第二學(xué)期小學(xué)家長學(xué)校工作總結(jié)（共3篇）

1、第二學(xué)期小學(xué)家長學(xué)校工作總結(jié)（共3篇） 第1篇：第二實驗小學(xué)家長學(xué)校工作總結(jié) 第二實驗小學(xué)家長學(xué)校工作計劃學(xué)年一、指導(dǎo)思想根據(jù)中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見，大力弘揚“為國教子、以德育人”的家教理念，把社會、家庭和學(xué)校緊密結(jié)合起來，形成三位一體的氛圍，促進(jìn)青少年全面健康地成長。二，工作目標(biāo)為全面貫徹落實市教委關(guān)于辦好家長學(xué)校的文件精神，推進(jìn)省級課題組實驗校的研究工作，增強學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合工作的力度，提高家長的整體素質(zhì)，辦人民滿意,學(xué)校高度重視家長學(xué)校工作，特制定目標(biāo)如下: 、按教學(xué)計劃圓滿完成教材家教課程,使家長認(rèn)識家庭的重要性，樹立正確的人才觀和觀。掌握家庭的方法，提

2、高效果及家教知識普及率.、大力宣傳“為國教子、以德育人”的家教理念，提高廣大家長的家教意識。宣傳以德育為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)，幫助家長更新觀念，樹立正確的育人觀，明確為國教子的責(zé)任和義務(wù)。.幫助家長提高思想道德、科學(xué)文化和水平，加強法制，規(guī)范家長自身的行為，創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境，培養(yǎng)孩子良好的個性品質(zhì)和行為_慣,促進(jìn)孩子身心的健康成長。三,具體要求及措施.加強組織領(lǐng)導(dǎo)，完善組織機構(gòu)，成立班級、學(xué)校各級“家長學(xué)校”委員會，定期召開家長學(xué)校成員會議，研究當(dāng)前家庭，學(xué)校，社會的動態(tài)，商討辦好“家長學(xué)?！钡拇胧┖头桨?，及時反饋家教信息，收集并反映家長對學(xué)校工作的建議和意見，協(xié)調(diào)并參

3、與學(xué)校管理，進(jìn)一步提高管理的實效。2.家長學(xué)校聘請學(xué)校教學(xué)及管理經(jīng)驗豐富的教師擔(dān)任教師，聘請家庭方面的有關(guān)專家作家長學(xué)校顧問.根據(jù)不同年齡段的學(xué)生安排具體的教學(xué)內(nèi)容，做到有計劃，有序列地進(jìn)行，使教學(xué)內(nèi)容序列化，系統(tǒng)化?！凹议L學(xué)?！笔谡n可集中進(jìn)行，也可分年級進(jìn)行，每次課后都安排班主任及任課教師與家長見面交換意見。3.健全各項制度，規(guī)范管理.有關(guān)家長學(xué)校的各種文件、信件，有關(guān)講話稿，會議記錄，教員的備課材料，各項制度，表格等都嚴(yán)格分類加以整理保管存檔，并實行規(guī)范化管理。每學(xué)年評選一次優(yōu)秀家長，評上的優(yōu)秀家長由學(xué)校發(fā)給榮譽證書。4.加強教學(xué)研究，提高業(yè)務(wù)水.定期組織家長委員會成員召開會議，研究并解決

4、家庭有關(guān)問題。定期組織教員學(xué)_家庭理論，提高業(yè)務(wù)水平；利用適當(dāng)?shù)臋C會組織教員與兄弟學(xué)校進(jìn)行交流學(xué)_。組織教師總結(jié)經(jīng)驗撰寫有關(guān)論文。 5.開展豐富多彩的活動，提高家教水平。充分利用多媒體輔助教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)手段，組織家長觀看學(xué)校的電視錄相，幫助家長深入仔細(xì)地了解學(xué)校。聘請家教獲得成功，具有豐富經(jīng)驗的家長到校為家長學(xué)員們進(jìn)行經(jīng)驗介紹。組織家長共同參與學(xué)?；虬嗉壍挠嘘P(guān)活動，引導(dǎo)家長配合學(xué)校共同好孩子養(yǎng)成良好的學(xué)_行為_慣。第2篇：第二實驗小學(xué)家長學(xué)校工作總結(jié) 家長學(xué)校工作總結(jié)我校一年來高度重視家長學(xué)校工作，針對少年兒童的特點，努力構(gòu)建家長學(xué)校的新模式，健全家長學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，提高了的實效性，在全體學(xué)生家長

