格菜單插入表格） 2插入“表格”版式的幻燈片。 其實在PowerPoint中除了能夠沿用這樣的操作外，還能夠利用選擇相對應(yīng)的版式來實現(xiàn)。 請同學(xué)們打開

2、PowerPoint，仔細觀察“選擇版式”對話框，找找與之相關(guān)的版式。 看來大家發(fā)現(xiàn)了很多與表格因素相關(guān)的版式。這就是我們今天學(xué)習(xí)的第一個任務(wù)建立“表格”版式的幻燈片。 3自學(xué)操作 請同學(xué)們把書打開到28頁，自學(xué)“動手做”。 4在操作過程中，有沒有發(fā)現(xiàn)和在Word中插入表格時類似的窗口？ （都有“插入表格”對話框，需要輸入“行數(shù)”和“列數(shù)”。） 5插入表格后，如果發(fā)現(xiàn)比需要的少了一行或一列，你知道該怎么處理嗎？ 6總結(jié)：（老師示范）如果發(fā)現(xiàn)表格與預(yù)期的行列不符，能夠用鼠標(biāo)選中其中某一行或列，右擊鼠標(biāo)選擇“插入行”或“插入列”，然后用鼠標(biāo)調(diào)整表格的總體大小就能夠了。來源：060S.com 學(xué)生自

3、由回答。 學(xué)生自主操作、瀏覽。 學(xué)生看書自學(xué)操作。 學(xué)生自由回答。 學(xué)生自主探究。 美化表格 表格和文字一樣也能夠?qū)嵭袑R方式、顏色、底紋等美化操作。 請你回憶Word中學(xué)習(xí)過的修飾方法，看看能不能對表格實行美化。 學(xué)生匯報。（基本不能采用Word中的方式實行修飾。） 1引出“設(shè)置表格格式”命令 表格是有邊框的，在Word中我們以前學(xué)過格式菜單中的“邊框和底紋”，現(xiàn)在格式菜單中有沒有？（沒有） 但是，卻有了什么命令？（設(shè)置表格格式） 請你試一試使用這個命令能否對表格實行適當(dāng)?shù)拿阑?能夠?qū)嵭心男┓矫娴拿阑?（線型樣式、邊框顏色、粗細、表格填充顏色等美化。） 2自學(xué)“表格和邊框”工具欄 除了這

4、種方法，書上還為我們介紹了使用“表格和邊框”工具欄的方法。 請同學(xué)們把書打開到30頁和31頁，自學(xué)“動手做”。 在操作前，老師提示：在工具欄中找不到的工具能夠在什么菜單中調(diào)出來？ （視圖菜單工具欄） 通過這個工具欄的操作，你發(fā)現(xiàn)還能對表格實行哪些方面的美化？ （對齊方式、外側(cè)框線、行列均分等） 學(xué)生自主嘗試。 學(xué)生仔細觀察格式菜單欄后回答。 學(xué)生自主嘗試操作。 學(xué)生根據(jù)操作結(jié)果實行回答。 學(xué)生自學(xué)課文實行操作。 學(xué)生根據(jù)操作結(jié)果實行回答。 建立組織結(jié)構(gòu)圖 其實利用PowerPoint中的版式，不但能夠?qū)崿F(xiàn)幻燈片中表格的制作，還能夠建立組織結(jié)構(gòu)圖。 （出示組織結(jié)構(gòu)圖例，使學(xué)生從形象上理解組織結(jié)構(gòu)

5、圖。） 今天這節(jié)課的第二個任務(wù)就是使用幻燈片版式建立一個班干部的組織結(jié)構(gòu)圖。 請同學(xué)們把書打開到32頁，自學(xué)“動手做”。 出示問題： 1如何建立組織結(jié)構(gòu)圖版式？ 2如何添加文字？ 3如何填加下級組織結(jié)構(gòu)？ 4如何刪除多余的組織結(jié)構(gòu)？ 5怎樣美化組織結(jié)構(gòu)圖？ 學(xué)生看書自學(xué)操作。 學(xué)生根據(jù)操作，結(jié)合問題實行回答、總結(jié)。 教學(xué)小結(jié) 今天這節(jié)課，我們又學(xué)習(xí)了PowerPoint中兩個新的版式，其實在PowerPoint還有很多簡便、實用的版式都有不同的本領(lǐng)，同學(xué)們在制作幻燈片時，如果能準(zhǔn)確的選擇版式，必將事半功倍。 教師個人工作總結(jié)感謝 souphp3l3 的投遞 時間：2010-07-02 來源：

6、這學(xué)年來，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造水平，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，持續(xù)提升，從而持續(xù)提升自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。一、政治思想方面：認真學(xué)習(xí)新的教育理論，即時更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講

7、書，我們必須具有先進的教育觀點，才能適合教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學(xué)習(xí)仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。二、教育教學(xué)方面：要提升教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：1、課前準(zhǔn)備：備好課。2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能使用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相對應(yīng)的預(yù)防措施。4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排

8、每節(jié)課的活動。5、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，注重全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔(dān)。6、要提升教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控水平，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這個工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和協(xié)助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到

9、從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或協(xié)助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提升教學(xué)水平。8、熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促動了學(xué)生的學(xué)習(xí)。三、工作考勤方面：我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極使用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上，我嚴(yán)格要求自己，工作實干，并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù)，為提升自身的素質(zhì)，我不但積極參加各項培訓(xùn)，到各地聽課