(表11)學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程計(jì)畫

1、表 11學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程計(jì)畫臺北縣蘆洲 國民中學(xué)九十八 學(xué)年度第一學(xué)期八 年級 綜合 領(lǐng)域課程計(jì)畫設(shè)計(jì)者：劉美蘭、黃淑華、林秀治一、本領(lǐng)域每週學(xué)習(xí)節(jié)數(shù)（3 ）節(jié)。二、第一學(xué)期學(xué)習(xí)目標(biāo)：( 一) 探索自己的交友價(jià)值觀與概況學(xué)習(xí)良好的人際溝通技巧，以維繫長久的友誼。( 二) 瞭解自己的人格類型，並能自我悅納。( 三) 了解服裝搭配與生活的密切關(guān)係。( 四) 學(xué)習(xí)服飾裝扮的要領(lǐng)，找到個(gè)人獨(dú)有的造型與風(fēng)格。( 五) 學(xué)習(xí)服飾選購、清理、保養(yǎng)到收藏的方法。( 六) 培養(yǎng)規(guī)畫休閒活動(dòng)的能力，增進(jìn)身心的健全發(fā)展。( 七) 學(xué)習(xí)野外露營及炊事的相關(guān)知識及技巧。1三、第一學(xué)期課程架構(gòu)：各校自行視需要決定是否呈現(xiàn)四、

2、第一學(xué)期課程內(nèi)涵：教學(xué)期程領(lǐng)域及議題能力指標(biāo)主題或單元活動(dòng)內(nèi)容節(jié)使用教材數(shù)1-3-1 欣賞並接納他【活動(dòng)名稱】新的開始1自編教材人。1.暑期生活的精彩回顧。1-4-2 透過各式各類的2.新學(xué)年的自我期許?；顒?dòng)或方式，展現(xiàn)自己的興趣與專長。1-4-2 透過不同的單元名稱：穿出青春與活力家政教育學(xué)生手冊第活動(dòng)或方式，展現(xiàn)自己1. 教師說明穿出身材特色的練二冊 (p.26-29)頁面第一週的興趣與專長。習(xí)方法。18/30-9/54-4-1 規(guī)畫改善自2. 請學(xué)生進(jìn)行考驗(yàn)?zāi)愕难奂旱纳钏枰牟吡?，讓學(xué)生分辨衣服條紋、剪略與行動(dòng)。裁對視覺所造成的效果?！炯艺逃?. 教師引導(dǎo)學(xué)生了解各種體型2-2-

3、2 認(rèn)識衣著對個(gè)與身材的穿著原則。人生活的影響。4. 教師說明身體各部位的修正2-3-3 表現(xiàn)合宜的穿穿著方法。著。評量方式備註1 參與討論2. 課堂問答1. 觀察評量2. 態(tài)度評量3. 文字發(fā)表4. 口頭發(fā)表5. 觀念澄清23-4-1 體會(huì)參與團(tuán)體活單元一：小隊(duì)精神自編教材1.學(xué)習(xí)單動(dòng)的意義，並嘗試改善【活動(dòng)一】相見歡2.課堂問答或組織團(tuán)體活動(dòng)。1. 請每位同學(xué)畫好55 的正方3.在小隊(duì)中的參與表形表格?，F(xiàn)2. 給全班 5 分鐘時(shí)間，請同學(xué)互相在表格上簽名 ( 每格簽一人且不可重覆簽名 ) 。3. 教師隨意抽籤 ，若表格上有被 1抽中的姓名，則可將那格圈起來，最快連成五條線立刻喊 賓果。4.

4、 全班分為六個(gè)小隊(duì) ，以抽籤方式?jīng)Q定自己屬於第幾小隊(duì) ，同小隊(duì)同學(xué)坐一起 ，討論小隊(duì)名及小隊(duì)職務(wù)分工。綜 1-1-1-1描述自己【活動(dòng) 1】準(zhǔn)備活動(dòng)：1自編教材1.資料蒐集整理第二週以及與自己相關(guān)的人事1. 填寫 A 表。2.參與討論9/6-9/12物?！净顒?dòng) 2】分組3.作業(yè)【活動(dòng) 3】上課規(guī)則說明31-4-2透過不同的單元名稱：穿出青春與活力家政教育學(xué)生手冊第活動(dòng)或方式，展現(xiàn)自己1. 教師說明服裝的配色要考慮二冊 (p.26-29)頁面的興趣與專長。的各種因素。4-4-1規(guī)畫改善自2. 讓學(xué)生自行練習(xí)搭配不同顏1己的生活所需要的策色的衣服，藉此測試出最適合略與行動(dòng)。自己的顏色?！炯艺逃?/p>

