數(shù)的產(chǎn)生及十進制計數(shù)法

1、鎮(zhèn)頭小學四年級數(shù)學數(shù)的產(chǎn)生及十進制計數(shù)法導學案班級： 組名： 姓名： 使用人 ： 日期： 課題數(shù)的產(chǎn)生及十進制計數(shù)法課型新知探究課主備人郭會巧課時導學目標1、通過自學數(shù)的產(chǎn)生，建立自然數(shù)的概念，并了解自然數(shù)的一些性質(zhì)和特點。2、理解掌握十進制計數(shù)法的含義，認識含有三級數(shù)位的數(shù)位順序表及相應的計數(shù)單位。 導學重難點：能夠根據(jù)已學過的萬級數(shù)的數(shù)位順序表遷移類推億級數(shù)的數(shù)位順序表。學法點撥學 案導 案 獨學探究知識鋪墊1數(shù)的產(chǎn)生。很久以前，人們在生產(chǎn)勞動中就有了計數(shù)的需要。例如，人們出去打獵的時候，要數(shù)一數(shù)共出去了多少人，拿了多少件武器；回來的時候，要數(shù)一數(shù)捕獲了多少只野獸等等，這樣就產(chǎn)生了數(shù)。2計

2、數(shù)符號、計數(shù)方法的產(chǎn)生。計數(shù)方法 那時人們只能借助一些物品來計數(shù)。如：在地上擺小石子、在木條上刻道、在繩上打結(jié)等方法來計數(shù)。符號以后，隨著語言的發(fā)展逐漸出現(xiàn)了數(shù)詞，隨著文字的發(fā)展又發(fā)明了一些記數(shù)符號，也就是最初的數(shù)字。各個國家和地區(qū)的記數(shù)符號是不同的。由組長組織組內(nèi)學習，對于重點的知識用紅筆標注。自主學習探究新知1、我知道古時候人們記數(shù)方法有（ ）、（ ）、刻道記數(shù)。 后來，人們逐漸發(fā)明了一些記數(shù)符號，這就是（ ）。2、表示物體個數(shù)的1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、都是（ ）。3、一個物體也沒有，用（ ）表示，0也是自然數(shù)。 最小的自然數(shù)是（ ），（ ）最大的自然數(shù)，自然

3、數(shù)的個數(shù)是無限的。每相鄰連個自然數(shù)之間相差（ ）由組長組織，完成本環(huán)節(jié)的學習任務，并在組內(nèi)匯報學習成果，確定展示方案。合作學習展示交流1、每相鄰的兩個計數(shù)單位之間的進率是（ ），這種計數(shù)方法叫做十進制計數(shù)法。2、獨立補充完整課本18頁數(shù)位順序表。3、個、十、百、千、萬千億都是用來計數(shù)的，叫（ ）4、數(shù)級包括（ ）（ ）（ ），億級包括的數(shù)位有（ ）（ ）（ ）（ ）。老師組織班內(nèi)分小組交流展示，答疑解惑，突破重點，易化難點。鞏固提升達標檢測1.10個一千萬是（），10個一億是（），10個一百億是（）。2.按照我國的計數(shù)習慣，從右起每（）個數(shù)位是一級，億級的四個數(shù)位是（ ）。3.從個位起，第（）位是萬位，第（）位是億位。4.有一個整數(shù)，它里面有100個一千萬，這個數(shù)是（）。5.一個數(shù)由7個十億、5個百萬、2個一組成，這個數(shù)是（ ），讀作（ ）。6.和億位相鄰的兩個數(shù)位是（ ）位和（ ）。7千和萬的進率是（ ），請你寫出三組進率是十的計數(shù)單位。 （ ）與（ ）的進率是十； （ ）與（ ）的進率是十；（ ）與（ ）的進率是十；學生獨立答題，師巡視指導，生生交流班內(nèi)評價。總結(jié)評價自我反思通過這節(jié)課的學習，我學會了：