2020學年第一學期教研組工作總結

1、2020學年第一學期教研組工作總結工作總結2020學年第一學期教研組工作總結1光陰似箭，日月如梭，20xx學年的第一學期即將結束。本學年第一學期校本研修以課程改革為中心，以課堂研究為重點，強化教學常規(guī)管理，深化課堂改革，探索教學的新模式。一路下來，全組人員全程參與，對課堂教學有了新的感悟，內心的收獲頗豐。在德育組這個家庭中，我們彼此之間在教學上互相支持，相互幫助，在工作中團結協作，盡心盡責，在專業(yè)上獨立鉆研，勇于創(chuàng)新。我們不斷更新教學觀念，轉變教學行為，改進教學方法，踐行著全新的教學理念，以下是本人在這兩年的心得與體會：一、 以研修班活動為平臺，提升教師教學水平首先，在德育組舉行的活動中，組內

2、成員的教學理念得到了不斷地更新，在陳振峰老師的班主任和個人專業(yè)成長的講座中深深的感受到了什么是敬業(yè)，這點不斷的激勵著向前邁步，不能停下自身的腳步；其次，在黃xx老師的課堂中：適時、適情、適業(yè)的教學講座中，領會到了一位老師對課程的理解，以及對教學素材的處理和與時俱進，這點不斷沖擊著我在課堂上要不斷更新教學的素材，要從學生中來，到學生中去，學會將當前的心理理論與案例應用到學生的實際生活中。雖然每一次的試課和說課成績不是特別理想，但是都在提醒著我要不斷的向前看，從不足中改進，在優(yōu)點中拓展，充分發(fā)揮自身的特點，時刻提升自身的教學素養(yǎng)，不斷更新自身的教學理念。二、積極參與縣、市級舉行的各項活動，并取得相

3、應的成績。在這兩年的時間里面，德育組成員不斷的激勵自己要扎實學_，不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)，積極參加各項比賽。通過校本研修的活動，拓展了德育組成員的專業(yè)視覺，也取得了一定的成績。成績如下：學生姓名這些成績的取得，離不開市中職德育研修班的學_，離不開周老師的勉勵。我相信，一分耕耘一分收獲，只要自身_，砥礪前行，教學的夢想就在不遠的地方，自身的腳下。2020學年第一學期教研組工作總結2一學期來，在校領導的正確領導下，全組教師堅持、教學理論的學_，積極參加和開展教研活動，完善和改進教學方法和手段，為提高我校的數學教學質量做出了應有的貢獻。回顧一學期的學_工作，總結如下：一、堅持理論學_，不斷總結教學經

4、驗本組教師積極參加學校和市、區(qū)培訓，繼續(xù)學_新課標教學理念，進一步轉變觀念，以新觀點、新理念指導教學。為加強修養(yǎng)，提高素質，我們數學組的全體教師以自學為主，不斷地搜集新信息，利用教研組活動時間根據階段性的教學有針對性地教學理論知識，了解教研改信息，注意用教學理論指導教學實踐，認真撰寫論文。一學期來，數學教研組不斷地總結經驗，堅持人人寫教學教學反思、教學案例和教學論文并收入匯編?！皢柷牡们迦缭S，為有源頭活水來”，教師如果不學_，教研活動就會成本“無本之木，無源之水”。為加強修養(yǎng)，提高素質，我們認真學_了“教學論新編”，“成功理論”。“數學教學論”等教學理論，學_學科刊物，了解教研改信息，善學才

5、能善研，善研才能善教，已成為全組教師的共識，不光如此，我們還注意用教學理論指導教學實踐，認真撰寫論文。其中，譚曉春、莊曉燕老師的論文獲市年會論文評比二等獎，白奕波老師的論文獲市年會論文評比三等獎，潘宇、王斌老師獲區(qū)年會論文評比二等獎，顧海燕老師的論文獲區(qū)年會論文評比三等獎。二、積極參加和開展教研活動老師們積極參加市、區(qū)、校各級部門組織的教研活動,為了改革課堂結構和教學方法，提高教師的課堂教學效益。教師們積極開設公開課，如校級的每人開了一節(jié)公開課或示范課，起到了引領的作用，全學期共開公開課6節(jié)。為了改進教師的課堂教學，老師們認真地參加聽課，并進行了認真的研討；老師們的教學水平都有了很大的提高。做