5、2-2-2認(rèn)識衣著對個(gè)人生活的影響。2-3-3 表現(xiàn)合宜的穿著。3-4-1 體會(huì)參與團(tuán)體活【活動(dòng)二】童軍簡介自編教材動(dòng)的意義，並嘗試改善1.說明童軍教育的課程內(nèi)容 、介或組織團(tuán)體活動(dòng)。紹童軍運(yùn)動(dòng)創(chuàng)始人貝登堡先生的故事。12.各小隊(duì)討論小隊(duì)歡呼 、設(shè)計(jì)小隊(duì)名牌。3.小隊(duì)呼競賽。1-3-5-9 瞭解學(xué)習(xí)與研 【活動(dòng)名稱】日常用品大蒐集1自編教材究的方法，並實(shí)際應(yīng)用1.說明活動(dòng)方式。第三週於生活中。2.各排將老師指定的物品傳到9/13-9/19第一位同學(xué)桌上，看誰蒐集的多。3.計(jì)分、說明。1. 觀察評量2. 態(tài)度評量3. 文字發(fā)表4. 口頭發(fā)表5. 觀念澄清1. 在小隊(duì)中的參與表現(xiàn)1. 觀察學(xué)生2.

6、 分組競賽4第四週 9/20-9/261-4-2透過不同的單元名稱：穿出青春與活力活動(dòng)或方式，展現(xiàn)自己1 教師說明服飾顏色搭配的效的興趣與專長。果，使衣服呈現(xiàn)更多風(fēng)貌。4-4-1規(guī)畫改善自2 讓學(xué)生討論做自己的造型設(shè)己的生活所需要的策計(jì)師做價(jià)值澄清。略與行動(dòng)?！炯艺逃?-2-2認(rèn)識衣著對個(gè)人生活的影響。2-3-3 表現(xiàn)合宜的穿著。1-4-2 透過各式各類的 單元二：野地小當(dāng)家活動(dòng)或方式，展現(xiàn)自己【活動(dòng)一】玲瓏百寶袋的興趣與專長。1. 各小隊(duì)討論隔宿露營時(shí) ，個(gè)人2-4-2 規(guī)畫適合自己的所需的裝備，並寫在課本上。休閒活動(dòng)，並學(xué)習(xí)野外2. 進(jìn)行賓果遊戲 ，各小隊(duì)輪流喊生活的能力。出一項(xiàng)裝備。

7、3. 最先完成五條連線的小隊(duì)獲勝。4. 講解個(gè)人露營裝備清單。5. 請全班同學(xué)於下次上課時(shí)攜帶自己的背包來。1-4-1 體會(huì)生命的起【活動(dòng) 1】朋友是什麼？源與發(fā)展過程，並分享1. 透過各組多元的呈現(xiàn)，體會(huì)個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)與感受。3-4-1 體會(huì)參加團(tuán)體友誼的溫馨?；顒?dòng)的意義，並嘗試改2. 透過班級的分享，整理出朋善或組織團(tuán)體活動(dòng)。友對自己的意義。家政教育學(xué)生手冊第二冊 (p.26-29) 頁面1改編康軒版教科書第一主題第一單元野地小當(dāng)家1康軒版第三冊1朋友？朋友！1. 觀察評量2. 態(tài)度評量3. 文字發(fā)表4. 口頭發(fā)表5. 觀念澄清1. 學(xué)習(xí)態(tài)度2. 課堂參與情況1. 觀察學(xué)生2. 態(tài)度評定3.

8、文字發(fā)表4. 口頭發(fā)表51-4-2 透過不同的活動(dòng)或方式，展現(xiàn)自己的興趣與專長。4-4-1規(guī)畫改善自己的生活所需要的策略與行動(dòng)?！炯艺逃?-2-3 了解自己的穿著習(xí)慣與喜好。2-3-3 表現(xiàn)合宜的穿著。2-4-2 運(yùn)用服飾表現(xiàn)自我。單元名稱：合宜穿著展風(fēng)采1. 教師引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考服裝的整潔及穿法，對個(gè)人形象建立的影響。2. 學(xué)生自由發(fā)表，針對課本圖片 1、 2、3、4 四者穿著的特色與所呈現(xiàn)之氣質(zhì)、感受。3. 學(xué)生票選出受歡迎的程度。4. 教師依全班票選的結(jié)果，強(qiáng)調(diào)服裝清潔尺寸合適穿著正確等是穿著服裝的最基本原則。家政教育學(xué)生手冊第一冊 (p.33-38) 頁面11. 觀察評量2. 態(tài)

