九年級(jí)語文上冊(cè) 第一單元 2《地下森林?jǐn)嘞搿吠骄毩?xí) 鄂教版

1、地下森林?jǐn)嘞胪骄毩?xí)一、基礎(chǔ)知識(shí)部分1.下面加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（ ）A沉湎(min) 瘠薄(j) 浩瀚無垠（yng）B灼人（zhu） 孱弱(chng) 萬籟俱寂（ni）C橘黃（j） 狼嗥（ho） 黑黝黝（yu）D攜帶（xi） 憤懣(mn) 百鳥啾啾（qi）2.下面詞語書寫無誤的一項(xiàng)是（ ）A碾成 攜帶 虎瀟 沉默寡言B裊裊 鼎盛 嶙峋 山崩地裂C吝嗇 簌簌 徘徊 郁郁沖沖D崛起 景昂 閃爍 肅然起敬3.依次填入橫線上的詞語正確的一項(xiàng)是（ ）每當(dāng)夜間疲倦，正想偷懶時(shí)，仰面在燈光中 黑瘦的面貌，似乎正要說出抑揚(yáng)頓挫的話來。我母親 我最嚴(yán)，她是慈母兼任嚴(yán)父。我這熊熊地燃燒著的生命，我這快要使

2、我全身炸裂的怒火，難道就不能 出光明了嗎？16年后，探險(xiǎn)家余純順又在那里遇難，更給羅布泊增添了幾分 色彩。A. 望見 管束 迸射 神秘 B. 瞥見 管理 迸濺 神圣C. 望見 管理 迸濺 神圣 D. 瞥見 管束 迸射 神秘4.仿照下面語句中畫線句子的句式特點(diǎn)，以“大?！睘槊鑼憣?duì)象寫兩句話。“森林是雄偉壯麗的，遮天蔽日，浩瀚無垠。風(fēng)來似一片綠色的海，夜靜如一堵堅(jiān)固的墻”。 。5.文章最后一句話：“大自然每一次劇烈的運(yùn)動(dòng)，總要破壞和毀滅一些什么，但也總有一些頑強(qiáng)的生命，不會(huì)屈服，絕不會(huì)屈服?。　憋柡羁痰恼芾?，說說你對(duì)這句話的理解。答： 。二、閱讀理解（一）課內(nèi)閱讀閱讀地下森林?jǐn)嘞胍晃?，回答后面?/p>

3、問題。1.閱讀全文，簡要回答地下森林遭遇了哪些不幸?它又是怎樣對(duì)待這些不幸的?答： 2.結(jié)合文本，回答下列問題。(4分)(1)“幾千年過去了，幾萬年過去了”，在文中反復(fù)出現(xiàn)，這樣寫有什么作用?請(qǐng)簡要說明。答： (2)第段“它從沒有留意過這陷落的大坑，而早已將它遺忘了”一句中的兩個(gè)“它”各指代什么?請(qǐng)具體說明。答： 3.作者說：“大自然每一次劇烈的運(yùn)動(dòng)，總要破壞和毀滅一些什么，但也總有一些頑強(qiáng)的生命不會(huì)屈服，絕不屈服啊!”面對(duì)重大自然災(zāi)難，人類總會(huì)以頑強(qiáng)的抗?fàn)幥蟮蒙?，?chuàng)造出生命的奇跡。請(qǐng)結(jié)合地下森林的生長過程談?wù)勀銓?duì)“生命”的感悟。答： 4.下列對(duì)選文理解有誤的兩項(xiàng)是( )A.作者用豐富的想象

4、、優(yōu)美的語言，描寫了地下森林的生長過程，贊頌了地下森林頑強(qiáng)不屈的生命力，表達(dá)了對(duì)孕育地下森林的峽谷的景仰之情。B.本文第段使用了三個(gè)問句，與第段中的三個(gè)問句不同的是，這里的三個(gè)問句是無疑而問，其作用是強(qiáng)化對(duì)陽光不公平的怨恨情緒。C.作者有時(shí)用“它”，有時(shí)用“你”來稱呼地下森林，說明表達(dá)的情感強(qiáng)弱有所不同，用“你”表達(dá)的情感要弱一些，顯得更含蓄，更親切。D.本文運(yùn)用擬人手法，凸顯了峽谷的深沉與堅(jiān)忍，陽光的無情與偏私，地下森林對(duì)生命的摯愛與頑強(qiáng)，使它們無不具有人的品格或稟性。E.篇末作者由衷感嘆“我景仰那些曾在黑暗中追尋光明的地下種子”，句中的“種子”就是指那些毅然跳進(jìn)了峽谷懷抱長成地下森林的魚鱗

