碳和碳的氧化物單元檢測

1、碳和碳的氧化物單元檢測一、填空題1.常溫下，碳的化學性質。金剛石、石墨、C60都是由組成的單質，其中，金剛石、石墨是由構成的，C60是由構成的。2.由活性炭制成的冰箱除臭劑是利用了活性炭的_性；用一氧化碳煉鐵是利用了一氧化碳的_性。 二、選擇題（下列各題中只有一個正確選項）6.金剛石、石墨物理性質不同的原因是( )。A.組成的元素不同 B.金剛石是單質，石墨是化合物C.碳原子結構不同 D.碳原子的排列方式不同7.下列關于碳單質用途的敘述，錯誤的是( )。A.金剛石用作鉆探機的鉆頭 B.用焦炭冶煉金屬C.用碳粉和鉛可制成鉛筆芯 D.用石墨做干電池的電極11.欲在實驗室中制取某氣體A，在選擇制取和

2、收集裝置時可以不考慮的因素是( )。A.所有反應物的狀態(tài) B.反應條件C.氣體A的性質 D.氣體A的顏色12.將氮氣、一氧化碳、二氧化碳的混合氣體先通過足量澄清石灰水，再通過足量灼熱的氧化銅，最后剩余的氣體是( )。A.氮氣 B.二氧化碳C.一氧化碳 D.二氧化碳和氮氣13.試管里有一黑色粉末狀固體，加熱后有紅色固體生成，同時還生成一種無色無味且能使澄清石灰水變渾濁的氣體。此固體物質可能是( )。A.氧化銅和木炭粉的混合物 B.氧化鐵和木炭粉的混合物C.木炭粉 D.氧化銅和二氧化錳的混合物14.將兩份等質量的木炭，一份與足量的氧氣完全反應生成二氧化碳M g，另一份先與不足量的氧氣反應生成一氧化

3、碳，然后再使其完全燃燒生成二氧化碳N g，則M與N的關系正確的是( )。A.MN B.MNC.MN D.無法確定15.CO和C分別跟CuO反應，若生成等質量的Cu，則反應中消耗的CO和C的質量比為（假定CO全部用于還原CuO）( )。A.11 B.73 C.143 D.12三、選擇題（下列各題中有一個或兩個正確選項）16.在密閉容器中，將一定質量的CO和O2的混合氣體引爆，測得反應后所得物質中有一定量的CO和22 g CO2，若原混合氣體中CO和O2的質量比為52，則原混合氣體的質量為( )。A.19.6 g B.22.0 g C.28.0 g D.40.0 g17.已知納米材料是指微粒直徑在

4、1100 nm的材料。美國IBM公司科學家制造出了第一批納米碳管晶體管，發(fā)明了利用電子的波性為傳遞信息的“導線”。下列有關納米碳管的說法正確的是( )。A.納米碳管是一種新型的高分子化合物B.納米碳管的化學性質穩(wěn)定C.納米碳管導電屬于化學變化D.納米碳管、金剛石、石墨、C60的結構相同18.下列各組物質，不能直接相互轉化的是( )。A.CO2、H2CO3 B.CO2、CaCO3C.CO2、Ca（OH）2 D.CO、CuO19.由碳氧兩種元素組成的氣體中，碳與氧的質量之比為35，則該氣體可能是( )。A.由CO和CO2共同組成的混合物B.由CO和CO2單獨組成的純凈物C.由CO和O2共同組成的混

5、合物D.由CO2和O2共同組成的混合物20.用足量CO還原+2金屬R的氧化物m g，可得金屬n g，則金屬R的相對原子質量是( )。A. B. C. D.四、簡答題23.請你根據下圖所示回答下列問題：（1）上圖所寓示的含義是：_（2）造成溫室效應的主要原因是：_（3）為了減緩溫室效應，我們每個人都可以從自己身邊做起，比如說紙張雙面使用。紙張雙面使用和減緩溫室效應之間的關系是：_（4）請你再舉二件你可以做到的有利于減緩溫室效應的事情。 五、實驗題24.實驗室常用亞硫酸鈉（Na2SO3）固體與稀硫酸在常溫下反應制二氧化硫氣體。二氧化硫氣體是無色有刺激性氣味的有毒氣體，它的密度比空氣大，可溶于水生成