9、度評量3. 文字發(fā)表4. 口頭發(fā)表5. 觀念澄清第五週 9/27-10/31-4-2 透過各式各類的【活動(dòng)二】背包秀活 動(dòng)或方式，展現(xiàn)自己1. 請有攜帶背包的同學(xué)輪流上的興趣與專長。臺展示並介紹自己的背包。2-4-2 規(guī)畫適合自己的2. 講解背包裝填原則。休閒活動(dòng)，並學(xué)習(xí)野外生活的能力。1-4-1 體會(huì)生命的起【活動(dòng) 2】我的交友觀源與發(fā)展過程，並分享1. 透過尋找超級好朋友活動(dòng) ，使個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)與感受。3-4-1 體會(huì)參加團(tuán)體學(xué)生體認(rèn)不合理的交友觀對自活動(dòng)的意義，並嘗試改己的影響。善或組織團(tuán)體活動(dòng)。2. 能從價(jià)值澄清的活動(dòng)中，了解自己的交友觀。改編康軒版教科書第一主題第一單元野1 地小當(dāng)家康軒

10、版第三冊1朋友？朋友！1. 物品攜帶情形2. 課堂參與表現(xiàn)1. 觀察學(xué)生2. 態(tài)度評定3. 口頭發(fā)表4. 自我檢核5. 價(jià)值澄清6. 自我檢核7. 內(nèi)省61-4-2 透過不同的單元名稱：合宜穿著展風(fēng)采活動(dòng)或方式，展現(xiàn)自己5. 教師引導(dǎo)學(xué)生找出圖片中穿的興趣與專長。著合乎禮節(jié)與不合乎禮節(jié)的人4-4-1規(guī)畫改善自物。己的生活所需要的策6. 鼓勵(lì)學(xué)生提出不合乎禮節(jié)的略與行動(dòng)。生活實(shí)例分享?！炯艺逃?. 請學(xué)生觀察課本第 36、 37 頁2-2-3了解自己的穿的內(nèi)容，將不合禮儀者，用筆圈著習(xí)慣與喜好。出來。2-3-3表現(xiàn)合宜的穿著。2-4-2運(yùn)用服飾表現(xiàn)自我。1-4-2透過不同的活動(dòng)【活動(dòng)三】步步

11、為營（一）或方式，展現(xiàn)自己的興1. 以蒙古包模型介紹蒙古包結(jié)趣與專長。構(gòu)與各部位名稱。2-4-2 規(guī)畫適合自己的2. 各小隊(duì)派一人作代表 ，協(xié)助教休閒活動(dòng)，並學(xué)習(xí)野外師示範(fàn)蒙古包的搭架與拆收。生活的能力。3-4-1 體會(huì)參加團(tuán)體活動(dòng)的意義，並嘗試改善或組織團(tuán)體活動(dòng)。家政教育學(xué)生手冊第一冊 (p.33-38) 頁面1改編康軒版教科書第一主題第二單元現(xiàn)代有巢氏11. 觀察評量2. 態(tài)度評量3. 文字發(fā)表4. 口頭發(fā)表5. 觀念澄清1. 在小隊(duì)中的參與表現(xiàn)2. 實(shí)作成績7第六週 10/4-10/101-4-1 體會(huì)生命的起源與發(fā)展過程，並分享個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)與感受。3-4-1 體會(huì)參加團(tuán)體活動(dòng)的意義，並嘗

12、試改善或組織團(tuán)體活動(dòng)。1-4-2透過不同的活動(dòng)或方式，展現(xiàn)自己的興趣與專長。4-4-1規(guī)畫改善自己的生活所需要的策略與行動(dòng)?！炯艺逃?-2-3 了解自己的穿著習(xí)慣與喜好。2-3-3 表現(xiàn)合宜的穿著。2-4-2 運(yùn)用服飾表現(xiàn)自我?！净顒?dòng) 3】我和我的朋友們1. 透過尋找超級好朋友活動(dòng)，使學(xué)生體 認(rèn)不合理的交友觀對自己的影響。2. 能從價(jià)值澄清的活動(dòng)中，了解自己的交友觀。單元名稱：精挑細(xì)選添新裝1. 請學(xué)生根據(jù)春、夏、秋、冬四時(shí)的需要，思考必備的基本服裝。2. 教師請學(xué)生檢視自己現(xiàn)在擁有的衣物是否足夠，並寫下迫切需要添置的服裝?？弟幇娴谌齼?朋友？朋友！家政教育學(xué)生手冊第一冊 (p.33-38

13、) 頁面11. 觀察評量2. 態(tài)度評定3. 文字發(fā)表4. 口頭發(fā)表5. 實(shí)作評量1. 觀察評量2. 態(tài)度評量3. 文字發(fā)表4. 口頭發(fā)表5. 觀念澄清83-4-1 體會(huì)參加團(tuán)體活【活動(dòng)三】步步為營（二）改編康軒版教科書第1. 在小隊(duì)中的參與表動(dòng)的意義，並嘗試改善1.一至三小隊(duì)領(lǐng)取營帳。一主題第二單元現(xiàn)現(xiàn)或組織團(tuán)體活動(dòng)。2.三個(gè)小隊(duì)依據(jù)前一節(jié)課老師代有巢氏2. 實(shí)作成績4-4-1 覺察人與自然的講解的搭設(shè)方法進(jìn)行搭帳 ；後三關(guān)係，並能對日常生活個(gè)小隊(duì)則擔(dān)任觀察小隊(duì)。中的事務(wù)做有系統(tǒng)的觀3.察與探究，發(fā)現(xiàn)及解決一至三小隊(duì)搭設(shè)完畢後由四問題。至六小隊(duì)講評，並於修正後拆1帳。4.四至六小隊(duì)進(jìn)行搭帳 ；

