敲敲鍵盤(pán),聽(tīng)聽(tīng)歌

1、第課敲敲鍵盤(pán)，聽(tīng)聽(tīng)歌學(xué)科信息技術(shù)三年級(jí)課題、敲敲鍵盤(pán)聽(tīng)聽(tīng)歌共 課時(shí)教學(xué)內(nèi)容第教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)、難點(diǎn)或關(guān)鍵、要熟記鍵盤(pán)的鍵位和掌握鍵盤(pán)的指法重點(diǎn)：懂得找到基準(zhǔn)鍵、懂得找到基準(zhǔn)鍵的位置和熟悉手指分工和懂得擊鍵的方的位置和熟悉手指分工法。、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和讓學(xué)生明白一開(kāi)始是單調(diào)乏味，和懂得擊鍵的方法課但是慢慢會(huì)功夫不負(fù)有心人的。難點(diǎn)：熟記鍵盤(pán)的鍵位時(shí)和掌握鍵盤(pán)的指法教學(xué)具準(zhǔn)備授課時(shí)間： 第周教學(xué)流程教 與 學(xué) 的 雙 邊 活 動(dòng)個(gè) 人 添 改一、談話導(dǎo)入師：我們使用鍵盤(pán)輸入時(shí)，每一個(gè)手指都有一個(gè)起始位置，而且無(wú)論敲擊哪個(gè)非基準(zhǔn)鍵， 手指都要立刻回到起始位置，這樣才可以提高輸入速度， 要成為鍵盤(pán)輸入高

2、手，要使用科學(xué)的方法以， 這樣能起到事半功倍的作用，也就是我們傳說(shuō)中的盲打，你想成為高手嗎？生：想。師：那好，今天就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)第五課 敲敲鍵盤(pán)，聽(tīng)聽(tīng)歌（板書(shū)課題）二、新知學(xué)習(xí)任務(wù)一：手指分工、師示范講解正確使用方法如下：鍵盤(pán)指法是指將鍵盤(pán)上的個(gè)字母、 個(gè)數(shù)字和最常用的符號(hào)，依據(jù)鍵位分配給除大拇指以外的個(gè)手指，鍵盤(pán)操作很簡(jiǎn)單，左手食指、 ，右手食指、，其余手指逐個(gè)放，大拇指兒管空格，記住口訣多練習(xí)。、學(xué)生操作任務(wù)二：擊鍵方法操作方法如書(shū)本的步驟任務(wù)三：基準(zhǔn)鍵、上行鍵、下行鍵的指法、基準(zhǔn)鍵指法在鍵盤(pán)中間的、和個(gè)基準(zhǔn)鍵是左右手的小指、無(wú)名指、中指和食指的起始位置。 認(rèn)識(shí)它們并熟練地操作，能夠讓

3、我們成為“鍵盤(pán)輸入高手” ！將左手的小指、無(wú)名指、中指、食指和右手的食指、中教學(xué)流程教 與 學(xué) 的 雙 邊 活 動(dòng)個(gè) 人 添 改指、無(wú)名指、小指的指尖依次輕放在這個(gè)鍵上， 兩手的大拇指自然地輕搭在空格鍵上。 左、右手食指還要分別負(fù)責(zé)、 鍵。、上行鍵的指法上行鍵指法：將手指輕放在基準(zhǔn)鍵上，將左手食指移動(dòng)到鍵上， 擊鍵一次， 并迅速回到基準(zhǔn)鍵上， 其他手指不動(dòng)。模仿上面兩個(gè)步驟，分別敲擊各個(gè)上行鍵一次。、下行鍵的指法將手指輕放在基準(zhǔn)鍵上，左手食指移動(dòng)到鍵上，擊鍵一次，并迅速回到基準(zhǔn)鍵上， 其他手指不動(dòng)。 模仿上面兩個(gè)步驟，分別敲擊各個(gè)下行鍵一次。打開(kāi)金山打字軟件，進(jìn)行基準(zhǔn)，上行，下行鍵的練習(xí)三 、 上 機(jī) 操作，練習(xí)板書(shū)設(shè)第