5、松的種子。（二）課外閱讀向日葵張抗抗從天山下來，已是傍晚時(shí)分，陽光依然熾烈，亮得顯眼。從很遠(yuǎn)的地方就望見了那一大片向日葵海洋，像是天邊撲騰著一群金色羽毛的大鳥。車漸斬駛近，你喜歡你興奮，大家都想起了梵高，朋友說停車照相吧，這么美麗這么燦爛的向日葵，我們也該作一回向陽花兒了。秘密就是在那一刻被突然揭開的。太陽西下，陽光已在公路的西側(cè)停留了整整一個(gè)下午，它給了那一大片向日葵足夠的時(shí)間改換方向，如果向日葵確實(shí)有圍著太陽旋轉(zhuǎn)的天性，應(yīng)該是完全來得及付諸行動(dòng)的。然而，那一大片向日葵花，卻依然無動(dòng)于衷，紋絲不動(dòng)，固執(zhí)地頷首朝東，只將那一圈圈綠色的蒂盤對(duì)著西斜的太陽。它的姿勢(shì)同上午相比，沒有一絲一毫的改變，

6、它甚至沒有一丁點(diǎn)兒想要跟著陽光旋轉(zhuǎn)的那種意思，一株株粗壯的葵干筆挺地佇立著，用那個(gè)沉甸甸的花盤后腦勺，拒絕了陽光的親吻。夕陽逼近，金黃色的花瓣背面被陽光照得通體透亮，發(fā)出純金般的光澤。像是無數(shù)面迎風(fēng)招展的小黃旗，將那整片向日葵地的上空都輝映出一片升騰的金光。它寧可迎著風(fēng)，也不愿迎著陽光么？呵，這是一片背對(duì)著太陽的向日葵。那眾所周知的向陽花兒，莫非竟是一個(gè)彌天大謊么？究竟是天下的向日葵，根本從來就沒有圍著太陽旋轉(zhuǎn)的習(xí)性，還是這天山腳下的向日葵，忽然改變了它的遺傳基因，成為一個(gè)叛逆的例外？或許是陽光的亮度和吸引力不夠么？可在陽光下你明明睜不開眼。難道是土地貧瘠使得它心有余而力不足么？可它們一棵棵都

7、健壯如樹。也許是那些成熟的向日葵種籽太沉重了，它的花盤，也即腦子里裝了太多的東西，它們就不愿再盲從了么？可它們似乎還年輕，新鮮活潑的花瓣一朵朵一片片抖擻著，正輕輕松松地翹首顧盼，那么欣欣向榮，快快活活的樣子。它們背對(duì)著太陽的時(shí)候，仍是高傲地?fù)P著腦袋，沒有絲毫諂媚的謙卑。那么，它們一定是一些從異域引進(jìn)的特殊品種，被天山的雪水滋養(yǎng)，變成了向日葵種群中的異類？可當(dāng)你咀嚼那些并無異味的香噴噴的葵花籽，你還能區(qū)分它們么？于是你胡亂猜測(cè)：也許以往所見那些一株單立的向日葵，它需要竭力迎合陽光，來驅(qū)趕孤獨(dú)，權(quán)作它的伙伴或是信仰；那么若是一群向日葵呢？當(dāng)它們形成了向日葵群體之時(shí)，便互相手拉著手，一齊勇敢地抬起頭