14、一至三小隊(duì)擔(dān)任觀察小隊(duì)。5.四至六小隊(duì)搭設(shè)完畢後由一至三小隊(duì)講評，並於修正後拆帳。1-1-1-1 描述自己以及1. 觀察評量與自己相關(guān)的人事物。2. 態(tài)度評定1-3-5-9 瞭解學(xué)習(xí)與研【活動(dòng)名稱】學(xué)習(xí)輔導(dǎo)3. 文字發(fā)表第七週究的方法，並實(shí)際應(yīng)用1.考試焦慮自編教材4. 活動(dòng)心得10/11-1017於生活中。2.1考場百態(tài)(10/15 、 10/16 第一次3.對於作弊者的看法段考 )9(10/15 、10/16 第一次單元名稱：精挑細(xì)選添新裝家政教育學(xué)生手冊第段考 ) 1-4-2 透過不3. 教師說明在有限的預(yù)算下 ，可一冊 (p.33-38) 頁面同的活動(dòng)或方式 ，展現(xiàn)列出採購的優(yōu)先順序。

15、自己的興趣與專長。4-4-1 規(guī)畫改善自1己的生活所需要的策略與行動(dòng)?！炯艺逃?. 觀察評量2. 態(tài)度評量3. 文字發(fā)表4. 口頭發(fā)表5. 觀念澄清第八週 10/18-10/242-4-1 了解織物的構(gòu)成與特性。2-4-5 設(shè)計(jì)、選購及製作簡易生活用品。1-4-2 透過不同的活動(dòng)或方式，展現(xiàn)自己的興趣與專長。2-4-2 規(guī)劃適合自己的休閒活動(dòng)，並學(xué)習(xí)野外生活的能力。1-4-1 體會(huì)生命的起源與發(fā)展過程，並分享個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)與感受。3-4-1 體會(huì)參加團(tuán)體活動(dòng)的意義，並嘗試改善或組織團(tuán)體活動(dòng)。單元三：生火【活動(dòng)一】自製火種1. 介紹生火要領(lǐng)、三級柴的使用。2. 製作火種：火蟲。3. 請全班同學(xué)下

16、次上課每人攜帶三雙竹筷與一把美工刀?！净顒?dòng) 3】我和我的朋友們1. 能透過活動(dòng)了解朋友的層次及對個(gè)人的意義。2. 能透過活動(dòng)了解與不同層次朋友的相處之道。改編康軒版教科書第一主題第三單元現(xiàn)代燧人氏1康軒版第三冊1朋友？朋友！1. 實(shí)作成績1. 觀察評量2. 態(tài)度評定3. 文字發(fā)表4. 口頭發(fā)表5. 實(shí)作評量101-4-2 透過不同的單元名稱：精挑細(xì)選添新裝家政教育學(xué)生手冊第活動(dòng)或方式，展現(xiàn)自己1. 教師說明可把逛街購物一冊 (p.33-38) 頁面的興趣與專長。和休閒活動(dòng)合而為一的好4-4-1 規(guī)畫改善自處。1己的生活所需要的策2. 教師提醒注意購物禮儀略與行動(dòng)。與消費(fèi)者權(quán)益?！炯艺逃?.

17、 請學(xué)生討論顧客禮貌的2-4-1 了解織物的構(gòu)項(xiàng)目。成與特性。2-4-5 設(shè)計(jì)、選購及製作簡易生活用品。1-4-2 透過不同的活動(dòng)【活動(dòng)二】火媒棒的製作（一）改編康軒版教科書第或方式，展現(xiàn)自己的興1. 示範(fàn)火媒棒的製作方法 ：刀削一主題第三單元現(xiàn)趣與專長。式及敲擊式。代燧人氏2-4-2 規(guī)劃適合自己的2. 全班同學(xué)練習(xí)刀削式火媒1休閒活動(dòng)，並學(xué)習(xí)野外棒，提醒其務(wù)必注意用刀安全。生活的能力。1. 觀察評量2. 態(tài)度評量3. 文字發(fā)表4. 口頭發(fā)表5. 觀念澄清1. 學(xué)習(xí)態(tài)度2. 課堂參與情況1-1-1-1描述自己以及【活動(dòng)名稱】賴氏人格測驗(yàn) ( 一)第九週與自己相關(guān)的人事物。1-2-1-2欣賞與

