讀中國家風(fēng)有感

1、讀中國家風(fēng)有感讀中國家風(fēng)有感中國有句諺語叫 “三歲看大，七歲看老 ”，雖然有點(diǎn)夸張，但也真切地反映出了一個(gè)家庭對(duì)孩子成長所產(chǎn)生的巨大影響。我們常言 “養(yǎng)不教，父之過 ”，在史書典籍中也有 “孟母三遷 ”的教育故事，這說明了家庭教育對(duì)于孩子的影響。 這種影響，并不是父母長輩所擁有的財(cái)富或是人脈權(quán)勢導(dǎo)致的， 而是父母長輩潛移默化中的一種性格品質(zhì)的培養(yǎng)，也就是家風(fēng)。讀中國家風(fēng)這本書 ,就如同與一位長者在一塊兒 ,靜靜地聽他述說一個(gè)個(gè)關(guān)于家風(fēng)的動(dòng)人故事。當(dāng)我讀到父親的遺言時(shí)，我讀懂了自力更生、自我奮斗是一種家風(fēng)；當(dāng)我讀到媽媽是家風(fēng)時(shí)，我讀懂了寬厚待人、助人為樂是一種家風(fēng)；當(dāng)我讀到家中有善風(fēng)自揚(yáng)時(shí)，我讀

2、懂了尊老愛幼、心存善念亦是一種家風(fēng).我不禁思索，我家的家風(fēng)又是什么？我想起了我的爺爺奶奶。 在我小時(shí)候，總會(huì)看到爺爺帶著老花鏡拿著一本書讀的很認(rèn)真， 后來爺爺眼睛看不見書上的字了，便會(huì)讓我念給他聽。而我的奶奶雖然沒有什么文化，但是卻為家人操勞了一輩子， 勤勞善良在她身上體現(xiàn)的淋漓盡致。 他們將愛讀書、樂意助人的特性傳承到了我母親身上，而后又傳遞給了我。我想，這就是我們家的家風(fēng)。 在生活中，我們也時(shí)常會(huì)聽到父母教育自己子女 “別人的東西不能拿 ”，“站有站樣坐有坐樣 ”， “吃飯不能左挑右揀 ”，“看到長輩要有禮貌 ”.仔細(xì)想來，這些通俗易懂的大俗話同1 / 2樣是家風(fēng)的傳遞。一句話，一個(gè)手勢，

3、一件小事，舉手投足間，經(jīng)過一代代的傳遞， 就形成了一個(gè)家庭的傳承。 而一個(gè)人人格的起點(diǎn)恰恰是在家庭的傳承中形成的， 憑借著這些點(diǎn)滴傳承， 我們才能在物質(zhì)生活極大豐富，不同文化高速融合傳播的今天， 直面意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域挑戰(zhàn)所作出的積極應(yīng)對(duì)，堅(jiān)守住內(nèi)心的安寧和純凈。其實(shí)在我們的傳統(tǒng)文化中，歷來就是很重視家風(fēng)的，國有國威，家有家風(fēng)。家風(fēng)會(huì)影響社會(huì)風(fēng)氣， 家風(fēng)正，社會(huì)風(fēng)氣自然而然就正了。反過來國風(fēng)也會(huì)影響家風(fēng)，國家的風(fēng)氣好了，社會(huì)風(fēng)氣清了，能感染社會(huì)中的個(gè)體，進(jìn)而影響他們的家風(fēng)。正如雜說“中國家風(fēng) ”里談及的 “作為若大社會(huì)的一個(gè)小小的細(xì)胞，家庭的風(fēng)氣、家庭的教養(yǎng)，小則是家傳代繼、 香火延續(xù)之本， 大則是國之興廢、 民族盛衰之要。 ” 可見，家風(fēng)的意義不僅關(guān)乎個(gè)人與家族， 更是一個(gè)古老民族能否延續(xù)輝煌的關(guān)鍵。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。讓我們在好的家風(fēng)的熏陶下， “做一個(gè)高尚的人 ,一個(gè)純粹的人 ,一個(gè)有道德的人 ,一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人,