6、到培優(yōu)補差。搞好學生的基礎知識教學，在校內舉行高一、高二年級數學競賽；組織學生參加數學競賽，培養(yǎng)學生的學_數學的興趣，開發(fā)學生的智力三、改進教學手段，提高課堂教學效益教師在備課時，能認真鉆研教材，力求體現新課標精神，堅持以課堂教學為主陣地，提倡結構化教案、個性化設計，關注學生“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀”三個目標和諧統一。精心備課，針對學生實際，面向全體學生，兼顧差生。在集體備課的基礎上，想出了不少個性化的修改意見和建議。針對我校學生數學基礎差，對學_數學缺乏自信的特點，我們采用多種方法，如充分利用已有的教具、自制教具、制作多媒體教具等手段創(chuàng)設學_情境，讓學生體驗數學來源于生活，聯

7、系生活學生數學，充分利用直觀教學，調動學生學_的積極性，培養(yǎng)學_數學的興趣，激勵學生思維。教學工作中，每位教師都能狠抓教學質量，重視后進生的轉差工作，利用課余市間對后進生進行個別輔導，效果比較明顯。學校的大多數老師能揚奉獻精神，常常利用課余時間，無補償地給學生補缺補漏。在課堂教學中堅持做到培優(yōu)補差。學生學_成績有了較大的提高。一學期來，在數學組各位教師的辛勤勞動和刻苦努力下，我們取得了一定的成績，但也存在著不足，如：教師的觀念還沒有完全得到轉變，新課程理念還不明確，甚至有的教師對這輪新課程改革效果如何，能否成功，仍持懷疑和觀望態(tài)度。如何處理好掌握“知識、技能”與培養(yǎng)“情感、態(tài)度、價值觀”之間的

8、矛盾。今后，我們將加快新課程改革的步伐，切實做好各項工作，把新課程改革引向深入。首先要加強理論學_，提高教師的理論水平和思想水平，真正從思想上轉變教學觀念，樹立新課程理念，增強課程改革意識，堅信新一輪課改必定成功。努力把我校的新課程改革工作引向深入，邁上一個新的臺階。2020學年第一學期教研組工作總結3本學期，我組積極響應學校號招，以課程改革的要求組織進行課堂教學活動，努力將“教師的教”為主轉化為“學生主動的學”為主，優(yōu)化課堂教學方式，提高課堂教學質量。另外，在所承接的校本課程方面，我組教師精心準備，細心指志，激發(fā)了學生學_的熱情，也培養(yǎng)了學生的興趣?，F將這一學期以來的工作情況總結如下。一、

9、嚴格落實教學常規(guī)，提高教學效率。全組教師按照學校的要求，結合自己所授學科的特點，做到重點落實備課常規(guī)和課堂教學常規(guī)，提高備課和上課質量。同時，我組老師也注意教學常規(guī)管理中的各個細節(jié)，并且盡量落實細節(jié)，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好規(guī)范的學_慣，以期最終達到提高教學效率的目的。二、加強集體備課與作業(yè)管理。三個學科都做到基本統一進度、統一考試等。尤其是學生輔導的進度、內容、時間、備課人都是有計劃、有落實的，充分發(fā)揮集體智慧，提高集體備課的質量。加強全組教師在完成學校的量化標準的前提下，盡量控制作業(yè)量、規(guī)范作業(yè)批改，做到有發(fā)必收、有收必改、有錯必糾。三、充分利用教研組平臺，提高組內老師專業(yè)素養(yǎng)。1、組織全組老師，