18、表現(xiàn)自1. 施測說明。110/25-10/31己的長處，並接納自2. 實(shí)施測驗(yàn)。己。賴氏人格測驗(yàn)題本與答案紙（配合學(xué)校行事及學(xué)校本位課程）1. 紙筆測驗(yàn)2. 態(tài)度檢核111-4-2透過不同的單元名稱：精挑細(xì)選添新裝家政教育學(xué)生手冊第活動(dòng)或方式，展現(xiàn)自己4. 教師說明服裝標(biāo)示的功能、一冊 (p.33-38)頁面的興趣與專長。意義。4-4-1規(guī)畫改善自1己的生活所需要的策略與行動(dòng)?！炯艺逃?-4-1了解織物的構(gòu)成與特性。2-4-5 設(shè)計(jì)、選購及製作簡易生活用品。1-4-2 透過不同的活動(dòng)【活動(dòng)二】火媒棒的製作（二）改編康軒版教科書第或方式，展現(xiàn)自己的興1.尚未完成火媒棒者 ，繼續(xù)製作一主題第三

19、單元現(xiàn)趣與專長?；鹈桨?；已完成者，交至教師處代燧人氏2-4-2 規(guī)劃適合自己的評分。休閒活動(dòng)，並學(xué)習(xí)野外2.各小隊(duì)收集每人的火媒棒 ，小 1生活的能力。隊(duì)合計(jì)須達(dá)三十支 ，以利進(jìn)行後續(xù)活動(dòng)進(jìn)行。3.講解爆米花活動(dòng)的注意事項(xiàng)與分工。1-1-1-1 描述自己以及【活動(dòng)名稱】賴氏人格測驗(yàn)1賴氏人格測驗(yàn)第十週與自己相關(guān)的人事物。（二）題本與答案紙1-2-1-2 欣賞與表現(xiàn)自1.計(jì)算測驗(yàn)結(jié)果。（配合學(xué)校行事及11/1-11/7己的長處，並接納自2.測驗(yàn)結(jié)果說明。學(xué)校本位課程）己。1. 觀察評量2. 態(tài)度評量3. 文字發(fā)表4. 口頭發(fā)表5. 觀念澄清1. 實(shí)作成績1. 紙筆測驗(yàn)121-4-2 透過不同的單

20、元名稱：精挑細(xì)選添新裝家政教育學(xué)生手冊第活動(dòng)或方式，展現(xiàn)自己5.教師解說成分廠牌產(chǎn)一冊 (p.33-38) 頁面的興趣與專長。地使用保養(yǎng)尺寸等意義。4-4-1 規(guī)畫改善自1己的生活所需要的策略與行動(dòng)?！炯艺逃?-4-1 了解織物的構(gòu)成與特性。2-4-5 設(shè)計(jì)、選購及製作簡易生活用品。1-4-2 透過不同的活動(dòng)【活動(dòng)三】天才爆爆爆改編康軒版教科書第或方式，展現(xiàn)自己的興1.檢查裝備，確認(rèn)準(zhǔn)備工作已完一主題第三單元現(xiàn)趣與專長。成。代燧人氏2-4-2 規(guī)劃適合自己的2.進(jìn)行小隊(duì)爆米花活動(dòng)。休閒活動(dòng)，並學(xué)習(xí)野外3.結(jié)束滅跡、處理餘燼，特別叮1生活的能力。嚀恢復(fù)原有的美好環(huán)境 ，不傷害3-4-1 體會(huì)

21、參與團(tuán)體活草坪、不破壞土地。動(dòng)的意義，並嘗試改善4.教師講評?；蚪M織團(tuán)體活動(dòng)。1. 觀察評量2. 態(tài)度評量3. 文字發(fā)表4. 口頭發(fā)表5. 觀念澄清1. 在小隊(duì)中的參與表 融入環(huán)境教育現(xiàn)1-1-1-1 描述自己以及【活動(dòng)名稱】賴氏人格測驗(yàn)1自編教材1. 紙筆測驗(yàn)第十一週與自己相關(guān)的人事物。（三）（配合學(xué)校行事及學(xué)2. 參與討論1-2-1-2 欣賞與表現(xiàn)自1.檢討自己的人格特質(zhì)。校本位課程）11/8-11/14己的長處，並接納自2.討論改進(jìn)方法。己。3.填寫作業(yè)單。131-4-2 透過不同的單元名稱：精挑細(xì)選添新裝家政教育學(xué)生手冊第活動(dòng)或方式，展現(xiàn)自己1. 教師說明做個(gè)明智消費(fèi)者應(yīng)一冊 (p.3

