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1、變異 進化與育種一、三種可遺傳的變異的分析與判斷(1)關于“互換”問題同源染色體上非姐妹染色單體的交叉互換，屬于基因重組；非同源染色體之間的互換，屬于染色體結構變異中的易位。 (2)關于“缺失”問題DNA分子上若干基因的缺失屬于染色體變異；DNA分子上若干堿基對的缺失，屬于基因突變。(3)關于變異的水平基因突變、基因重組屬于分子水平的變化，光學顯微鏡下觀察不到；染色體變異屬于亞細胞水平的變化，光學顯微鏡下可以觀察到。(4)涉及基因“質(zhì)”與“量”的變化基因突變改變基因的質(zhì)，不改變基因的量；基因重組不改變基因的質(zhì)，一般也不改變基因的量，但轉(zhuǎn)基因技術會改變基因的量；染色體變異不改變基因的質(zhì)，但會改變

2、基因的量或改變基因的排列順序。二、生物的變異類型1探究某一變異性狀是否是可遺傳的變異的方法思路(1)若染色體變異，可直接借助顯微鏡觀察染色體形態(tài)、數(shù)目、結構是否改變。(2)與原來類型在相同環(huán)境下種植，觀察變異性狀是否消失，若不消失則為可遺傳的變異，反之則為不可遺傳的變異。(3)設計雜交實驗，根據(jù)實驗結果確定變異性狀的基因型是否改變。2顯性突變和隱性突變的判定可以選擇突變體與其他未突變體雜交，通過觀察后代變異性狀的比例來判斷基因突變的類型；對于植物還可以利用突變體自交觀察后代有無性狀分離來進行顯性突變與隱性突變的判斷。三、不同需求的育種方法選擇與分析不同需求的育種方法選擇(1)育種目的：培育具有

3、優(yōu)良性狀(抗逆性好、生活力強、產(chǎn)量高、品質(zhì)優(yōu)良)的新品種。從基因組成上看，目標品種可能是純合子，可防止后代發(fā)生性狀分離，便于制種和推廣；也有可能是雜合子，即利用雜種優(yōu)勢的原理，如雜交水稻的培育、玉米的制種等。(2)若要培育隱性性狀個體，則可用自交或雜交，只要出現(xiàn)該性狀即可。(3)有些植物如小麥、水稻等，雜交實驗較難操作，則最簡便的方法是自交。(4)若要快速獲得純種，則用單倍體育種方法。(5)若實驗植物為營養(yǎng)繁殖類如土豆、地瓜等，則只要出現(xiàn)所需性狀即可，不需要培育出純種。(6)若要培育原先沒有的性狀，則可用誘變育種。(7)若要提高品種產(chǎn)量，提高營養(yǎng)物質(zhì)含量，可用多倍體育種。注意事項：動、植物雜交育種中應特別注意語言敘述：植物雜交育種中純合子的獲得一般通過逐代自交的方法；而動物雜交育種中純合子的獲得一般不通過逐代自交，而通過雙親雜交獲得F1，F(xiàn)1雌雄個體間交配，選F2與

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