10、積極參加縣局和教導處組織的各項教科研活動，認真學_。通過學_，明確當前的教學改革方向，轉變觀念，深入分析學生的相異構想，提高物理組教師的學科專業(yè)素養(yǎng)。一學期來，我組全體成員積極參加上級管理部門組織的各項教學活動，從中學_到當前教學研究的方向和教學形式與手段的更新；也得到了縣、區(qū)級的教研員和同行的指導，及時對教學中的不足之處進行糾正和調整。2、開展組內研討，教研活動周，為相互學_經驗和交流思想提供平臺。本學期中，我組在11月份舉辦了理化生教研組活動周，組織全組教師及其他幾位老師在組內開展“提高實驗教學效果”的研討，各位成員撰寫了關于提高實驗教學效果的論文，并由李躍琴老師上了一節(jié)示范課，參與老師對

11、示范課進行了評價。通過這樣的活動，使老師們可以學_到組內其他成員的特長，了解彼此的技能和理想理論，達到了增進團隊意識和情感的目的?？傊?，過去的一學期，即有成績，也有不足。而這些不足之處，希望能在下學期中得到彌補。xx九年一貫制學校理化生教研組20xx.1.132020學年第一學期教研組工作總結420xx20xx學年度第一學期結束了，我們化學組順利完成了學校交給的各項教學任務。現總結如下：一、教研活動特點：學_理論及新課標，以新課標理念貫穿到本學期的教與學之中，具體有：1認真學_和貫徹關于“加強和改進教學工作的通知”，突出實驗教學，以實驗為基礎使學生從觀察實驗到認識實驗再到動手實驗的轉變過程。調

12、動學生的學_興趣，提高學生動手能力，達到理論與實踐緊密相結合。2初四年級突出促中考的教學指導思想；提高每個知識點過關率，利用多媒體輔助教學使一些實驗室做不到的通過多媒體能清晰展現給學生，保證中考實驗能100通過。同時為中考打下基礎。3初四全力以赴做好中考的總復_；同時為學生補缺補漏，力爭今年中考能更上一層樓。4本學期的公開教學取得優(yōu)秀成績，所有參加開課的教師都能認真?zhèn)湔n，做好實驗、課件等前期準備，在授課中受到各級領導及同行教師的好評。二、存在問題及今后設想1存在問題：各位教師的教學工作還存在不平衡及不足之處：如理念和教學手段還沒有更新，情景設計還未貼近班情、學情。每節(jié)課內容還偏多、偏繁，重點沒

13、突出，難點沒突破，師生互動不足，教學效果不佳。實驗工作不夠完善，實驗率還達不到100。多媒體使用缺少，使用過程中效果不佳，停于過電影形式，起不到應有效果。教研活動還不夠完善，尤其為何教研，教研什么，更能起到促進教學，提高每位教師的教學水平。2今后設想：加強教研，每學期每年級提出一個教學課題，集中力量進行解剖，每位教師都提出自己的教學方案，而后集思廣益，得到共識，繼續(xù)深化生命化課堂教學改革。加強實驗教學，使實驗達100，使教師從演示實驗逐步轉變?yōu)閷W生實驗，讓學生更多去認識實驗，掌握實驗。認真學_教學理論，武裝每位教師頭腦，轉變教學理念，更新教學方法和手段，提高教學質量。教學中突出化學學科特點，重

14、點鞏固核心知識，研究化學學_方法，鉆研化學觀念教學，提高自己的教研能力，形成具有九中特色的化學教學風格。2020學年第一學期教研組工作總結5一、本學期教研組活動與取得的成績：1、組內教師認真制定教學計劃。按照計劃，每2周一次組織一次教研活動，進行每一單元的教材分析、理論學_、課后反思。根據學情，我們教研組初定兩大專題：數與代數領域里較難課例的探討、圖形與幾何領域中較難課例的探討。劉z、徐z老師同課異構分別上了觀察物體一課；吳z老師以24時計時法拉開了數與代數領域中較難課例的嘗試與探索；章z、黃z老師同質異構分別上了:認識長方形和正方形長方形與正方形的周長兩節(jié)課。2、三年級數學組業(yè)務學_，“學_