22、3-38) 頁面的興趣與專長。注意的事項(xiàng)。4-4-1 規(guī)畫改善自2. 教師講解選購衣物的原1己的生活所需要的策則，並與學(xué)生討論。略與行動(dòng)?！炯艺逃?-4-1 了解織物的構(gòu)成與特性。2-4-5 設(shè)計(jì)、選購及製作簡易生活用品。1-4-2 透過不同的活動(dòng)【活動(dòng)四】野宴上場（一）改編康軒版教科書第或方式，展現(xiàn)自己的興1. 講解野炊食物的選擇及野炊一主題第三單元現(xiàn)趣與專長。要領(lǐng)。代燧人氏2-4-2 規(guī)劃適合自己的2. 請各小隊(duì)參考課本的資料 ，共1休閒活動(dòng)，並學(xué)習(xí)野外同擬定一份野炊菜單 。提醒同學(xué)生活的能力?？伸墩n後請教爸爸媽媽或家中長輩有關(guān)炊事技能與炊煮安全。3. 野炊前小隊(duì)任務(wù)分組。1. 觀察評

23、量2. 態(tài)度評量3. 文字發(fā)表4. 口頭發(fā)表5. 觀念澄清1. 在小隊(duì)中的參與表 融入家庭教育現(xiàn)2. 課堂參與討論情況14第十二週 11/15-11/211-4-1 體會(huì)生命的起源與發(fā)展過程，並分享個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)與感受。1-4-2 透過不同的活動(dòng)或方式，展現(xiàn)自己的興趣與專長。3-4-1 舉例說明自己參與的團(tuán)體，並分享在團(tuán)體中與他人相處的經(jīng)驗(yàn)。3-4-2 關(guān)懷世人與照顧弱勢團(tuán)體。1-4-2 透過不同的活動(dòng)或方式，展現(xiàn)自己的興趣與專長。4-4-1 規(guī)畫改善自己的生活所需要的策略與行動(dòng)?！炯艺逃?-4-1 了解織物的構(gòu)成與特性。2-4-5 設(shè)計(jì)、選購及製作簡易生活用品?！净顒?dòng) 1】人氣呢？優(yōu)！1.

24、了解影響人際關(guān)係的因素。單元名稱：精挑細(xì)選添新裝1. 教師說明做個(gè)明智消費(fèi)者應(yīng)注意的事項(xiàng)。2. 教師講解選購衣物的原則，並與學(xué)生討論。1. 觀察評量2. 態(tài)度評定3. 文字發(fā)表康軒版第三冊1好人緣，自己掌握家政教育學(xué)生手冊第1. 觀察評量一冊 (p.33-38)頁面2. 態(tài)度評量3. 文字發(fā)表14. 口頭發(fā)表5. 觀念澄清15第十三週 11/22-11/281-4-2透過不同的活動(dòng)【活動(dòng)四】野宴上場（二）或方式，展現(xiàn)自己的興1.檢查用具，確認(rèn)該帶的東西都趣與專長。齊全了。2-4-2規(guī)劃適合自己的2.進(jìn)行小隊(duì)炊事活動(dòng)。休閒活動(dòng)，並學(xué)習(xí)野外3.完成清理善後工作，恢復(fù)場生活的能力。地。3-4-1體會(huì)

25、參與團(tuán)體活4.填寫小隊(duì)自評表。動(dòng)的意義，並嘗試改善或組織團(tuán)體活動(dòng)。1-4-1體會(huì)生命的起【活動(dòng) 1】人氣呢？優(yōu)！源與發(fā)展過程，並分享1. 覺察自己的人際狀態(tài)。個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)與感受。1-4-2 透過不同的活 2. 學(xué)習(xí)與人互動(dòng)合宜的相處方動(dòng)或方式，展現(xiàn)自己的 式。興趣與專長。3-4-1舉例說明自己參與的團(tuán)體，並分享在團(tuán)體中與他人相處的經(jīng)驗(yàn)。3-4-2關(guān)懷世人與照顧弱勢團(tuán)體。改編康軒版教科書第1.在小隊(duì)中的參與表一主題第三單元現(xiàn)現(xiàn)代燧人氏2.實(shí)作成績11. 觀察評量2. 態(tài)度評定康軒版第三冊1好人緣，自己掌握161-4-2 透過不同的單元名稱：白帥帥自編教材活動(dòng)或方式，展現(xiàn)自己1. 衣物的保養(yǎng)與清潔。

26、的興趣與專長。2. 衣物清理前的注意事項(xiàng)。4-4-1 規(guī)畫改善自3. 衣物的洗標(biāo)認(rèn)識。1己的生活所需要的策略與行動(dòng)?！炯艺逃?-4-1 了解織物的構(gòu)成與特性。2-4-5 設(shè)計(jì)、選購及製作簡易生活用品。1-4-2 透過不同的活動(dòng)單元四：營火晚會(huì)表演自編教材或方式，展現(xiàn)自己的興【活動(dòng)一】隔宿露營影片欣賞趣與專長。1. 播放上學(xué)年度八年級隔宿露營營火晚會(huì)表演節(jié)目片段 。影片中有以男生為主的表演 ，也有以女生為主的表演 。無論以何種性1別為主，都是很棒的演出，鼓勵(lì)同學(xué)們以欣賞的角度來看待。2. 整理歸納營火晚會(huì)表演類型。3. 各小隊(duì)討論一項(xiàng)三分鐘的小隊(duì)表演節(jié)目，並向全班報(bào)告。1. 觀察評量2. 態(tài)