6、亞硫酸（H2SO3）。（1）試寫出實驗室制取二氧化硫氣體的化學方程式：（與碳酸鈣與鹽酸的化學反應相似）_（2）制取二氧化硫時，應選用下圖所示的_裝置（填代號，下同）；收集二氧化硫氣體時，應選用下圖所示_的裝置。(3)二氧化硫氣體與硫化氫氣體常溫下混合反應，生成黃色固體硫（單質）和水。試寫出此反應的化學方程式_。（4）二氧化硫氣體排放到空氣中會污染空氣。二氧化硫氣體不能被稀硫酸吸收，可被水吸收，用堿液（如NaOH）吸收效果最好。因此我們應選用下圖所示的_洗氣裝置（填代號），在洗氣時，二氧化硫氣體應從該裝置的_端通入。六、計算題25.氧化銅和炭粉的混合物3.44 g加熱后恰好完全反應，將生成的氣體

7、通入過量的澄清石灰水中，可得到白色沉淀2.0 g，試求原混合物中氧化銅和炭粉的質量附：參考答案單元測試一、1.很穩(wěn)定 碳元素 碳原子 碳分子2.吸附 還原3.（1）0.03% （2）含碳物質的燃燒（3）光合4.碳酸鈣 CaCO3 CO2+ Ca（OH）2=CaCO3+ H2O 不能 先用稀鹽酸溶解再用水沖洗 CaCO3+ 2HCl=CaCl2+ H2O + CO25.CO CO2、H2 N2二、6.D 7.C 8.A 9.D 10.D 11.D 12.D 13.A 14.A 15.C三、16.C 17.B 18.CD 19.AC 20.D四、21.（1）將混合氣體通過足量的石灰水CO2+ Ca

8、（OH）2=CaCO3+ H2O（2）將混合氣體通過灼熱的氧化銅CO + CuOCu + CO2（3）在混合固體粉末中通入氧氣并灼燒C + O2CO222.（1）燒杯中的蠟燭下面的先熄滅，上面的后熄滅。（2）一般情況下，二氧化碳既不能燃燒，也不能支持燃燒 二氧化碳的密度大于空氣（3）滅火23.（1）全球變暖或地球變暖（2）大量使用化石燃料所排放的二氧化碳氣體造成（3）節(jié)約紙張，就可以節(jié)約造紙所消耗的能源，從而減少二氧化碳的排放或節(jié)約用紙，就可以減少造紙所需木材用量，從而保護森林，吸收更多的二氧化碳（4）植樹造林、不使用一次性木筷、用電子賀卡代替紙質賀卡五、24.（1）Na2SO3+ H2SO4

9、=Na2SO4+ SO2+ H2O（2）B D（3）2H2S +SO23S + 2H2O（4）C b六、25.3.2 0.24 碳和碳的氧化物 單元測試卷本卷可能用到的相對原子質量：Mg:24、O:16、Cl:35.5、H:1、Ca:40、Na:23、C:12、K:39一、我會選：（每小題只有一個正確答案，每題2分，共20分）1、下列物質的四種用途中，有一種使用的原理不相同的是（ ）A、冰箱中放入去味劑 B、制糖工業(yè)中用活性炭C、用石墨做鉛筆時加粘土 D、濾毒罐中加入活性炭3、下列各組物質中，化學式不同的是（ ）A、紅磷與白磷 B、水和冰 C、金剛石和石墨 D、氧氣和臭氧4、確定某種氣體的實驗

