(2017年春季版)《迎接暑假生活》教學設計

1、迎接暑假生活教學設計教學目標情感與態(tài)度： 愿意聽從家人的意見，制定一個切實可行的暑假計劃，樂于安排好自己的暑假生活。行為與習慣：學會對自己的學習、生活進行總結，在生活中養(yǎng)成持之以恒的習慣。知識與技能：懂得放暑假的意義，能夠在成人的指導下合理安排自己的暑假生活。過程與方法： 學習記錄自己的成長進步的方法，體驗自己在生活學習中的收獲，初步學會安排自己的生活。教學重點學習記錄自己的成長進步，從而懂得做事情應該持之以恒。教學難點懂得放暑假的意義，能夠在成人的指導下合理安排自己的暑假生活。教學準備教師準備：教學課件。教學過程活動一學訂暑假作息時間表1提問導入：同學們，這個學期的學習生活很快就要結束了，很

2、快大家要放一個長假，是什么假呢？2. 提問：暑假是一個比較長的假期，對這個假期你有什么美好的愿望呢？3提問：在暑假里，制定一個比較可行的計劃是很重要的，我們一起來討論怎樣制定暑假的作息時間表。（ 1） 播放課件 （ 2）討論：暑假期間，每天要做哪些事？（ 3）提問：每天要做的事情很多，怎樣安排時間才合理？（ 4）提問：制定一個作息時間表，對我們的暑假生活有什么好處呢？（ 5）提問：如果制定好了暑假作息時間表，但是不按照計劃去執(zhí)行，可以嗎？這樣會有什么問題嗎？（ 6）小結：每個人根據(jù)自己的實際情況，制訂作息時間表。那么，我們在暑假中，要按照作息時間表來安排暑假生活，過一個愉快的暑假。（板書：我的

3、暑假計劃）活動二過一個有意義的暑假1提問：暑假生活是我們向往的，怎樣讓我們的暑假生活過得更有意義呢？（ 1） 播放動畫 （ 2）討論：怎樣讓我們的暑假生活過得更有意義呢？（ 3）小結：在暑假里，我們要合理安排時間，學玩結合，過一個充實而有意義的暑假。（板書：過有意義的暑假生活）板書設計我的暑假計劃過有意義的暑假生活活動三解決暑假中的問題1提問： 我們一起學習制定暑假計劃，以往放長假的時候，你們都遇到過什么問題啊？（ 1）提問：遇到的這些問題，你們都是怎樣解決的？（ 2）追問：有沒有當時沒有解決好的事情，帶來什么問題呢？2過渡：在假期中，每個人都會遇到不同的問題，那么怎樣才能很好地解決問題，過一

4、個有意義的暑假呢？我們一起來看看。（ 1） 播放動畫 （ 2）討論：如果我們遇到這些問題，應該怎樣解決？你有什么好辦法？（ 3）小結：在家里休息、學習這么長時間，肯定會遇到各種各樣的問題，我們按照自己制定的作息時間表， 并且堅持做好， 持之以恒養(yǎng)成好習慣， 才能過一個愉快有意義的暑假。（板書：持之以恒 養(yǎng)成好習慣）活動四 暑假去走親訪友1過渡：暑假中，除了在家中生活、學習，我們還會有很多安排。（ 1）提問：暑假中我們經(jīng)常會走親訪友，你們有過這樣的經(jīng)歷嗎？（ 2）提問：你們都去過哪里，在那里過得怎樣，有什么愉快的事情？2提問：當我們外出走親訪友時，我們應該怎樣安排暑假生活呢？（ 1） 出示圖片 （ 2）討論：結合我們看到的情景，大家討論討論，如果我們利用暑假外出旅游或走親訪友，我們又該怎樣安排暑假生活？3提問：我們每個人只要好好安排，都能過一個愉快而有意義的暑假，那么怎樣把我們的暑假生活記錄下來呢？（ 1）小組討論：你有什么適合自己的方式能夠記錄下自己的暑假生活？（ 2）小結：我們可以用記日記、畫日記畫、拍照片等方式記錄暑假生活，給我們自己留下美好的回憶。很快就要放暑假了，希望大家不要忘記這件事，記錄好自己的暑假生活，開學后我們還可以一起展覽。3總結：暑假里，有機會外出旅游或串串親戚，能開闊視野，增長見識，對自己的成長非常