15、新課標”。三年級組劉方老師就新課標第四部分實施建議進行解讀。3、三年級數學組參加了市縣個人課題的結題指導會議黃z老師的市級課題小學數學課堂教學中學生錯誤資源的運用與研究即將結題。徐z老師縣級課題低年段解決問題能力的實踐與研究已經結題；吳z老師的縣級課題研究性學_在小學數學學_中錯題矯正的策略研究結題；小學三年級學生數學學_中錯題矯正的策略研究縣級立項。其余教師分別都有自己的校級課題。4、三年級數學組全體教師，參加了市小學數學基本功比賽一等獎獲得者課例展示活動。三（8）并參與了課例展示活動。5、全程參與了東廬、石家山小學教學聯誼活動。三年級數學組全體教師就夏z老師的7的乘法口訣與黃z老師的課進行

16、了精彩的點評。研討氣氛熱烈。6、劉z老師順利參加20xx年南京市信息化教學能手評選，并獲得“市信息化教學能手大賽”二等獎7、三年級組承擔了實小（老校區(qū)）與烏山小學聯誼活動。徐z老師觀察物體一課受到到會老師的一致好評，劉z老師的立足專業(yè)成長與大家分享了她的成長故事。8、數學：劉z、徐z、吳z被評為縣數學學科帶頭人。9、徐菊花老師的真正的簡約是精彩發(fā)表與小學教學研究；劉方老師的做“智慧：型班主任發(fā)表于名班主任的帶班智慧；吳君老師的實施有效交流，構建高效課堂、劉方老師的構建情理課堂，培養(yǎng)學生數學情感圍繞“主題研究“開展德育、徐菊花老師的追求簡約有效的教學目標均獲市論文評比二等獎。10、吳君老師的認識

17、平均分獲縣課件評比三等獎。吳君、劉方老師分獲市級“情理課堂“網絡資源證書。二、本學期，學生活動及取得的成績1、20xx“生活與數學”校級獲獎名單2、數學計算能力等級考試3、數學期中抽測縣均分第三三、本組的優(yōu)點與需努力的地方優(yōu)點：1、嚴格按照教學計劃，統一教學進度。組內老師家中有事請假，其它老師能主動幫其挑起教學擔子?；ハ鄮椭?、認真上課，及時進行課后反思。認真批改學生作業(yè)，重視后進生補差工作。3、教研活動時，教研組老師能積極、主動、毫無保留的進行探討與交流。很撐場。4、能做到課堂高效，課后減負。提高學生學_品質。學生數學作業(yè)不多。能做到因材施教，分層作業(yè)。不足：1、怎樣有效補差？個別班級的差

18、生影響班級的均分，造成年級組均分有一定差距。怎樣縮小差距，實現共同進步，是我們應該努力的地方。2、怎樣發(fā)揮集體智慧？把集體背一節(jié)課落到實處。真正的消除班與班的比拼，實現年級組的9個班共進退。“英雄總是以集體的形式出現”。集體贏才會實現集體與個人的雙贏。2020學年第一學期教研組工作總結6本學期，我們初中語文組全體教師按照學期初制訂的計劃，有序推進，保質保量地完成了各項任務，現總結如下：一、教學常規(guī)工作1本組教師按照學校教學工作安排，積極參與校內外的教研活動，組內教師加強了集體備課、聽課，相互交流經驗得失，取長補短，使得語文教學統一、有序且有效。本學期每位教師都開設教學研討課，人均參與聽課15次

19、以上，并寫聽課心得。2精編周教學清單，力求目標明確，任務明了，檢測有效。提前定中心發(fā)言人，有專題內容，提早備課，利用周二上午第四節(jié)課再集體討論，發(fā)現問題，彌補缺漏，積極修改，使周學_清單實用、有效、高效。3精心備課，特別是在備教學目標，備學生練_，備教學方法時能集思廣益，取長取短，同時通過集體備課，及時了解教學情況，針對教材的特點，不斷地進行探索、改革、創(chuàng)新。4以“三環(huán)五學”課堂教學模式為主，探索高效的課堂教學模式。課堂上基本做到了教師為主導，學生為主體，訓練為主線的教學模式，圍繞教學目標開展師生活動，努力達成預設的教學目標。5認真學_先進的教學理論和每月同讀一本理論專著。結合自身語文教學實踐