10、室制法，不需要考慮的是（ ）A、反應所需的藥品和反應條件 B、實驗裝置 C、氣體的驗證 D、氣體的用途5、將6g C和12g O2在一個密閉的容器中點燃，充分燃燒后，密閉容器中留下的物質是（ ）A、C、CO B、CO、CO2 C、CO2、O2 D、CO、O26、具有保存價值的檔案、賬本應用碳素墨水書寫。這是因為（ ）A、碳能被氧化成穩(wěn)定的物質 B、碳能被還原成穩(wěn)定的物質C、碳能與紙的成分反應生成穩(wěn)定的物質 D、常溫下碳的化學性質穩(wěn)定7、關于下列轉化過程：H2H2O、CO CO2、CO2CO、CCO2說法不正確的是（ ）A、都有可以通過置換反應實現 B、都可以通過氧化反應實現C、都有可以與單質反

11、應實現 D、都可以通過化合反應實現8、金剛石是天然存在的最硬的物質，石墨是最軟的礦物之一，C60是形似足球結構的分子，下列說法錯誤的是（ ）A、它們都是單質 B、它們是由同一種元素組成C、它們的化學性質相似 D、它們是同一種物質9、由H2、CO、CO2、N2組成的混合氣體，依次通過足量的下列物質，澄清石灰水、灼熱的氧化銅、濃硫酸（吸水），最后剩余的氣體是（ ）A、H2、N2 B、 N2 C、CO2、N2 D、CO、N210、下列物質在氧氣中充分燃燒后都生成CO2和H2O?，F有一定質量的下列化合物在氧氣中完全燃燒后，測得生成CO2和H2O的質量比為11:9，則該物質可能是（ ） A、C2H4 B

12、、C2H5OH C、CH3OH D、CH3COOH二、我會選能填（本大題共5小題，每題2分，共10分。先在A、B、C中選擇一個正確選項，然后在D處再補充一個符合題意的答案，每題選擇和填充各1分）11、下列詩句包含化學變化的是（ ）A、欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山行路難 B、只要功夫深，鐵杵磨成針C、粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間 D、 12、某同學在實驗室用大理石和酸溶液反應制取CO2，在實驗中收集不到一瓶CO2，原因可能是：（ ）A、酸溶液為濃鹽酸 B、裝置氣密性不好 C、導氣管伸入錐形瓶中太長 D、 13、鑒別CO2和CO氣體，下列方法能采用的是（ ）A、辨別顏色和氣味 B、分別通入水溶

13、液中C、分別通入澄清的石灰水中 D、 14、下列各組物質中化學性質相似的是（ ）A、H2和O2 B、H2和CO C、H2和CO2 D、 15、托盤天平兩邊各放盛有等質量足量稀鹽酸的燒杯，天平平衡，在左盤加入10gCaCO3，若要使天平重新平衡，則右盤應加入（ ）A、10g Mg CO3 B、10g Na2 CO3 C、10g KH CO3 D、 三、我會填：（每空1分共30分）16、碳和碳的化合物是物質世界中最龐大的家族。（1）請寫出碳單質的一種物理性質 ；設計實驗來加以驗證 ；（2）請寫出碳單質的某種化學性質 ； 寫出化學方程式或舉實例加以說明 。17、“活性炭具有吸附性，故可做冰箱去味劑。

14、”請你另舉兩例，說明物質的用途是由它們的性質決定的：（1） （2） 。18、把若干克木炭粉和Fe2O3粉末在沒有空氣的密閉容器中混合加強熱，請你寫出容器內可能發(fā)生的化學反應方程式：（1）3C + Fe2O3 2Fe + 3CO （2） ；（3） ；（4） 。19、20、現有A、B組成的黑色混合物，按圖進行實驗： 根據上述實驗（1）寫出下列物質的化學式：A： B： E： ；（2）寫出有關的反應方程式 ； 。21、甲、乙兩同學想通過實驗鑒別炭粉和氧化銅粉末，各設計了一種實驗方案：甲：將兩種黑色粉末分別在空氣中灼燒，有火星出現并且黑色粉末逐漸減少的是炭粉；乙：將兩種黑色粉末分別放在試管里，通入氫氣后