27、度評量3. 文字發(fā)表4. 口頭發(fā)表5. 觀念澄清1. 課堂學(xué)習(xí)情況融入性別平等教育2. 學(xué)習(xí)態(tài)度17第十四週 11/29-12/51-1-1-1 描述自己以及與自己相關(guān)的人事物。 1-3-5-9 瞭解學(xué)習(xí)與研究的方法，並實(shí)際應(yīng)用於生活中。(12/1 、12/2 第二次段考 )(12/1 、12/2 第二次段考 )1-4-2 透過不同的活動(dòng)或方式，展現(xiàn)自己的興趣與專長。4-4-1規(guī)畫改善自己的生活所需要的策略與行動(dòng)?！炯艺逃?-4-1 了解織物的構(gòu)成與特性?！緦W(xué)習(xí)輔導(dǎo)】學(xué)習(xí)秘笈大公開1自編教材1. 低效能的學(xué)習(xí)方法。2. 各科高手學(xué)習(xí)秘笈大公開。單元名稱：白帥帥自編教材1. 衣物的保養(yǎng)與清潔

28、。2. 衣物清理前的注意事項(xiàng)。3. 衣物的洗標(biāo)認(rèn)識。11. 觀察評量2. 態(tài)度評定3. 討論評量1. 觀察評量2. 態(tài)度評量3. 文字發(fā)表4. 口頭發(fā)表5. 觀念澄清2-4-5設(shè)計(jì)、選購及製作簡易生活用品。1-4-2 透過不同的活動(dòng)【活動(dòng)二】練習(xí)時(shí)間自編教材或方式，展現(xiàn)自己的興1. 各小隊(duì)攜帶所需用具（如CD趣與專長。player ），帶開分組練習(xí)。12. 下課前五分鐘集合小隊(duì)長 ，詢問練習(xí)進(jìn)度，並進(jìn)行上臺表演順序抽籤。1. 在小隊(duì)中的參與表現(xiàn)18第十五週 12/6-12/121-1-2-1 說出自己在家庭與班級中的角色。1-3-6-1瞭解自己與家庭、社區(qū)環(huán)境的關(guān)係，並能說出自己的角色。 2-

29、4-1-4 分享自己與家人溝通的方式，並體驗(yàn)經(jīng)營家庭生活的重要。1-4-2 透過不同的活動(dòng)或方式，展現(xiàn)自己的興趣與專長。4-4-1規(guī)畫改善自己的生活所需要的策略與行動(dòng)?！炯艺逃?-4-1 了解織物的構(gòu)成與特性?；顒?dòng)名稱：家庭教育影片欣賞1自編教材1. 影片欣賞單元名稱：白帥帥自編教材1. 實(shí)地教導(dǎo)操作如何清潔領(lǐng)口及袖口。2 學(xué)生實(shí)地操作如何清潔領(lǐng)口 1 及袖口。1. 觀察學(xué)生融入家庭暴力防治教育2. 態(tài)度評定1. 觀察評量2. 態(tài)度評量3. 文字發(fā)表4. 口頭發(fā)表5. 觀念澄清2-4-5 設(shè)計(jì)、選購及製作簡易生活用品。1-4-2 透過不同的活動(dòng)【活動(dòng)三】小隊(duì)表演自編教材或方式，展現(xiàn)自己的興

30、1.發(fā)下評分表，講解評分標(biāo)準(zhǔn)。趣與專長。2.依上週抽籤順序進(jìn)行小隊(duì)表1演。3. 結(jié)算成績，公佈獲勝小隊(duì)。1. 實(shí)際表現(xiàn)19第十六週 12/13-12/191-1-2-1 出自己在家庭與班級中的角色。1-3-6-1瞭解自己與家庭、社區(qū)環(huán)境的關(guān)係，並能 出自己的角色。 2-4-1-4 分享自己與家人溝通的方式，並體驗(yàn)經(jīng)營家庭生活的重要。1-4-2 透過不同的活動(dòng)或方式，展現(xiàn)自己的興趣與專長。4-4-1規(guī)畫改善自己的生活所需要的策略與行動(dòng)?！炯艺逃?-4-1 了解織物的構(gòu)成與特性?；顒?dòng)名稱：家庭教育影片欣賞1自編教材（二）1. 影片欣賞單元名稱：一望無際自編教材1. 教導(dǎo)學(xué)生使用熨斗的注意事項(xiàng)。