20、，積極撰寫讀書心得，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教學觀念。6營造書香校園，豐富學生的校園文化生活。組織好晨誦、午讀、暮省。培養(yǎng)學生良好的誦讀、閱讀、寫作的_慣。7加強反饋，研究對策。每次周測或縣進修學校統一考試后，老師們都能認真作好分析。既分析班級與班級之間的差距，也分析同一班級中不同學生之間的差距，發(fā)現問題，及時記錄，并且及時反饋給學生，對癥下藥，制訂對策。二、推動學科教研，提升教師業(yè)務專業(yè)素養(yǎng)。1積極參加市、縣教研室組織的活動。8月底，俞新玉、林玉瓊、徐華玉三位老師參加市教科所舉辦的三明市20xx年秋季七、八年級統編教材初中語文培訓，9月5日上午在初中語文教研活動中，我們三人與全組成員共同分享

21、與交流了本次培訓的成果。9月9日全組教師參加了縣進修學校在文公中學舉辦的二次培訓，徐華玉老師為全縣七、八年級的老師們作了用好新教材，走出新天地的專題報告，獲縣教研員和一線老師們的一致贊許。2積極參加縣局舉辦的教師技能大賽，選派徐華玉老師、莊智培老師參加，獲得了優(yōu)異成績，徐老師獲縣第一名，莊老師三等獎的好成績。3全組教師積極參與尤溪七中第二片區(qū)教研和送教下鄉(xiāng)活動，提升了自己的課堂教學能力和專業(yè)素養(yǎng)。全體成員參與了聽課、評課，學_了先進課堂教學經驗和教研精神。林玉瓊老師在聯合中學同課異構，深受兄弟學校的好評。徐華玉老師到尤溪二中送教下鄉(xiāng)也獲得了同行一致的好評。特別在七中片區(qū)活動中，圍繞“教學目標的

22、有效達成途徑”與兄弟學校同仁們沙龍研討，收獲頗豐，受益匪淺。4全組教師積極參加尤溪七中第五屆“教師成長月”活動，徐華玉老師再次獲“十佳教師”，并獲多項單項獎，如個人風采展示一等獎，教學設計一等獎，學情報告二等獎，示范課展示三等獎。林玉瓊老師教學設計三等獎。5初中語文組配合教務處在七年級舉辦有關名著閱讀讀書方法講座，俞新玉老師作了西游記精讀和略讀方法指導，有效地激發(fā)學生閱讀的興趣。三、存在的不足及新的打算1我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待于進步，對于聽課的方向、聽課前準備以及聽課時所要觀察的要領（即：聽什么？看什么？想什么？）這三個問題都不能很好地掌握；再者我們評課仍較停留在點上，未能從全面

23、的進行綜合分析評課。今后采用每次開課由一位教師做為主評，其他老師做為輔評以提高評課的能力。2結合學科特點，完善課堂模式。要對照新的課程標準的要求和我校打造高效課堂要求，轉變學生的學_方式，繼續(xù)探索“三環(huán)五學”課堂教學模式，培養(yǎng)學生自主、合作、探究學_的_慣和能力，讓學生在課堂上動起來，學起來，提高語文課堂教學效率。認真學_新的課程標準，用“三環(huán)五學”的教學新理念改進自己的課堂教學，努力向課堂教學要質量。3強化晨誦、午讀、暮省，繼續(xù)加強對學生的指導。引導他們多讀書，讀整本的書；要重視學生閱讀興趣的培養(yǎng)，養(yǎng)成良好的閱讀_慣，如不動筆墨不讀書的_慣。總之，“學無止境、教無止境、研無止境”短短的12個

