開題報告填寫指引

1、開題報告填寫指引表14本科畢業(yè)論文開題報告論文題目 一般為動賓詞組，盡可能具體字體：楷體_gb2312；字號：小二 學(xué) 院 廣州大學(xué)體育學(xué)院 專 業(yè) 體育教育或社會體育 班 級 班級全稱 姓 名 學(xué) 號 學(xué)號全稱 指導(dǎo)教師 姓名職稱 填表日期 漢字日期;全稱 教務(wù)處說 明1.論文的開題報告是保證畢業(yè)論文質(zhì)量的一個重要環(huán)節(jié),為規(guī)范畢業(yè)論文的開題報告，特印發(fā)此表。2.學(xué)生應(yīng)通過調(diào)研和資料搜集,主動與指導(dǎo)教師討論,在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下,完成開題報告。3.此表填寫一式三份，一份學(xué)院教務(wù)辦留存，一份交指導(dǎo)教師，一份學(xué)生本人自存。.開題報告需經(jīng)指導(dǎo)教師審查同意,方可正式開始論文寫作工作。本表由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋

2、。 一、選題的意義和研究現(xiàn)狀1 選題的目的、理論意義和現(xiàn)實意義 選題的目的,是指通過對這個課題的研究，解決什么樣的學(xué)術(shù)問題。這個問題有可能是前人沒有發(fā)現(xiàn)的;有可能是前人發(fā)現(xiàn)了，但沒有解決；也有可能是前人曾經(jīng)試圖解決過,但還沒有解決好；還有可能是前人已有定論,但你發(fā)現(xiàn)了新的材料,或者有了新的認(rèn)識，試圖給予新的答案。理論意義,是指這個選題的理論意義,或者純學(xué)術(shù)上的意義?，F(xiàn)實意義，是指這個選題的完成,對解決現(xiàn)實生活中的某個問題有意義。選題必須是一個問題，或是一個理論性的（學(xué)術(shù)性的）問題,或是一個現(xiàn)實性的問題。選題如果不是一個問題,不能算是選題。選題不宜太大，也不宜太小,要適中?？梢浴靶☆}大做”,但不

3、可以“大題小做”。所謂“小題大做”,是指大處著眼，小處著手；所謂“大題小做”,是指選題太大，泛泛而談,不深入,不細(xì)致。字體：楷體_gb2312；字號：小四；行間距：1.5倍；首行縮進(jìn)2個字符。2 與選題相關(guān)的國內(nèi)外研究和發(fā)展概況 要通過系統(tǒng)地查閱有關(guān)資料，把有關(guān)選題的研究歷史和研究現(xiàn)狀搞清楚（包括國內(nèi)研究和國外研究兩部分)。要看前人有沒有對這個問題做過研究，如果做了，達(dá)到了什么水平？還存在哪些問題?都要表述清楚。如果前人確實沒有做過這項研究,你來做,并且能做好，就有填補學(xué)術(shù)空白的意義。如果前人對這個問題已經(jīng)做了很好的研究，或者說，這個問題已經(jīng)解決了，那么這個選題就不再有意義,就必須放棄。如果前

4、人雖然做了，但做的不好，或是結(jié)論不正確,或是方法不正確,或是材料不充分,而你正好有新的材料、新的方法,可以得出新的結(jié)論，就還可以做。另外,此題在理論上已經(jīng)完善，但應(yīng)用領(lǐng)域內(nèi)的研究比較少或?qū)嶋H應(yīng)用還沒有很好的展開,也可做為所選的方向；如果在實踐中應(yīng)用很多,但在體育領(lǐng)域內(nèi)的應(yīng)用不是很多,也可結(jié)合實際進(jìn)行應(yīng)用選題。字體：楷體_gb2312；字號：小四；行間距：1.5倍；首行縮進(jìn)2個字符。二、研究方案1.研究的基本內(nèi)容及預(yù)期的結(jié)果(大綱） 以文科性質(zhì)為主的“大綱”要包含如下內(nèi)容: 前言這一部分要通過對有關(guān)問題的研究歷史和研究現(xiàn)狀的考察，闡明研究這個問題的目的，它的理論意義和現(xiàn)實意義。2.正文這一部分或

5、者先亮出自己的主要觀點,然后分層次列出自己的論據(jù)，即準(zhǔn)備從哪幾個方面來論證自己的觀點；或者先提出一個問題，然后分層次列出自己的論證步驟，最后歸納出一個結(jié)論。3.參考文獻(xiàn)（引用文獻(xiàn)）“參考文獻(xiàn)”必須是自己使用或引用過的文獻(xiàn)，必須注明詳細(xì)出處。自己沒有使用或引用過的文獻(xiàn)不必列出,不要炫博。如果“參考文獻(xiàn)”是從網(wǎng)絡(luò)上得來的電子文本，一定要和有關(guān)的紙質(zhì)文本核對。以理工科性質(zhì)為主的“大綱”要包含如下內(nèi)容：1前言這一部分要通過對有關(guān)問題的研究歷史和研究現(xiàn)狀的考察，闡明研究這個問題的目的,它的理論意義和現(xiàn)實意義。.研究對象與方法是指本課題研究的具體的人或事物。對抽樣選取的實際研究對象應(yīng)說明其數(shù)量、構(gòu)成、具體

