教科版八年級物理下冊10.3科學(xué)探究：浮力的大小學(xué)案

1、單縣實驗中學(xué)初二物理學(xué)案課題： &10.3科學(xué)探究：浮力的大小主備：鹿時魁審核：初二物理組學(xué)習(xí)目標1、通過實驗探究，進一步強化測浮力的方法之一稱重法；2、經(jīng)歷從提出猜想和假設(shè)到進行實驗探究的過程，發(fā)現(xiàn)浮力的大小與液體的密度和物體排開液體體積的關(guān)系；3、正確理解阿基米德原理的內(nèi)容。學(xué)習(xí)過程一、浮力的大小與什么因素有關(guān)1 、如 圖一 將 可樂 罐慢 慢按 入 盛滿 水的 燒杯 中 ， 你 的手 有 什 么 感覺？；這說明了什么？受到的浮力越來越；同時你看到了什么現(xiàn)象？；由此猜想物體受到的浮力可能與有關(guān)。2、如圖二所示、如果把生雞蛋放到清水里，你會看到什么？；在清水中加鹽， 一邊加一邊攪拌， 會看到

2、什么？ 當(dāng)加鹽加到一定份量的時候雞蛋會從下沉慢慢變成懸浮， 繼續(xù)加鹽，雞蛋會漂浮在水面； 由此猜想由此猜想物體受到的浮力可能與有關(guān)。探究活動：探究“浮圖一力的大小與什么因素有關(guān)”圖二閱讀教材 P62實驗探究：影響浮力大小的因素 ，按書中的要求，完成下面的探究。探究過程如下表所示：（1）、測量鐵塊 A 浸沒水中的浮力（2）、測量鐵塊A 浸沒濃鹽水水中的浮力鐵塊 A 浸沒水中的浮力鐵塊 A 浸沒濃鹽水中的浮力（3）、測量鐵塊 C 浸沒水中的浮力（4）、測量銅塊 B 浸沒水中的浮力12N9N7N9NCBB鐵塊 C 浸沒水中的浮力銅塊 B 浸沒水中的浮力分析比較并猜想：由（ 1）（2）可大膽的得結(jié)論：

3、浸在液體中的物體所受的浮力大小與有關(guān)；由（ 1）（3）可大膽的得結(jié)論：浸在液體中的物體所受的浮力大小與有關(guān)；由（ 1）（ 4）可大膽的得結(jié)論：浸在液體中的物體所受的浮力大小與無關(guān)。從上面的探究活動知道： 浮力的大小與物體浸在液體中的有關(guān)；與液體的有關(guān)；和物體的密度關(guān)。二、阿基米德原理1、實驗探究：浮力大小與排開液體的關(guān)系（1）器材：彈簧測力計、細線、鋁塊、溢水杯、小桶、水（2）步驟：用彈簧測力計測出鋁塊的重力 G物 ；用彈簧測力計測出空小桶的重力 G桶；將鋁塊浸沒入盛滿水的溢水杯中， 記下彈簧測力計的示數(shù) F 拉 ；用彈簧測力計測出盛水小桶的總重力 G桶 +水 ；計算出鋁塊受到的浮力 F 浮和

4、排出水的重力 G排 。（3）記錄實驗數(shù)據(jù)：鋁塊重浸沒入水中后彈簧測浮力小桶重小桶和水的重、 排出水的重G/N力計的示數(shù) F拉/NF浮 /NG桶/NG/NG/N物桶 +水排（4）歸納總結(jié)結(jié)論：浸在液體中的物體受到的浮力，浮力的大小等于它第 2頁所受的重力 ；公式表達為： 。這就是著名的阿基米德原理。2、小組交流：如何將阿基米德原理和影響浮力大小的因素統(tǒng)一起來？3、阿基米德原理對氣體也同樣適用嗎？4、阿基米德原理的運用：認真閱讀課本 64 頁的例題， 學(xué)習(xí)應(yīng)用阿基米德原理解決問題的方法，并解釋用密度大于水的鋼鐵制造的輪船能浮在水面的原因。自我檢測1 、跳水運動員離開跳臺后，從接觸水面到全部浸入水中

5、，他受到的浮力將；當(dāng)他全部浸入水中下沉的過程中，受到的浮力將。2、物體在液體中受到的浮力大小A、和物體本身的重力大小有關(guān)B、和物體的體積大小有關(guān)C、和物體的密度大小有關(guān)D、和物體排開液體的體積大小有關(guān)3、某物重為 35N，把它放在盛水的容器中，溢出的水重為 2N，則該物體受到的浮力A一定是 2NB 一定是 35NC可能是 15ND可能是 25N4、游泳的人由河邊走向深水處的過程中，河底布滿了小石子，則（）A. 腳越來越疼，因為水對腳的壓力越來越大B. 腳疼的越來越輕，因為河底對人的支持力越來越小 來源 :1ZXXKC. 腳越來越疼，因為水對人的浮力越來越大D. 腳疼的越來越輕， 因為人的重力越來越小5、A、B 兩個同樣的實心鐵球， A 沉于水底， B 浮于水銀液面上，則兩球受到浮力的 FA、FB 的大小關(guān)系為：（ ）A.FA FBB.FAFBC.FAFBD.不能確定6、小景為了驗證漂浮在水面上的物體所受浮力大小是否遵從阿基米德原理，進行了圖所示的實驗，實驗中所用彈簧測力計的一個黑格或一個白格均表示0.5N，看圖并回答下列問題：（ 1）由圖中 a 的測量可知，木塊受到重力的大小是N；由圖 d 可知木塊漂浮