24、字充分概括了我們教學教研的方向與精髓，唯有我們在這浩瀚的教海中乘風破浪、勇于開拓，才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花！2020學年第一學期教研組工作總結7回顧本學期，語文教研組在校長室、教務處的指導下，在全組老師的共同努力下，較好完成了本學期教研教學任務?，F將本學期的工作總結如下：積極研討高效課堂教學，努力提高課堂教學效益。課堂教學是主渠道、主陣地，是教學研究工作中的重中之重。扎實而有效地推進語文“385”課堂教學實施，突出學生主體地位，為學生提供了一個展示自我、挑戰(zhàn)自我的舞臺，是落實“為學生終身發(fā)展奠基”，實現教師與學生共同成長的有效途徑。1.認真開好研討會，夯實集體備課責任，加大集

25、體備課力度。本學期，高一高二高三各召開集體備課會十余次，每次均有明確主題，有中心發(fā)言人，每人精心準備課時教案、導學案、課件，為提高本組語文課堂教學效率奠定了堅實基礎。2.配合校長室、教務處認真組織高一、高二的公開課和高三教學視導活動。通過聽評課活動，研討高效課堂教學中的優(yōu)點與不足，提出整改措施，達成共識，有效提高本組教師的執(zhí)教水平。3.積極參與作文競賽活動，提升學生的寫作興趣。在“好家長杯”作文競賽中，我校高二（7）班z同學獲得市一等獎，高一（2）班z同學，高二（11）班z同學獲得市二等獎，高一（8）班z同學獲得市級三等獎，并有多人獲得區(qū)級一二三等獎。4.進行學期分析，促進年級語文成績整體提升

26、。教研組在11月份進行了中期學情分析，各互研組從試題結構、學生答題情況、存在問題、改進措施等方面對考試進行有效分析，總結得失、交流看法、總結提高，有效鞏固教學成果，促進了語文成績的有效提升。5.積極參加省市級主題研討活動，以學帶教，穩(wěn)步促進我校語文教學質量提升。11月份zzz老師參加無錫市錫山中學舉辦的研討活動；12月份zz老師參加了“關于錢夢龍教學思想”的研討會，通過不斷的學_，拓寬眼界，吸納最新的教學思想和理念，提升全組教師的理論研究水平。6.加強高三復_備考工作，科學規(guī)劃一輪復_內容，合理安排進度積極參加聯考，以考促學，提高我校語文復_備考水平。通過高三視導，肯定教師復_備考優(yōu)點，客觀指

27、出教學中存在的問題，以進一步提高復_備考效率。高三備課組精心備考，教師通過網上閱卷、分層總結、試卷分析，引導學生規(guī)范答題，“每分必爭”，為提高20xx年高考語文成績打下堅實基礎。語文組雖然取得了一點的成績，但離課改的要求和自身的奮斗目標還有較大差距，我們組將在下一學期工作中，繼續(xù)發(fā)揚“求真、務實”的精神，乘風破浪、勇于開拓，勇往直前，以取得更大成績。2020學年第一學期教研組工作總結8一個學期匆匆過去，數學教研組全組教師堅持、教學理論的學_，積極參加各項教研活動和探索課堂教學新模式，認真學_先進的教學理論和新的課程標準，不斷的完善和改進教學方法，為提高我校的數學教學質量做出了一定的貢獻。以下就

28、針對本學期數學教研的工作做如下總結。一、堅持理論學_，促進教師素質的提高1、要求教師深入學_國家課程標準以及數學教學理念，組織教師學_討論教學中的熱點和冷點教學問題，從而使教師更新教學觀念，認識教學新策略，并組織教師利用新方法組織好課堂教學，在實踐中不斷提高自身的素質，讓教師從經驗型向專業(yè)型、科研型轉變。2、為加強修養(yǎng)，提高素質，我們教研組利用業(yè)務學_的時間組織教師進行教研活動，學_各年段的教材特點，了解教研課改信息，一個學期下來“研教合一”，已成為全組教師的共識，同時，我們還組織教師用教學理論指導教學實踐，認真撰寫論文。二、積極參加和開展教研活動本學期，我們組每位老師都能在期初向教研組長報送

