2015混合式學習多份答案

1、一、單選題1、對表現(xiàn)不佳的小組，要確保所有的學生都取得成功，教師的首要任務是什么？（10分）A.解散這個小組，讓學生獨立學習。B.把學生分配到新組中去。C.坐下來幫助該小組解決他們的問題。2、下面哪個選項有效地示范了21世紀技能？（10分）A.“積極傾聽的定義是什么？”B.“當其他組員發(fā)言時應當積極傾聽?！盋.“我在聆聽小組討論時，總試圖考慮那些我們一致同意的話題?！盌.“對組內(nèi)成員的評價您是怎么思考的？”3、羅克老師想在家長會議上報告學生高級思維能力水平，他希望這些信息可以幫助家長和學生提高思維技能，但他沒有指定一個等級或分值。他已經(jīng)收集了每個階段里學生的很多信息，這些信息包括：他們是怎樣提

2、高判斷性思維、創(chuàng)新思維、決策和解決問題等能力的。對他來說呈現(xiàn)每個學生的溝通水平最有效的方式是什么？（10分）A.量規(guī)。B.檢查清單。C.評分指南。4、混合式學習必須廣泛地使用多種技術。（10分）A.正確B.錯誤5、如何描述混合式學習？（10分）A.學生通過在線的方式學到的內(nèi)容與通過面授的方式學到的內(nèi)容相呼應。B.學生能適度地掌控時間、地點、途徑或節(jié)奏。C.學生在線學習一部分內(nèi)容，另一部分內(nèi)容則需要學生在校進行學習。D.以上全部選項6、確定項目學習期間追蹤小組進度的最佳途徑。（10分）A.在整個項目進行中經(jīng)常評價學生作業(yè)并打分。B.經(jīng)常舉行會議，班級報告和每日反思。C.要求學生經(jīng)常在班級里匯報展

3、示他們的工作進度。7、設計項目學習時，首先要考慮和確定的是？（10分）A.學生喜歡參與的活動B.您的學科課程標準和教學目標C.自己怎樣評價學生D.怎樣把項目與真實世界聯(lián)系起來8、下面選項中哪些是信息素養(yǎng)的技能要素？（10分）A.有效、正確地利用計算機。B.有效、高效地獲取信息。C.僅僅通過因特網(wǎng)搜索信息。D.從網(wǎng)絡站點復制和粘貼信息。二、多選題9、設計混合式學習內(nèi)容時您應該考慮一下哪些信息？（10分）A.學生能使用的與話題相關的資源B.是否有在校專家能與學生一起學習特定的概念C.學生對話題的信心D.學生的能力和對話題的興趣10、選擇能夠描述包括混合式學習環(huán)境在內(nèi)的所有課堂中有效評價的選項。（1

4、0分）A.在混合式學習環(huán)境匯總，評價整合于教學之中。B.評價的開展應貫穿整個學習周期。C.學生應參與評價。D.終結性評價對學生學習的影響最大。E.應使用不同的工具和方法評價學生的學習。1、如何描述混合式學習？（10分）A.學生通過在線的方式學到的內(nèi)容與通過面授的方式學到的內(nèi)容相呼應。B.學生能適度地掌控時間、地點、途徑或節(jié)奏。C.學生在線學習一部分內(nèi)容，另一部分內(nèi)容則需要學生在校進行學習。D.以上全部選項2、傳統(tǒng)課堂環(huán)境可以轉變?yōu)榛旌鲜綄W習環(huán)境。（10分）A.正確B.錯誤3、確定項目學習期間追蹤小組進度的最佳途徑。（10分）A.在整個項目進行中經(jīng)常評價學生作業(yè)并打分。B.經(jīng)常舉行會議，班級報告

5、和每日反思。C.要求學生經(jīng)常在班級里匯報展示他們的工作進度。4、混合式學習必須廣泛地使用多種技術。（10分）A.正確B.錯誤5、小張老師對項目學習有一些疑慮，她在考慮如何開始項目學習？。下面的建議中，您認為哪些最接近王老師提給小張老師的建議？（10分）A.考慮學生每天的學習活動，然后考慮在項目學習中分出活動類型。再考慮學生需要的具體技能以及他們怎樣學會這些技能。B.首先選擇您的課程標準。課程標準應該是針對項目學習的具體要求?？紤]學習目標，針對學習目標提出問題，這將鼓勵和激發(fā)學生的學習積極性。C.考慮學生的學習成果展示。例如：幫助學生考慮制作演示文稿、編寫劇本、新聞報道或網(wǎng)站？詳細設計學生的學習