15、加熱，有亮紅色物質生成的是氧化銅。（1）你認為最佳的方案是 ，理由是 。（2）若要除去氧化銅粉末中混有的木炭粉，可采取的方法是： 。22、在一燒杯內裝有水，底部放一新鮮的雞蛋，向燒杯中加入下列不同物質會有不同效果或現象。可供選擇的物質有：較濃的鹽酸、石灰水、食鹽。請根據需要填空：（1）若要使雞蛋上浮而不發(fā)生化學變化應加入 較好；（2）若要使雞蛋上下沉浮，應加入 較好，發(fā)生的化學反應方程式為 ：（3）若使雞蛋保鮮，應加入 較好，發(fā)生的化學反應方程式為 ：23、如圖所示，水槽內盛有少量新制的澄清石灰水，點燃階梯上的蠟燭，用玻璃鐘罩將其扣在水槽內。（1）你還能觀察到的現象有（寫三條）： 、 、 ；（

16、2）如用上述實驗來測定空氣中氧氣的體積含量，結果發(fā)現與實際有偏差，而裝置的氣密性好，你認為還可能的原因是 。四、我會分析：（每空1分共10分）24、通過學習，我們知道了下列反應： C + O2 CO22CO + O2 2 CO2CH4 + 2O2 2H2O + CO2 C2H5OH + 5O2 3H2O + 2CO2對上述四個反應的分析你能總結出哪些規(guī)律性的結論？（寫三條）（1） （2） （3） 。 25、有同學自制了四套實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置： （1）其中你認為合理的是 ；（2）裝置的優(yōu)點是 ；（3）能否將裝置的粗銅絲改成鐵絲？理由是 。26、為探究蠟燭的組成，做了以下探究實驗，試回答

17、相關問題：（1）點燃一支蠟燭把冷瓷碟放在蠟燭火焰焰心處，過一會兒看看碟子的底部現象是 。這種物質是 。（2）這個實驗證明石蠟中含有的成分是 ；（3）室內抽煙后會產生一股難聞的氣味。因此在室內點燃一支蠟燭可以清除異味，原因是 。五、我能探究：（每空1分共20分）27、啤酒是我們日常生活中熟悉的飲料，其中溶有大量的二氧化碳氣體?，F請你設計實驗來完成探究二氧化碳的性質，給你提供啤酒和你所需要的藥品、儀器。CO2的性質實驗方法實驗現象1、密度比空氣大 2、不能燃燒不能支持燃燒 3、不能供給呼吸 4、能與水反應 5、能與石灰水反應 28、小強同學設計了如下圖的實驗裝置，根據圖回答回答問題：（1）實驗開始

18、時，先打開彈簧夾還是， 為什么？ ；實驗結束時，又是先夾上彈簧夾還是， 為什么？ ；（2）實驗現象：A B C 。（3）上述實驗可以總結CO的性質有： 、 、 。六、我會算：（6+4=10分）29、我省盛產石灰石，為了探究含雜質的石灰石的純度，學?；瘜W學習小組取回10g石灰石樣品，加入某鹽酸溶液進行實驗（雜質不與酸反應）。有下列條件可供利用：恰好消耗含HCl 29.2%的稀鹽酸200g 完全反應生成了3.52g無色氣體 過濾，將反應后溶液蒸干得固體8.88g過濾烘干，稱得剩余固體2g。（1）請你選擇必要的條件，用2種方法計算該石灰石的純度；（2）某石灰廠要煅燒上述石灰石生產含雜質10%的生石灰

19、100 t，請你幫忙算算該廠需要上述石灰石原料多少噸？第六單元碳和碳的氧化物自我測試（1）第卷（共45分）一、選擇題（每小題有一個正確答案。每小題2分，本題共30分）1商店出售的黑底橡膠運動鞋其鞋底具有良好的耐磨性能，這是因為在橡膠中加入了一種耐磨的填料，該填料是 ( )A石墨粉 B活性炭 C足球烯 D炭黑2具有保存價值的檔案等都使用碳素墨水書寫，這是因為墨汁中的碳 ( )A常溫下化學性質穩(wěn)定 B常溫下被氧化成穩(wěn)定性的物質C常溫下被還原成穩(wěn)定性的物質 D常溫下跟紙反應生成穩(wěn)定性的物質3厄爾尼諾現象產生的原因之一是大氣中二氧化碳的含量劇增，為減緩此現象，人們選用的最理想的燃料是 ( )A一氧化碳

