部編版小學(xué)語文三年級下冊《快樂讀書吧》練習(xí)試題

1、快樂讀書吧一、伊索寓言是誰寫的？（ ）A（古希臘）伊索B（法國）盧梭C（古埃及）拉封丹D（意大利）亞米契斯二、下列哪個故事不是選自伊索寓言？（ ）A狐貍和葡萄B蟬和狐貍C白雪公主D牧童和狼三、狐貍和烏鴉出自（ ）。A拉封丹寓言B安徒生童話C克雷洛夫寓言四、下列說法錯誤的一項(xiàng)是（ ）A寓言故事是文學(xué)體裁的一種，是含有較強(qiáng)諷刺性和勸誡性的故事。B寓言故事中的人物和事件可以是真實(shí)的，也可以是虛構(gòu)的，本文就是一個真實(shí)的故事。C寓言故事一般篇幅較小，語言精辟簡練，故事性強(qiáng)。五、下列句子說法有誤的是（ ）A中國古代寓言故事有很多家喻戶曉的寓言，如畫蛇添足鄭人買履等。除了中國古代寓言故事，還可以讀讀其它國家

2、的寓言，如伊索寓言克雷洛夫寓言。B克雷洛夫是俄國最杰出的寓言作家。他的作品豐富了俄羅斯的文學(xué)語言，普希金稱他是當(dāng)時“最富有人民性的詩人”。C克雷洛夫寓言是俄國杰出寓言家克雷洛夫的作品集，講了很多動物和植物的故事。 如狐貍和烏鴉狼和小羊橡樹和蘆葦D伊索寓言這部寓言集就像一個奇妙的動物王國，講述了很多動物身上發(fā)生的趣事。如烏鴉喝水牧童和狼守株待兔六、連一連。伊索寓言古希臘狼和小羊克雷洛夫寓言俄國狐貍和葡萄中國古代寓言中國猴子撈月七、文學(xué)積累。1.中國古代寓言凝結(jié)著中華民族的_。這些寓言故事題材_，形式活潑。故事的主人公可以是_，可以是_，也可以是植物。故事多借用_手法，使富有教育意義的主題或深刻的

3、道理在簡單的故事中體現(xiàn)，但仍需要自己去理解、思考。2.伊索寓言包含很多_的民間故事，內(nèi)容大多與動物有關(guān)。書中講述的故事_，刻畫出來的形象_，每則故事都蘊(yùn)含著深刻的_，或揭露和批判社會矛盾，或抒發(fā)對人生的領(lǐng)悟，或總結(jié)日常生活經(jīng)驗(yàn)。3.讀克雷洛夫寓言時，我們會發(fā)現(xiàn)，很多故事都似曾相識，卻被賦予了_。老故事，新道理，這也是很多古老的寓言能夠_、_的原因。八、看圖猜寓言故事，并任選一則介紹給大家。 （ ） （ ） （ ）我想給大家介紹的寓言故事是_，這個故事的主要內(nèi)容是_。故事給我們的啟示是_九、讀圖，完成問題。1.判斷對錯，對的打“”，錯的打“”。（1）伊索寓言相傳是伊索所著。（ ）（2）狐貍和烏鴉

4、的故事選自伊索寓言。（ ）（3）伊索寓言中故事的內(nèi)容大多與植物有關(guān)。（ ）2.讀一讀伊索寓言這本書，按要求回答問題。 （1）你最喜歡的故事是哪一個？ _。 （2）從這個故事中，你明白了什么道理？ _。十、課外閱讀。狐貍和公山羊一只狐貍失足掉到了井里，不論他如何掙扎，仍沒法爬上去，只好待在那里。這時，恰巧一只口渴極了的公山羊來到井邊，公山羊看見狐貍在井下，便問他井水好不好喝。狐貍覺得機(jī)會來了，心中暗喜，馬上鎮(zhèn)靜下來，極力贊美井水好喝，說這水是天下第一泉，清甜爽口，并勸公山羊趕快下來，與他痛飲。口渴難耐的公山羊信以為真，便不假思索地跳了下去，當(dāng)他咕咚咕咚痛飲完后，就不得不與狐貍一起商量出井的辦法。

5、狐貍早有準(zhǔn)備，他狡猾地說：“我倒有一個辦法。你用前腿扒在井墻上，再把角豎直了，我踩你后背跳出井去，再拉你上來，我們就都得救了?！惫窖蛲饬怂奶嶙h，狐貍踩著他的后腿，跳到他的背上，然后再從角上用力一跳，跳出了井口。狐貍上去以后，準(zhǔn)備獨(dú)自離開。公山羊指責(zé)狐貍不信守諾言。狐貍回過頭對公山羊說：“喂，朋友，你的頭腦如果像你的胡須那樣完美，你就不至于在沒看清出口之前就盲目跳下去了?！?.“狐貍覺得機(jī)會來了”一句中的“機(jī)會”是指_。2.狐貍為什么極力贊美井水好喝？由此可知狐貍有著怎樣的性格特點(diǎn)呢？_3.用“_”畫出狐貍想出的離開井底的方法。4.判斷下面說法的正誤，正確的打“”，錯誤的打“”。（1）狐貍

6、因?yàn)橄胍染碌乃?，所以才跳到了井里。?）（2）在狐貍看來，公山羊的頭腦就像他的胡須一樣完美。（ ）5.本文選自名著伊索寓言，下面的故事不屬于伊索寓言的是（ ）A狼來了B農(nóng)夫和蛇C狐貍建筑師D狐貍和葡萄6.如果后來公山羊得以脫險(xiǎn)，回到家后的公山羊，面對自己的一群羊娃娃，他想以自身經(jīng)歷告誠羊娃娃，他會怎么說呢？根據(jù)提示寫一寫。大難不死的公山羊，向孩子們講述了自己的經(jīng)歷后，語重心長地對他們說：_參考答案一、A 二、C 三、C 四、B 五、D六、七、1.智慧 廣泛 人 動物 比喻 2.古希臘 簡短精練 鮮明生動 哲理 3.新的意義 代代相傳 歷久彌新 八、掩耳盜鈴 邯鄲學(xué)步 刻舟求劍 掩耳盜鈴 一個人路過別人家門口，想把人家門前的鈴鐺偷走，可又擔(dān)心鈴鐺響了驚動別人，后來就想出了把自己的耳朵捂住來偷鈴鐺的方法，沒想到，他的手剛碰到鈴鐺，就被人發(fā)覺了 我們不要做自欺欺人的事情 九、1.（1） （2） （3） 2.狐貍和葡萄。 我明白了有些人能力小，做不成事，就借口說時機(jī)未成熟的道理。 十、1.離開井里的機(jī)會2.想引誘山羊下來喝水，從而達(dá)到自己離開井底的目的。由此可知狐貍十分狡猾。3.你用前腿扒在井墻上，再把