31、2 實(shí)地教導(dǎo)操作如何整燙襯衫 。13. 學(xué)生實(shí)地操作如何整燙襯衫。1. 觀察學(xué)生融入家庭暴力防治教育2. 態(tài)度評定1. 觀察評量2. 態(tài)度評量3. 口頭發(fā)表4. 實(shí)地操作2-4-5設(shè)計(jì)、選購及製作簡易生活用品。1-4-2 透過不同的活動(dòng)【活動(dòng)四】隔宿露營表演節(jié)目討自編教材或方式，展現(xiàn)自己的興論趣與專長。1. 全班推選一位營火晚會(huì)表演節(jié)目負(fù)責(zé)人。2. 請負(fù)責(zé)人主持 ，帶領(lǐng)全班討論1班上要表演的節(jié)目名稱、服裝、道具、音樂。3. 規(guī)劃隔宿露營前可全班一起練習(xí)的時(shí)間。2. 課堂參與討論情況20第十七週 12/20-12/261-1-2-1 說出自己在家庭與班級中的角色。1-3-6-1 瞭解自己與家活動(dòng)

32、名稱：家庭教育影片欣賞庭、社區(qū)環(huán)境的關(guān)係，（三）並能說出自己的角色。1.心得分享2-4-1-4 分享自己與家2.填寫回饋單人溝通的方式，並體驗(yàn)經(jīng)營家庭生活的重要。1-4-2 透過不同的單元名稱：衣物的整理與保管活動(dòng)或方式，展現(xiàn)自己1.觀賞生活智慧王影片。的興趣與專長。2.學(xué)習(xí)快速簡便的折疊衣物方4-4-1 規(guī)畫改善自法。己的生活所需要的策略與行動(dòng)?！炯艺逃?-4-1 了解織物的構(gòu)成與特性。2-4-5 設(shè)計(jì)、選購及製作簡易生活用品。1-4-2 透過不同的活動(dòng)單元五：童軍技能中級繩結(jié)或方式，展現(xiàn)自己的興【活動(dòng)一】瓶口結(jié)趣與專長。1.介紹瓶口結(jié)的使用方式並示3-4-1 體會(huì)參與團(tuán)體活範(fàn)打法。2.

33、每人利用童軍繩練習(xí)瓶口結(jié)。動(dòng)的意義，並嘗試改善3.成果驗(yàn)收：小隊(duì)抽考?；蚪M織團(tuán)體活動(dòng)。1 自編教材自編教材1自編教材11. 紙筆測驗(yàn)融入家庭暴力防治教育2. 參與討論1. 觀察評量2. 態(tài)度評量3. 口頭發(fā)表4. 實(shí)地操作1. 學(xué)習(xí)態(tài)度2. 小隊(duì)中的參與表現(xiàn)3. 實(shí)際操作表現(xiàn)21第十八週12/27-1/21-4-1 體會(huì)生命的起【活動(dòng) 2】OK啦！朋友源與發(fā)展過程，並分享1. 能透過團(tuán)體討論覺察自己的個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)與感受。人際互動(dòng)模式。1-4-2 透過不同的活動(dòng)或方式，展現(xiàn)自己的興趣與專長。3-4-1 舉例說明自己參與的團(tuán)體，並分享在團(tuán)體中與他人相處的經(jīng)驗(yàn)。3-4-2 關(guān)懷世人與照顧弱勢團(tuán)體。1-

34、4-2 透過不同的單元名稱：衣物的整理與保管活動(dòng)或方式，展現(xiàn)自己1. 觀賞生活智慧王影片。的興趣與專長。2. 學(xué)習(xí)快速簡便的折疊衣物方4-4-1 規(guī)畫改善自法。己的生活所需要的策3. 學(xué)習(xí)收納衣物的技巧及實(shí)際略與行動(dòng)。操作?！炯艺逃?-4-1 了解織物的構(gòu)成與特性?？弟幇娴谌齼?好人緣，自己掌握自編教材11. 觀察學(xué)生2. 態(tài)度評定1. 觀察評量2. 態(tài)度評量3. 口頭發(fā)表4. 實(shí)地操作2-4-5設(shè)計(jì)、選購及製作簡易生活用品。1-4-2透過不同的活動(dòng)【活動(dòng)二】營繩結(jié)自編教材或方式，展現(xiàn)自己的興1.展示蒙古包模型 ，說明營繩結(jié)趣與專長。在營帳上的用途。2.示範(fàn)營繩結(jié)的打法。13-4-1體會(huì)參與團(tuán)體活3.小隊(duì)練習(xí)營繩結(jié)。動(dòng)的意義，並嘗試改善4.成果驗(yàn)收：小隊(duì)競賽?；蚪M織團(tuán)體活動(dòng)。1. 學(xué)習(xí)態(tài)度2. 小隊(duì)中的參與表現(xiàn)3. 實(shí)際操作表現(xiàn)22第十九週1/3-1/91-4-1 體會(huì)生命的起