20、 B木炭 C無煙煤 D氫氣4下列關于二氧化碳用途的說法中，錯誤的是 ( )A制大理石 B干冰作制冷劑 C可用于滅火 D在蔬菜溫室中作肥料5某校化學課外活動小組在南京市區(qū)某十字路口測定空氣污染情況時發(fā)現CO的含量超過了國家規(guī)定的標準，你認為主要原因是 ( )A機動車排放大量廢氣 B商店較集中 C生活污水的大量排放 D人流量太大6你認為下列傳聞缺乏科學依據的是 ( )A冬天，某村有一家人關門閉戶在家烤火，導致全家煤氣中毒B某地有個神秘的“死亡谷”，野兔和狗等低矮的動物走進去常會窒息而死C有人聲稱他發(fā)明了一種催化劑，只需添加少量，就能將水變成汽油D有人因誤服假酒而導致中毒死亡7碳和一氧化碳都具有的化

21、學性質是 ( )常溫下都較穩(wěn)定 都能在空氣中燃燒 常溫下都能與氧化銅反應 在一定的條件下都能奪取金屬氧化物中氧 在反應中都表現出氧化性 在反應中都表現出還原性A B C D8測得某物質中只含有碳元素，這種物質 ( )A一定是一種單質 B一定是石墨 C可能是二氧化碳 D可能是一種單質，也可能是幾種碳的單質的混合物9實驗室制取二氧化碳常用的方法是 ( )A燃燒木炭 B塊狀大理石或石灰石與稀鹽酸反應C煅燒石灰石 D一氧化碳與氧氣反應10下列現象中，說明燃著的氣體是CO的是 ( )A火焰呈淡藍色，扣干冷燒杯，杯壁有水珠，倒入澄清石灰水，石灰水不變渾濁B火焰呈藍色，扣干冷燒杯，杯壁無水珠，倒入澄清石灰水

22、，石灰水變渾濁C火焰呈蒼白色D火焰幾乎無色11實驗室制取CO2一般有五個步驟：檢查裝置的氣密性；按要求裝配好儀器；向漏斗中注入酸液；向廣口瓶放人小塊的大理石；收集氣體。下列操作順序中，正確的是 ( )A B C D13用一氧化碳在加熱的條件下還原氧化銅，發(fā)現已制得的銅很快又變黑了。你推測發(fā) 生這種現象的原因是 ( )A反應開始時，沒有把試管內的空氣排干凈 B溫度太低C銅沒有在一氧化碳氣流中冷卻而又被空氣中的氧氣所氧化 D試管口傾斜了14鑒別CO、O2、CO2的簡便方法是 ( )A測定它們是否有毒 B聞氣味 C用一根燃著的木條 D用澄清的石灰水15下列各組的物質中，化學性質有相似之處的是 ( )

23、AH2、O2 BCO、CO2 CC、CO DC、CO2二、選擇題（以下各題，有一個或兩個符合要求的答案。錯選、多選不給分，有二個答案的，只選一個且正確，給2分。每小題3分，共15分）16碳元素有金剛石、石墨和無定形碳等多種單質，下列關于碳單質的敘述中，正確的是 ( )A都是黑色固體 B碳原子的排列方式不相同C在氧氣中充分燃燒時都生成二氧化碳 D都能使紅墨水褪色17下列判斷正確的是 ( )A將燃著的木條伸入充滿某氣體的集氣瓶中，木條熄滅，則該氣體不一定是二氧化碳B二氧化碳有毒，空氣中含量過高，會使人中毒死亡C某物質完全燃燒后生成二氧化碳和水，則該物質一定是由碳、氫、氧三種元素組成的D用石灰水浸泡