8、來了。它們是一個(gè)不再低頭的集體。當(dāng)你再次凝視它們的時(shí)候，你發(fā)現(xiàn)那偌大一片向日葵林子的邊邊角角，竟然沒有一株，哪怕是一株瘦弱或是低矮的向日葵，悄悄地迎著陽光湊上臉去。它們始終保持這樣挺拔的站姿，一直到明天太陽再度升起，一直到它們的帽檐紛紛干枯飄落，一直到最后被鐮刀砍倒。當(dāng)它們的后腦勺終于沉重墜地，那是花盤里的種籽真正熟透的日子。然而你卻不得不也背對(duì)著它們，在夕陽里重新上路。天山腳下那一大片背對(duì)著太陽的向日葵，就這樣逆著光亮，在你的影冊(cè)里留下了一株株直立而模糊的背影。5. 用簡要的語言概括文章主要內(nèi)容。答：_ _2.寫出第3段加點(diǎn)的“秘密”和第9段加點(diǎn)的“彌天大謊”在文中的含義。秘密：_彌天大謊：

9、_3.作者筆下的向日葵具有怎樣的個(gè)性？你喜歡這種個(gè)性嗎？請(qǐng)說明你的理由。答：_ _4.假設(shè)你是向日葵身邊的一株小草，你會(huì)對(duì)向日葵說些什么？答：_ _ _5.閱讀下面的語段，結(jié)合文章內(nèi)容，說說你從中得到了什么啟示？在海底世界里，有一種會(huì)給自己造“房子”的動(dòng)物，它們能從自己的身體里分泌出石灰質(zhì)，作為建筑材料來建造“房子”，用做自己的棲身之地，這些動(dòng)物就是貝類。因?yàn)樗鼈兊纳眢w柔軟，所以歸屬于軟體動(dòng)物。它們建造的“房子”就是那些五光十色的貝殼。然而，在軟體動(dòng)物的家族中卻有一種能夠吐墨的動(dòng)物叫烏賊。因?yàn)樗芡履?，所以也叫墨魚。要說烏賊也是貝類，這就很難使人相信了。事實(shí)上，烏賊的確屬于貝類。它的房子造到了

10、自己體內(nèi)，叫內(nèi)骨胳也叫“海螵蛸”，是一種很好的藥材。答：_ _ _ _ _參考答案一、基礎(chǔ)知識(shí)1.C 2.B 3.D4.潮起似一塊翡翠的綠，潮落如一幅美艷的畫。5.提示：人類社會(huì)的發(fā)展也常常會(huì)墮入低谷，像大自然的風(fēng)云變幻、地質(zhì)變遷考驗(yàn)森林、禽獸的生命適應(yīng)性一樣，考驗(yàn)人群的品質(zhì)、適應(yīng)性、耐力，錘煉人群的意志、生命力。滄海橫流，天地翻覆，方顯英雄本色；火盡煙滅，劫后余生，更知生命可貴。歷史與現(xiàn)實(shí)，個(gè)體與群體，莫不如此。二、閱讀理解（一）課內(nèi)閱讀1.前一問：火山爆發(fā)給予它滅頂之災(zāi);陽光的不公正對(duì)待，使它處于黑暗的深淵，經(jīng)歷了漫長歲月的煎熬。后一問：地下森林憑著對(duì)生命的熱愛，堅(jiān)忍不屈，頑強(qiáng)抗?fàn)帲K于創(chuàng)造了生命的奇跡。2.(1)強(qiáng)調(diào)了地下森林成長的艱辛和漫長，突出了生命的堅(jiān)忍與頑強(qiáng)。 (2)前一個(gè)“它”指代“陽光”，后一個(gè)“它”指代“峽谷”。3.只要結(jié)合社會(huì)現(xiàn)實(shí)和自身實(shí)際作一點(diǎn)理性思考，積極向上，言之成理，語言簡明通順，即可視情況給分。4.CE（二）課外閱讀1.作者在天山腳下意外發(fā)現(xiàn)了不向陽的向日葵，由此引發(fā)了自己的反思。（2分）2.秘密：向日葵不向陽；彌天大謊：向日葵向陽（2分，每一點(diǎn)1分。）3.獨(dú)立特行，敢于堅(jiān)持自我。（4分。說出個(gè)性給分2分，說出喜歡或不喜歡的理由給2分。）4.不設(shè)統(tǒng)一答案。（有明確的中心，語言流暢，；中心明確語言但語言不流暢給3分；語言流暢但中心不很