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文檔簡介

1、附件教學設計（教案）模板基本信息年 級教學形式授課教 師 單 位 課題名稱秒的理解學情分析這個階段的孩子在日常生活中僅僅聽說過秒，但很少用到秒，學生從時、分到秒的過度，需要一個體驗的過程。教學中要注重學生的直接生活經(jīng)驗，盡可能使數(shù)學活動與他們的生活實際相聯(lián)系，讓學生在親自實踐中體驗時間單位秒。教學目標1、理解時間單位“秒”，知道1分=60秒。 2、初步建立1分、1秒的時間觀點，體驗數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，在豐富的學習活動中培養(yǎng)觀察水平和想像力，在探索交流活動中，培養(yǎng)初步的合作意識和水平。 3、滲透愛惜時間的教育和愛國主義教育。教學過程一、創(chuàng)設情境，引入新知 同學們還記得神州七號登月的壯舉嗎？讓我

2、們一起來回顧那激動人心的時刻吧?。úシ耪n件：神七火箭升空倒計時1分鐘的錄像）你仔細聽了嗎？你聽到哪些數(shù)學信息？我們一起來數(shù)，師板書數(shù)字。通過倒數(shù)，你有什么感受？（每兩個數(shù)字之間經(jīng)歷的時間很短）我們以前學過哪些計量時間的單位？（板書：時、分）計量如此短的時間，用它們合適嗎？你知道一個比分鐘更小的時間單位嗎？(板書：秒)本節(jié)課我們就一起來探究關于秒的知識。（板題：秒的理解）設計意圖：從學生感興趣的錄像入手，激發(fā)學習興趣，提取秒的數(shù)學信息，引起認知沖突，激發(fā)求知欲 二、活動體驗，探索新知 （一）理解1秒 1、秒的計量工具 同學們知道秒是計量很短時間的單位，你知道各種鐘表是怎樣計量秒的嗎？一起來看?；脽羝鍪荆?電子表：在復習時分讀法的基礎上教生讀秒，出示2個時刻讓生練讀。 秒表：簡單介紹用途和讀法。 2、秒在鐘面上的顯示 看，老師也帶來了跟你一樣的鐘石英鐘，仔細觀察一下，你發(fā)現(xiàn)了什么？（秒針是最細，最長，走得最快的指針，秒針走一小格是1秒） （二）感受體驗1秒 1、直觀感受1秒 你知道1秒的時間有多長嗎？讓我們靜靜地感受一下。拿好你的表，如果你的秒有聲音，就放在耳邊，仔細地聽一聽；如果沒有聲音，你就認真地看一看。 誰來匯報時間是怎樣一秒一秒過去的？板

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