6、成果呈現(xiàn)方式，并為學生制作相應的模板。6、羅克老師想在家長會議上報告學生高級思維能力水平，他希望這些信息可以幫助家長和學生提高思維技能，但他沒有指定一個等級或分值。他已經(jīng)收集了每個階段里學生的很多信息，這些信息包括：他們是怎樣提高判斷性思維、創(chuàng)新思維、決策和解決問題等能力的。對他來說呈現(xiàn)每個學生的溝通水平最有效的方式是什么？（10分）A.量規(guī)。B.檢查清單。C.評分指南。7、設計項目學習時，首先要考慮和確定的是？（10分）A.學生喜歡參與的活動B.您的學科課程標準和教學目標C.自己怎樣評價學生D.怎樣把項目與真實世界聯(lián)系起來8、下面哪個選項有效地示范了21世紀技能？（10分）A.“積極傾聽的定

7、義是什么？”B.“當其他組員發(fā)言時應當積極傾聽。”C.“我在聆聽小組討論時，總試圖考慮那些我們一致同意的話題?！盌.“對組內(nèi)成員的評價您是怎么思考的？”二、多選題9、在課堂中實施了幾個星期的混合式學習后，教師向評估她對混合式學習的教學設計的有效性。一下哪些部分應包含在她的評估中？（10分）A.目標和內(nèi)容的清晰度B.學習成果C.學生互動D.先進技術的數(shù)量E.機動水平F.關于元認知的證據(jù)G.資源使用權H.常規(guī)測試10、一位教師發(fā)現(xiàn)一些學生在學習課程內(nèi)容方面有所落后。他想將教學內(nèi)容上傳至網(wǎng)絡，讓學生在需要的時候復習課程內(nèi)容，以此幫助學習有困難的學生。他也想分享一些在線資源，讓學生根據(jù)自己的進度訪問資

8、源來獲取額外支持。 以下哪些課程演示工具最能達成教師的目的和目標？（10分）A.寫字板B.有聲幻燈片C.模擬D.書簽網(wǎng)站E.視頻廣播F.網(wǎng)絡直播1、項目時間線是用來進行下面哪個活動的？（10分）A.詳細設計項目學習。B.勾勒出項目學習的主要階段和主要活動。C.跟蹤學生進度。2、小張老師對項目學習有一些疑慮，她在考慮如何開始項目學習？。下面的建議中，您認為哪些最接近王老師提給小張老師的建議？（10分）A.考慮學生每天的學習活動，然后考慮在項目學習中分出活動類型。再考慮學生需要的具體技能以及他們怎樣學會這些技能。B.首先選擇您的課程標準。課程標準應該是針對項目學習的具體要求?？紤]學習目標，針對學習

9、目標提出問題，這將鼓勵和激發(fā)學生的學習積極性。C.考慮學生的學習成果展示。例如：幫助學生考慮制作演示文稿、編寫劇本、新聞報道或網(wǎng)站？詳細設計學生的學習成果呈現(xiàn)方式，并為學生制作相應的模板。3、如何描述混合式學習？（10分）A.學生通過在線的方式學到的內(nèi)容與通過面授的方式學到的內(nèi)容相呼應。B.學生能適度地掌控時間、地點、途徑或節(jié)奏。C.學生在線學習一部分內(nèi)容，另一部分內(nèi)容則需要學生在校進行學習。D.以上全部選項4、確定項目學習期間追蹤小組進度的最佳途徑。（10分）A.在整個項目進行中經(jīng)常評價學生作業(yè)并打分。B.經(jīng)常舉行會議，班級報告和每日反思。C.要求學生經(jīng)常在班級里匯報展示他們的工作進度。5、

10、傳統(tǒng)課堂環(huán)境可以轉變?yōu)榛旌鲜綄W習環(huán)境。（10分）A.正確B.錯誤6、下面選項中哪些是信息素養(yǎng)的技能要素？（10分）A.有效、正確地利用計算機。B.有效、高效地獲取信息。C.僅僅通過因特網(wǎng)搜索信息。D.從網(wǎng)絡站點復制和粘貼信息。7、下面哪個選項有效地示范了21世紀技能？（10分）A.“積極傾聽的定義是什么？”B.“當其他組員發(fā)言時應當積極傾聽。”C.“我在聆聽小組討論時，總試圖考慮那些我們一致同意的話題?！盌.“對組內(nèi)成員的評價您是怎么思考的？”8、設計項目學習時，首先要考慮和確定的是？（10分）A.學生喜歡參與的活動B.您的學科課程標準和教學目標C.自己怎樣評價學生D.怎樣把項目與真實世界聯(lián)系起來二、多選題9、關于混合式學習環(huán)境中的合作與社交媒體，以下哪些說法是正確的？（10分）A.在混合式學習課堂中使用社交媒體首先要簽掉的是知識消費。B.合作學習與社交媒體鼓勵學生為自己的學習負責。C.社交媒體工具需要學生購買在移動設備上使用的特定軟件。D.合作互動往往會揭示相反的觀點和意見，從而鼓勵學生重新考慮何為自己的結論辯護。E.在合作學習項目中，每個小組成員要負責完成他的任務。10、元認知是學生學習的重要組成部分