29、開課課題和時間，認真按照“集體備課、集思廣益分頭做課、共同評議反思總結、內化吸收”的步驟進行，聽課后認真評課，及時反饋，通過一學期下來我們發(fā)現教師的課堂教學能力有了長足的進步。教師從理論學_到實踐研討，從集體備課到聽課、評課，使教師教學理論得以提升三、健全教研制度，加強教學常規(guī)管理1、本學期，教研組都能在每月設定一個檢查重點，嚴格按照課程計劃，強化教學法規(guī)意識，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到“開齊、開足、教好”，促進學生全面發(fā)展，把教研工作做細、做實。2、加強對教師的教學行為的管理，特別是學生的作業(yè)布置與批改，數學組老師都能根據學生的實際情況和教學內容，作業(yè)的批改及時、認真、細致、規(guī)范，一部分

30、老師并能及時分析反思，適時地采取補救措施，使本學期的教學質量能有突破性地提高。四、抓好課程改革，促進學校發(fā)展1、突出課改實驗。組織教師學_教學理論，深入課堂實驗，及時地總結教學經驗，撰寫課改論文。2、改革教案編寫允許教師利用網絡進行備課，上完課后要求教師“有反思”。這樣 即能減少教師編寫教案的負擔，又保證教師有足夠時間進行備課。3、抓好畢業(yè)班教學工作。學校通過對畢業(yè)班學生的養(yǎng)成，促進其良好學_慣的形成，促進學生學_成績的提高。學校樹立正確人才觀、質量觀，在促進學生全面的發(fā)展的同時，抓好教學質量。畢業(yè)班工作重點通過培優(yōu)補差，促進全體學生的全面發(fā)展。一學期過去了，下一學期我們數學教研組將以更加飽滿

31、的精神，開拓進取，為我校的教學工作步上新的臺階而繼續(xù)努力。2020學年第一學期教研組工作總結9本學期語文教研組全面貫徹縣教研室計劃、學校繼續(xù)深化課改工作思路和教導處全面實施“1+6”教學模式計劃及實施細則，重點研究語文課堂教學“1+6”教學模式實施和固模工作，結合我校教學實際情況，重點研究了“1+6”教學模式下的語文備課模式和上課“學議展點評練”各環(huán)節(jié)的細節(jié)問題，開展了學生課外閱讀及指導等課外活動。認真研讀了語文課程標準?，F將具體工作總結如下：一、繼續(xù)深化課堂教學改革，初步完成“1+6”教學模式固模工作。本學期語文組全體成員，繼續(xù)深化課堂教學改革，全面實施“1+6”教學模式，并研究“1+6”教

32、學模式下的備課模式、上課模式，初步形成自己的模式，完成固模第一步。1、積極推進“1+6”教學模式。本學期語文組全體成員貫徹學校教改方針，積極推進“1+6”教學模式。主要表現在結合我校學生及其教師獨特的情況，化10人大組為6人或4人小組，特別注重學生自主學_。小組人數減少了，但小組的性質不變，小組交流展示的活動內容不變。這樣就給學生更多的發(fā)言和展示機會，避免了小組人多只有少數同學發(fā)言的問題。同時我們結合學生實際，著重抓了學生自主學_的工作，我們認為學生自主學_是學生合作交流乃至展示的前提，沒有自主學_，合作探究便是空談。因此一方面我們適量減少交流和展示的時間，一方面加強自主學_的指導，讓學生知道

33、自主學_更知道怎么自主學_。通過一個學期的工作，學生自主學_有了一定的提高。2、認真研究“1+6”教學模式下的備課。開學初我們就組織專門的教研活動專門研究“1+6”教學模式下語文如何備好課問題，我們從目標方法以及形式內容等問題上認真探討，形成了一致的意見。目標的制定要少而精并且要有層次，還要適宜學生自主和合作學_；方法上要以學生自主合作探究為基準，強調老師的指導和學生的主體地位；形式上可以根據各自學生情況和教學內容，教學環(huán)節(jié)可全面也可突出一個環(huán)節(jié)；內容上注重問題的設置要有自主合作和探究的價值。3、利用公開課研討課等形式研究“1+6”教學模式下的上課?！皩W議展點評練”是“1+6”教學模式的基本環(huán)