24、雞蛋可以保鮮18木炭、一氧化碳在一定條件下都能與CuO反應，下列敘述不正確的是 ( )A反應中碳、一氧化碳都得到氧，是氧化劑B反應前后C、Cu二種元素的化合價發(fā)生了變化C反應都必須在加熱或高溫的條件下才能進行D反應導出的氣體都有毒，都必須進行處理以防止空氣污染20欲除去二氧化碳中少量的一氧化碳，最好的方法是 ( )A使混合氣體在空氣中點燃 B使混合氣體通過灼熱的氧化銅C使混合氣體通過澄清石灰水 D使混合氣通過紫色石蕊試液第卷（共55分）三、填空題（本題共31分）23（5分）大氣中二氧化碳的含量增多，會產生溫室效應，導致全球變暖，若繼續(xù)增加二氧化碳的含量，后果不堪設想。(1)空氣中二氧化碳正常的

25、體積分數為 ；(2)空氣中二氧化碳的主要來源是 ；(3)自然界中的綠色植物可以通過 作用消耗二氧化碳；(4)為了防止大氣中二氧化碳含量繼續(xù)增加，可采取的措施是 。24（4分）在氫氣、氧氣、二氧化碳、一氧化碳等四種氣體中，用化學式填寫：密度最小的是 ，既有可燃性又有還原性的氣體化合物是 ，只能用向上排空氣法收集的是 ，能使帶火星的木條復燃的是 。25（4分）物質的某些性質可能有利于人類，也可能不利于人類。請仿照事例填寫下表：物質有利的一面(用途)不利的一面(危害)氧氣供給呼吸，支持燃燒使金屬氧化銹蝕一氧化碳 二氧化碳 26（4分）用四種方法區(qū)分二氧化碳和一氧化碳。方法 ；方法 ；方法 ；方法 。

26、四、實驗題 （本題共19分）29（10分）用下圖提供的裝置與試劑，組裝一套用CO還原CuO的實驗裝置，并回答問題。(1)實驗時氣體按圖示從左向右移動，則這套裝置的連接順序是(填接口處字母)：口口口(2)實驗開始時是先通一氧化碳，還是先加熱氧化銅?為什么? B中發(fā)生反應的化學方程式為 。(3)裝置A中足量澄清石灰水的作用： ， 。(4)實驗后怎樣處理氣球中的尾氣 ，發(fā)生反應的化學方程式為 。(5)貯存在裝置C中的CO是先在貯氣瓶中注滿水，然后用排水法通入收集的。收集時，應從接口 (填“d”或“e)處進氣；使用CO氣體進行實驗時，可將水重新注入裝置C中而將CO氣體排出，此時水應從接口 (填“d或“

27、e)流入。30（9分）下圖是實驗室常用的制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置(用序號填空)。(1)實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置是 ，收集裝置為 ；實驗室制取氧氣的發(fā)生裝置可用 或 ，收集裝置可用 或 。(2)你所學過的知識中，A裝置還可以用來做 的實驗(舉一例)。(3)實驗室常用塊狀固體硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸在常溫下制取硫化氫氣體，有關化學方程式為：FeS+H2SO4=H2S+FeSO4，硫化氫氣體是一種有臭雞蛋氣味的有毒的氣體，能溶于水，根據上述信息回答：實驗室制取硫化氫的發(fā)生裝置為 ，收集裝置為 。五、計算題 （本題共5分）相對原子質量：Ca-40，C-12，O-1631取含有80 g碳酸鈣的

28、石灰石與足量的稀鹽酸反應，可得到二氧化碳多少克?這些氣體在標準狀況下的體積是多少升?(已知：標準狀況下CO2的密度為1.977 gL)第六單元碳和碳的氧化物自我測試（2）可能用到的相對原子質量：Ca-40、O-16、H-1、C-12、K-39、Cl-35.5一、我會選擇：（每小題只有一個正確答案，有10個小題，每題2分，共20分）1、于謙注：于謙（13981457），字廷益，明朝錢塘（今杭州）人，他為官正直清廉，敢于為民請命，興利除弊 的石灰呤，請你根據所學的化學知識選出其中一句與其他三句所描述的變化的類型不同的是（ ）A、千錘萬錘出深山 B、烈火焚燒若等閑C、粉身碎骨渾不怕 D、要留清白在人