5、的支持下，學(xué)校家長學(xué)校各項工作開展得有聲有色，受到了全社會的高度評價，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、組織機構(gòu)健全我校成立了“家長委員會”由家長代表余學(xué)校構(gòu)建成家庭的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。 學(xué)校積極構(gòu)建三結(jié)合網(wǎng)絡(luò)，形成合力。（1）定期進(jìn)行家長學(xué)校授課。在開學(xué)的工作計劃中定好講授內(nèi)容，授課人及時間，家長學(xué)校不斷改變形式，開展各類活動，形成三位一體的網(wǎng)絡(luò)。（2）學(xué)校通過家長會和家訪的形式，共同承擔(dān)起孩子的任務(wù)，把家長會和家訪作為班主任的一項重要工作來抓，有記錄、有檢查，并要求家訪率每學(xué)期達(dá)到100%。（3）請法制副校長，對學(xué)生進(jìn)行法律講座，加強學(xué)生法制觀念，認(rèn)真組織開展預(yù)防未成年人犯罪的法制活動。二、各項制度扎實

6、在家長委員會領(lǐng)導(dǎo)下，家長學(xué)校任課教師授課做到“五認(rèn)真”，認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真聽取意見、認(rèn)真考核、年終認(rèn)真評選好“優(yōu)秀家長”。三、教學(xué)活動正常家長學(xué)校教學(xué)活動靈活多樣，受到一致好評：1、舉辦家庭講座，通過講座幫助家長確立新的理念，確立新的質(zhì)量觀，全面發(fā)展的高素質(zhì)的人才觀。2、平時及時與家長聯(lián)系：一方面鼓勵家長校訪，一方面將學(xué)生在校情況通過書面聯(lián)系、電話聯(lián)系及時與家長取得溝通，取得家長的支持與配合。3、邀請家長來校參加活動。如“六一節(jié)”等，讓家長來校和孩子們一起同慶同樂。家長通過參加學(xué)校豐富多彩的少先隊活動，看到了自己的孩子的特長，又欣賞到別的孩子的擅長，倍受鼓舞，調(diào)動了其子女的積極性，同時提

7、供了自身文化素養(yǎng)。教子尚須人品高，樹直還需勤培育，孩子的成長，不僅是家庭的事、學(xué)校的事，還是全社會的事，只有綜合教子的合力效應(yīng)，才能取得最佳效果。雖然家長學(xué)校已取得了一定的成績，但真正把家長學(xué)校辦到家長的心坎上，還尚須不斷努力，相信有廣大家長的配合，我們家長學(xué)校會越辦越好。第二實驗小學(xué).12第3篇：第二小學(xué)家長學(xué)校工作規(guī)劃第二小學(xué)家長學(xué)校圖版辦學(xué)宗旨家庭是學(xué)校德育工作的依靠和保障，辦好家長學(xué)校，有利于促進(jìn)家庭和學(xué)校達(dá)成共識，形成學(xué)校、家庭、社會三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)。舉辦家長學(xué)校旨在向家長普及家教知識，幫助家長提高家庭水平，提高家長整體素質(zhì)，改進(jìn)家教方法，優(yōu)化育人環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生成就綠色人生。家長學(xué)

8、校為家庭的方法交流、問題探討和經(jīng)驗推廣搭建一個互通、互信的平臺，為家庭的可持續(xù)發(fā)展打下扎實基礎(chǔ)。家長學(xué)校組織機構(gòu)校長：陳洪海副校長：魏長戰(zhàn)、陳志新主任：朱岑成員：孫延才、謝玉玲、劉明春、陳卓、孟紅梅趙寶靜、夏旭光、姜波、周紅麗形式1、集中講座的方式；2、分級進(jìn)行講座、座談的方式；3、網(wǎng)絡(luò)的方式；4、定期開設(shè)家長接待日的方式；5、邀請有關(guān)專家、學(xué)者來校為家長學(xué)校作講座的方式；6、開通心理咨詢服務(wù)電話及心理咨詢電子郵箱；7、根據(jù)不同的學(xué)生、不同類型的家長，有針對性、分層次舉辦各種類型培訓(xùn)。（類型包括：新生家長、畢業(yè)生家長、干部子女家長、問題學(xué)生家長、特殊家庭家長、特困生家長等）8、鼓勵家長和教師撰寫家庭個案和論文，并挑選優(yōu)秀個案和論文編寫家長學(xué)校的校本課程。管理制度1、家長學(xué)校實行制度化與規(guī)范化管理，做到有計劃、有師資、有教案、有教室、有培訓(xùn)記錄、有總結(jié)。2、家長學(xué)校的學(xué)員必須要執(zhí)行家長學(xué)校制定的計劃，實施計劃，按時到校聽課，參加學(xué)校與班級組織的有關(guān)活動。3、每學(xué)期召開一次家長座談會，對各層次學(xué)生個性及共同點進(jìn)行分析，并有針對性地指導(dǎo)家長好子女。4、加強家長學(xué)校師資隊伍的建設(shè)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提高他們的家教理論水平和實踐指導(dǎo)能力。5、堅持教師、家長互訪制度，及時研究幫教學(xué)生對策。6、定期召開“教子有方”經(jīng)驗交流會，通過家長典型的現(xiàn)身說法，更好地指導(dǎo)家庭，把從家長學(xué)校學(xué)到的理論與家庭的實