6、方法等；實驗對象應(yīng)說明對象的特征和情況。3擬研究的結(jié)果與結(jié)論在開題報告中，應(yīng)用大致預(yù)計到會有什么樣的研究結(jié)果及擬有的結(jié)論。這一部分應(yīng)寫的比較詳細(xì)。它是開題報告的核心,也是能否進(jìn)行研究的一個前期預(yù)測,是教師審核或把握的一個重點。4參考文獻(xiàn)（引用文獻(xiàn)）“參考文獻(xiàn)”必須是自己使用或引用過的文獻(xiàn),必須注明詳細(xì)出處。自己沒有使用或引用過的文獻(xiàn)不必列出，不要炫博。字體：楷體_gb2312；字號：小四；行間距：1.5倍；首行縮進(jìn)2個字符。（不夠可另附頁)擬采用的研究方法研究方法有多種。但最基本的方法是“歸納法”和“演繹法”。這一點必須事先明確。一般在科技文獻(xiàn)中不單獨的列出。另外還有別的方法，常見的有文獻(xiàn)法、

7、觀察法、調(diào)查法、實驗法、數(shù)理統(tǒng)計法等。無論使用何種方法,目的都是為了解決體育領(lǐng)域中的問題。要根據(jù)研究對象、研究目的的需要,使用最適當(dāng)?shù)姆椒?。字體：楷體_gb2312；字號：小四；行間距：1.5倍；首行縮進(jìn)2個字符。3.研究所需條件和可能存在的問題 “研究所需條件”,指主觀條件和客觀條件。主觀條件是指自己是否具備相應(yīng)的知識結(jié)構(gòu),是否具備解決相關(guān)問題的能力。客觀條件就體育領(lǐng)域內(nèi)的專業(yè)來講，包括有關(guān)文獻(xiàn)資料是否具備,是否可以查找得到；是否需要做些相關(guān)的調(diào)查、訪問;是否需要有關(guān)方面的協(xié)助;實驗或?qū)嵺`條件是否具備，等等?！翱赡艽嬖诘膯栴}”，是指在研究和寫作過程中可能存在的問題，這些問題可能是主觀方面的，

8、例如某些知識的欠缺；也可能是客觀方面的,例如有些資料不易查找，有些問題可能不易展開調(diào)查,等等。這兩項都要寫明白，以便指導(dǎo)教師掌握情況,并給予有力的幫助。字體：楷體_gb2312；字號：小四；行間距：1.5倍；首行縮進(jìn)2個字符。三、研究進(jìn)度安排、參考文獻(xiàn)及審查意見1 研究進(jìn)度安排“研究進(jìn)度”分為兩個大的階段。一是準(zhǔn)備階段。即從上個學(xué)期（一般是1月底或12月初）院里召開“畢業(yè)論文寫作動員會”，到下個學(xué)期開學(xué)之日。這一階段，要確定研究方向，并圍繞研究方向認(rèn)真準(zhǔn)備,包括資料查閱，資料匯總，能提煉出“問題”，思考“開題報告”的寫作,論證完成論文的條件是否具備等等。二是寫作階段。這一階段從論文寫作周起,直

9、到結(jié)束。這一階段的進(jìn)度計劃要明確：何時拿出“開題報告”,何時拿出“詳細(xì)的寫作提綱”，何時拿出“初稿”，何時拿出“二稿”或“三稿”,何時“定稿”,等等。在開題報告中，應(yīng)比較詳細(xì)的列出時間安排表。字體：楷體_gb2312；字號：小四；行間距：1.5倍；首行縮進(jìn)2個字符。2.應(yīng)收集資料及主要參考文獻(xiàn)(不少于條) “應(yīng)收集的資料及主要參考文獻(xiàn)”，不同于論文寫完之后附在論文后面的“參考文獻(xiàn)”，后者實際上是“引用文獻(xiàn)”。“應(yīng)收集的資料及主要參考文獻(xiàn)”, 要比“引用文獻(xiàn)”多，甚至可以多幾倍、十幾倍。這里所說的“不少于條”是一個最低限度的要求。通過這個“應(yīng)收集的資料及主要參考文獻(xiàn)”,可以讓指導(dǎo)教師了解學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)和學(xué)術(shù)視野，了解學(xué)生對相關(guān)問題思考的廣度。字體：楷體_gb2312；字號：小四；行間距：1.5倍。 指導(dǎo)教師意見 “指導(dǎo)教師意見”必須表明：1，這個選題有沒有學(xué)術(shù)價值？有沒有創(chuàng)新意義？學(xué)術(shù)價值體現(xiàn)在哪里?創(chuàng)新意義體現(xiàn)在哪里? 2，