幼兒教師個人自傳

1、.幼兒教師個人自傳我于1996年畢業(yè)于河北師范學校，為了提高自身的專業(yè)水平，于2000年在河北師范學院學習美術(shù)教育，后來在工作實踐中，我發(fā)現(xiàn)只靠專業(yè)水平教學是不夠的，還需用教育理論來武裝自己，于是我又報考了基礎(chǔ)教育本科學習班。從參加工作至今已有16年的教學經(jīng)驗，在這些年的工作中，我敬業(yè)奉獻、勤業(yè)愛崗、精業(yè)鉆研，踏踏實實、勤勤墾墾地在幼教這片土地上默默耕耘著。16年的工作中，我一直認真學習黨的方針、政策，熱愛本職工作，努力做到既教書又育人，時時刻刻嚴格要求自己，受到學生和家長的一致好評。1996年剛?cè)胗變簣@的我堅信只要通過自己的努力，一定會獲得成功。果然在一次班級環(huán)境布置中得到了驗證，那時我們班

2、在教師少、孩子多、布置環(huán)境任務急的情況下，我沒有退縮，毅然決定用一夜的時間來完成布置任務。果然不負有心人，我班的環(huán)境布置得到大家和園領(lǐng)導的稱贊，同時我也被列為積極分子的行列。自那時起，我就時刻以一名黨員標準來要求自己，思想上要求進步。我深知作為一名教師意味著什么，因此我嚴格遵守教師職業(yè)道德，做到敬業(yè)奉獻，從不做有損于教師名譽的事，力爭在社會中樹立良好的幼兒教師形象。1997年，剛接小班時，有的家長對我們十分感激，便請我們吃飯或給我們送禮物，這些全都被我拒絕了。我常對他們說：“教育好孩子是我的職責，只要你們支持我的工作，信任我們教師，我已經(jīng)很知足了。1998年，我承擔了“聽讀游戲識字”實驗項目。

3、我本著對每一個孩子負責的態(tài)度認真、耐心地教幼兒，在年終的成果匯報活動中，贏得了家長的好評，因此也獲得了“教育科研先進個人”榮譽稱號。由我撰寫的論文“音樂教育對幼兒社會化的作用”獲牡市級三等獎。1998年，我承擔了“聽讀游戲識字”實驗項目。我本著對每一個孩子負責的態(tài)度認真、耐心地教幼兒，在年終的成果匯報活動中，贏得了家長的好評，因此也獲得了“教育科研先進個人”榮譽稱號。由我撰寫的論文“音樂教育對幼兒社會化的作用”獲市級三等獎。1999年，我除了承擔聽讀游戲識字實驗項目外，我又承擔了藝術(shù)啟蒙實驗項目。在實驗過程中，我摸索出一套綜合的路子，寓教于樂地把音樂、唱歌、讀書、識字聯(lián)在一起。在市里舉辦的幼兒

4、教師教學基本功訓練成果展活動中，我的一節(jié)音樂課“嘗葡萄”被評為市級優(yōu)秀公開課。我撰寫的活動設(shè)計舞蹈“我的家鄉(xiāng)北戴河”在省學前教育研究會活動設(shè)計評審中獲三等獎。論文“在音樂活動中開發(fā)幼兒創(chuàng)造力”獲省級二等獎。由此我也被評為市級優(yōu)秀教師榮譽稱號。 2000年，不知是多少次的文藝匯演，多少次的編排團體操，我都是認真去對待每次活動，因此也得到領(lǐng)導的信任和贊譽。同時在教師培訓活動中，我的音樂課“舞龍燈”被評為市級優(yōu)秀公開課。 2001年，我寫的論文“音樂活動與幼兒創(chuàng)造力的培養(yǎng)”被評為市級三等獎。 2002年3月幼兒課堂教學中如何開展心理素質(zhì)教育論文書獲二等獎， 2003年，我的論文“談談對幼兒品德教育的幾點看法”被評為國家級二等獎。 2004年，我又被評為市級優(yōu)秀教師榮譽稱號，我編排的舞蹈草原贊歌獲全市第一名的好成績。2006年12月中小學教師信息技術(shù)教育初級考試合格。2008年6月被授予“縣級優(yōu)秀幼兒教師”稱號。2010年9月在縣組織的幼兒評優(yōu)課中獲一等獎。2011年4月全方位實行學業(yè)綜合評價，努力促進教育事業(yè)全面發(fā)展論文獲市一等獎。我作為幼兒教育園地里的一塊土壤，為了培養(yǎng)祖國的花朵奉獻著自己的一切。所做的工作沒有最好，只有更好，我一直在努力地工作著，因為我熱愛幼兒教師這一職業(yè)，我為擁有這份平凡卻有創(chuàng)意的事業(yè)而感到自豪。 過去畢竟屬于過去