34、節(jié)，也是實施“1+6”教學模式關鍵所在，本學期我們利用公開課研討課等形式重點研究了“學議展點評練”各環(huán)節(jié)的細節(jié)問題，不斷發(fā)現問題、不斷研究問題、不斷改進問題。我們認為：自主學_是課堂的基礎，必須抓好，因此必須留足夠的自主學_時間，讓學生充分的自主學_；小組討論必須建立在充分的自主學_基礎上，同時交流的內容不能太容易也不能太難；展示環(huán)節(jié)必須抓住重點，展示內容必須是小組共同的結論；點評環(huán)節(jié)要精煉恰當有指導意義；課堂練_必須加強，形式可以靈活多樣；總結環(huán)節(jié)點到點上，有指導意義。我們還認為六環(huán)節(jié)不是一節(jié)課必須具備的，既可靈活掌握運用，也可根據不同情況突出某個環(huán)節(jié)，比如交流、展示、探究等。4、積極組織和

35、參加兄弟學校區(qū)域合作。本學期語文組大部分成員參加了三校組成的協作區(qū)教研工作，兩名老師做了同課異構公開課。通過這些活動，我們向優(yōu)秀教師和其他學校學_先進的教學經驗，提高我們的課改理念和課改能力和步伐。通過以上環(huán)節(jié)的研究我們語文組所有成員在本學期初步完成了“1+6”教學模式的固模工作，每一個老師形成了自己的模式，為形成大的模式奠定了基礎。二、加強新課標的學_。繼續(xù)組織本教研組老師積極學_語文新課標，通過集體和老師個人學_相結合的方法，深入理解新課標的精神實質，也為課堂教學改革，提高課堂效益提供理論保障。三、利用公開課、示范課、研討課等形式，做好課例研究。語文組積極做好公開課、示范課等聽評課活動，通

36、過活動一方面提高了教師聽評課的能力，重要的是通過這些課我們深入研究了“1+6”教學模式下上課各環(huán)節(jié)的問題，為固模奠定了扎實的基礎。四、上好課外閱讀課，開展各種課外活動，提高學生學_興趣。每位老師上好閱讀課，提高學生閱讀興趣和閱讀量。我們語文組還積極組織參加了河北省“雛鳳杯”作文競賽和各種知識競賽等活動。特別是我們語文組和學校法制處、團委聯合舉辦了法制演講和歌頌祖國的演講等活動受到了良好的效果。五、結合其他學校經驗結合我校實際，做好語文學困生的轉化的研究和實施工作，努力提高我校語文成績。六、初三年級組研究了中考方向，把握中考脈搏，復_做到有的放矢。七、工作中的不足。課改研究和教學任務的完成形成不

37、小的矛盾，有時忽視課改研究。2020學年第一學期教研組工作總結10一學期來，我們數學教研組的全體教師以整體推進素質為目標，以課程改革為中心，以課堂教學改革為重點，深入開展教學研究，并在學校領導的大力支持和幫助下，我們加強教研力度，采取課題牽動策略。以課堂教學改革為切入點，以促進學生生動活潑地學_為主攻方向，努力提高課堂教學效率，切實提高教學質量。現就以下幾方面總結如下：一、加強師資隊伍建設，創(chuàng)建學_型、創(chuàng)新型的教師隊伍。1、組織教師認真學_了新課程標準，進一步領會新課標的精神，以基礎改革的新理念為指導，進一步轉變教師的教學觀念。2、創(chuàng)設教師間互相關愛、互相幫助、互相切磋、互相交流的學_型的校園文化。3、加大對中青年教師的培訓力度，鼓勵中青年教師自覺