29、間2、1996年諾貝爾化學獎授予發(fā)現C60有重大貢獻的三位科學家（美國化學家理查德斯莫利2005年因病于10月28日逝世），現在C70也已制得。下列對C60和C70這兩種物質的敘述中，有錯誤的是（ ）A.它們都是碳元素組成的單質 B.它們是兩種新型的化合物C.它們都是由分子構成的 D.它們的相對分子質量差是1203、將m g氯酸鉀和n g二氧化錳混合，加熱使氯酸鉀完全分解，待試管冷卻，稱得殘余固體質量為e g ，則在該反應中所生成氧氣的質量可表示為：（ ）A、（m - e）g B、（m - n）g C、（e +m -n）g D、（m +n-e）g4、右圖是用比例模型來表示某物質發(fā)生化學變化的微

30、觀示意圖。圖中和分別表示兩種元素的原子，能用該圖表示的化學反應是（ ）A、H2 + Cl22HCl B、2C+ O22COC、2H2 + O22H2O D、2CO + O22CO25、下列現象可用質量守恒定律解釋的是（ ）A、木炭在空氣中燃燒后化為灰燼，灰燼的質量比原來的木炭的質量要小得多。B、足量的硫在密閉容器內與20 L氧氣反應，生成了同等條件下的20 L SO2C、5 g食鹽溶于95 g水中后，所得的食鹽水的總質量為100 g。D、10 g水在受熱的條件下變成了10 g的水蒸氣。6、碳在空氣中燃燒時發(fā)生如下兩個反應，2C + O2 2CO、C + O2CO2，已知在一定的條件下12 g碳

31、與20 g氧氣恰好完全反應，則反應的產物是（ ）A、只有CO B、只有CO2 C、既有CO，又有CO2 D、無法確定7、北約曾用“石墨炸彈”使南聯(lián)盟的高壓輸變電線路短路，這是利用了石墨的( )A.可燃性 B.還原性 C.導電性 D.潤滑性8、氧化銅和木炭粉在耐高溫的密閉容器內被加熱,容器內有關的量隨時間變化的圖像正確的是( )9、當我們向紫色的石蕊試液里充入二氧化碳時，我們發(fā)現，紫色的試液由紫色變?yōu)榱思t色。根據我們的實驗探究，我們發(fā)現，實際上使石蕊試液變色的粒子是（ ）A.CO2 B.H2O C H2CO3 D無法確定10、新的道路交通安全法已與2004年5月1日正式實施,酒后駕車已經成為一種

32、違法行為。交警通常用一種“酒精檢測儀”檢查司機呼出氣體中的酒精含量,其反應原理為C2H5OH+4CrO3+6H2SO4=2R+2CO2+9H2O,反應中紅色的CrO3轉變?yōu)榫G色的化合物R。則R的化學式應為( )A 、Cr2O3 B、CrSO4 C、Cr2(SO4)3 D、CrS二、我既會選擇，也能填充（本大題共5小題，每小題2分，共10分。先在A、B、C中選擇一個最符合題意的選項，然后再在D處補充一個也符合題意的答案，每小題的選擇和填充各1分 同樣的不要空喲?。?1、依據質量守恒定律，在化學反應前后下列所述一定改變的是（ ）A、原子種類 B、分子種類 C、元素種類 D、 12、將20 g 氫氣

33、和氧氣的混合氣體在一密閉容器中點燃充分反應后，生成了18 g 水，則原混合氣體中，氫氣和氧氣的質量比可能為（ ）A、1:9 B、1:8 C、1: 5 D、 13、化學方程式2C + O22CO表示（ ）A、碳加氧氣等于一氧化碳B、碳與氧氣混合后又生成一氧化碳C、在點燃的條件下，2個碳原子與1個氧分子反應生成2個一氧化碳分子D、 _。14、植物的光合作用就是利用空氣中的二氧化碳與植物本身的水，在葉綠素和太陽光的作用下形成有機物，同時放出氧氣。由此可以推斷，該有機物的元素組成可能是 ( )A、一定含有碳元素和氧元素 B、一定含有碳元素和氫元素C、一定含有氫元素和氧元素 D、 15、一種元素往往能形

34、成不同的單質，這樣的單質，我們在化學上，把他們互稱為同素異形體。下列各物質符合“同素異形體”的物質組合是 （ ）A、金剛石和石墨 B、CO和CO2 C、液氧和氧氣 D、_三、我會填空（本大題共10小題，每空1分，共30分）16、請用化學用語填空（1）氯元素_ （2） 兩個一氧化碳分子_（3）三個鈣離子_ （4） 氧化鐵中鐵元素的化合價為 +3價_17、納米材料和納米技術的應用幾乎涉及了現代工業(yè)的各個領域，用納米級的某種氧化物作催化劑，使汽車尾氣中的CO與NO反應轉化為兩種氣體，其中一種可參與植物的光合作用，另一種是空氣中含量最多的氣體，則該反應的化學方程式為 。18、活性炭和木炭有很多用途，但

35、由于他們都具有疏松多孔的結構，所以他們的一個共同用途表現在他們都具有_性上，我們在生活中常利用木炭的這一性質來消除冰箱中的異味。19、某反應2A + B = C +4D ，若該反應中15 g A與20 g B恰好完全反應，同時生成10 gC，則生成的D的質量為_g。20、我們在使用煤氣作為家庭燃料的時候，要注意CO所具有的兩個性質，一個是它的_性，它能致人死亡；一個是它具有_性，點燃時有可能發(fā)生爆炸，所以點燃前必須驗純。21、實驗室久盛石灰水的試劑瓶的內壁常附有一層白色污漬（白膜），其成分是 ，寫出其形成的化學方程式 。此污漬 （填“能”或“不能”）用水洗掉，要清除此污漬，可采用的方法是加 （

36、填寫該試劑的名稱），寫出此反應的化學方程式 。22.某氣體中可能含有CO、CO2、N2和H2中的一種或幾種。先將該氣體通過澄清石灰水沒出現渾濁；再將該氣體在空氣中點燃，在其火焰上方罩一個冷而干燥的小燒杯，其內壁有水珠生成，向小燒杯中倒入少量澄清石灰水振蕩后，出現渾濁現象。試用化學式回答：原氣體中一定含有和_，一定不含 ，可能含有 。23、在總結如何正確書寫化學方程式的討論中，小明的總結發(fā)言是“我在寫化學方程式的時候，經常忘記寫反應條件，例如C + O2=CO2”。你在書寫化學方程式時有過錯誤嗎？請舉出不同的三例：(1)錯誤： 例如： ；(2)錯誤： 例如： ；(3)錯誤： 例如： ；24、金剛

37、石是自然界中最硬的物質，石墨是自然界里最軟的物質之一，他們都是由碳元素所形成的不同的單質，造成這種物質物理性質差異較大的原因是_；同樣的道理，你能不能寫出，造成CO和CO2這兩種物質化學性質不同的根本原因是_。25、點燃兩支蠟燭，分別放在白鐵皮架的兩個階梯上，把白鐵皮架放在燒杯里（如圖所示）。沿燒杯內壁緩緩傾倒二氧化碳。（1）在本實驗中，我們可以看到的實驗現象是：_。（2）該實驗能說明二氧化碳的兩個性質，它們分別是：物理性質 ；化學性質_。（3）由上述結論可推斷CO2的重要用途之一是 。四、我會分析（每空1分，共15分）27、對知識的歸納與整理是學習的一種重要方法。現有三個化學反應如下：C+ 2CuO2Cu + CO2 H2 + CuOCu + H2O CO+ CuOCu + CO2（1） 通過比較發(fā)現：它們有許多相似之處：其一 ， 其二 。并寫出另一個符合這兩個特點的化學方程式為 ；（2）它們之間也有不同之處，其中一個反應與其他兩個不同。這個反應的不同之處在于：_ 。（3）課外學習Cu2(OH)2CO32CuO + H2O + CO2后，發(fā)現它也和上述三個反應相似，其相似之處在于 。28、有一天，一位山區(qū)農民吩咐大兒子到久未開啟的地窖里拿地瓜，不想，過了很久，還