三、摩擦力(上課).ppt

1、,剎車后，汽車為什么能停下來(lái)？,從上面的圖中同學(xué)們能想到什么,?,摩 擦 力,九年級(jí)物理第十三章第三節(jié),想一想,手握礦泉水瓶靜止在空中,推動(dòng)木箱在地面上運(yùn)動(dòng),汽車在路面上行駛,他們之間有沒(méi)有摩擦？什么是摩擦力呢,兩個(gè)互相接觸的物體，當(dāng)它們做相對(duì)運(yùn)動(dòng)或具有相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)時(shí)，在接觸面上產(chǎn)生的一種阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)（或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)）的力，這種力叫做摩擦力。,13.3摩擦力,定義：,產(chǎn)生條件：,3、摩擦力的作用點(diǎn) ：,在兩個(gè)接觸面上,5、 摩擦力的方向：,將一毛刷向右推,5、 摩擦力的方向：,與相對(duì)運(yùn)動(dòng)(或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì))方向相反.而不能說(shuō)與物體運(yùn)動(dòng)方向相反。,注意：相對(duì)指的是相對(duì)接觸面相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)可用假設(shè)光

2、滑法判斷,定義：兩個(gè)物體之間只有相對(duì)運(yùn)動(dòng) 趨勢(shì)，而沒(méi)有相對(duì)運(yùn)動(dòng)，這時(shí)的摩擦力叫做靜摩擦力,靜摩擦力方向： 跟物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的方向相反。,靜摩擦力大?。?靜摩擦力隨外力的變化而變化，跟使物體發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的外力是一對(duì)平衡力。,二力平衡,實(shí)驗(yàn)結(jié)論：靜摩擦力隨拉力的增大而增大，當(dāng)拉力達(dá)到某一數(shù)值時(shí)木塊開(kāi)始移動(dòng)，拉力突然減小。,補(bǔ)充：靜摩擦力不但大小隨外力而變化，方向也隨外力方向變化而變化，且有最大值。,最大靜摩擦力：（在數(shù)值上等于物體剛剛開(kāi)始運(yùn)動(dòng)時(shí)的拉力）,靜摩擦力的范圍： 0FfFmax,什么時(shí)候產(chǎn)生靜摩擦力 兩物體接觸、擠壓，并有相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)。,（有相對(duì)運(yùn)動(dòng)的可能 ，實(shí)際上無(wú)相對(duì)運(yùn)動(dòng)）,例

3、:（多項(xiàng)選擇）下列圖中的物體都處于靜止?fàn)顟B(tài)有靜摩擦力的是( ),BCD,既然已經(jīng)知道了摩擦力的定義那同學(xué)們知不知道摩擦力的大小跟什么因素有關(guān)嗎？請(qǐng)同學(xué)達(dá)到的說(shuō)出自己的猜想！,提出問(wèn)題：,摩擦力的大小與什么因素有關(guān)？,猜想與假設(shè)：,A:可能與接觸面所受的壓力有關(guān),B:可能與接觸面的粗糙程度有關(guān),C:可能與接觸的面積大小有關(guān),D:,1、怎樣改變木塊的壓力大小？,2、用什么工具測(cè)摩擦力？怎樣測(cè)？,3、用到什么科學(xué)方法？,在木塊上放砝碼,彈簧測(cè)力計(jì),控制變量法,勻速拉動(dòng)木塊,拉力等于摩擦力,轉(zhuǎn)換法,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：,器材:,木板、木塊、彈簧測(cè)力計(jì)、砝碼、棉布,原理:,二力平衡的條件,探究:摩擦力跟哪些因素有

4、關(guān)?,演示實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)論：,1.由甲圖和乙圖可知：,當(dāng)接觸面的粗糙程度相同時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大。,2.由甲圖和丙圖可知：,當(dāng)壓力相同時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大。,3.滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積大小無(wú)關(guān)；與速度大小無(wú)關(guān)。,探究總結(jié)、交流,摩擦力的影響因素： 1、壓力的大小 2、接觸面的粗糙程度,1、用鉛筆寫(xiě)字時(shí),鉛筆尖與紙之間的摩擦 2、用小刀削鉛筆時(shí),鉛筆與小刀之間的摩擦 3、手在桌面上滑動(dòng)時(shí),手與桌面之間的摩擦 4、用黑板擦擦黑板時(shí),黑板擦與黑板之間的摩擦 5、在地面上推、拉桌子. 6、手那物體時(shí)，手與物體之間的摩擦,生活中的摩擦,既然我們的生活中，時(shí)時(shí)刻刻離不開(kāi)摩擦力，摩擦力

5、有時(shí)給我們帶來(lái)了很多方便。有時(shí)也給我們帶來(lái)了不應(yīng)有的損失怎么辦呢？,對(duì)我們有利的我們就要加以利用，有害的我們就要加以防止。怎樣利用有益摩擦防止有害摩擦呢？,下雨天，汽車不易剎住,鞋底的花紋,美國(guó)運(yùn)動(dòng)員滑下鞍馬,三、增大有益摩擦,1、增大接觸面的粗糙程度,你能舉出更多的例子嗎？,2、增大壓力,視頻：3馬蹄,視頻：1車壓力,2輪壓力,怎樣使小提琴拉得更響？,涂松香,增大接觸面粗糙程度,增大摩擦,將弓重一些壓弦,增大壓力,增大摩擦,說(shuō)一說(shuō)：,磁懸浮列車,氣墊船,向車轉(zhuǎn)軸處加潤(rùn)滑油,四、減小有害摩擦,加潤(rùn)滑油 加氣墊 電磁場(chǎng)使接觸面分離,2、使接觸面光滑,3、變滑動(dòng)為滾動(dòng),4、使接觸面分離,1、減小壓

6、力,輪子,古埃及人建造金字塔時(shí)，在運(yùn)送的大石塊下面墊上圓形滾木；北京故宮有一整塊雕龍的大石階重30多噸，在沒(méi)有大型起重工具的情況下，據(jù)說(shuō)是在冬天運(yùn)送的，首先在地上潑水，結(jié)冰后再推拉運(yùn)送。用這兩種方法，利用了什么原理?,？想想議議,三.總結(jié)歸納得出結(jié)論： 增大有益摩擦的方法：,（4）使兩個(gè)接觸面彼此離開(kāi)(加潤(rùn)滑劑、氣墊船),（1）增大壓力,（2）增大接觸面的粗糙程度,減小有害摩擦的方法：,（1）減小壓力,（2）減小接觸面的粗糙程度,（3）變滑動(dòng)為滾動(dòng)（滾動(dòng)軸承）,一、 摩擦力 二、 影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素 壓力大小、接觸面的粗糙程度 三、增大有益的摩擦和減小有害摩擦的方法 1、增大有益摩擦 增

7、大壓力 使接觸面更粗糙 2、減小有害摩擦 減少壓力 使接觸面更光滑； 用滾動(dòng)代替滑動(dòng)； 摩擦面彼此分離（加潤(rùn)滑油、氣墊）,小結(jié),1.下列幾種情況中，屬于滾動(dòng)摩擦力的有 ( ) A.用卷筆刀削鉛筆，刀口與鉛筆之間的摩擦 B.用砂輪盤磨刀，砂輪與刀口之間的摩擦 C.小孩從滑梯上滑下，小孩與滑梯之間的摩擦 D.用圓珠筆寫(xiě)字時(shí)，滾珠與紙之間的摩擦,2.如圖12-12所示，各表面粗糙情況相同的長(zhǎng)方體木塊在水平力F作用下運(yùn)動(dòng)，水平面作用于木塊的滑動(dòng)摩擦力在圖甲、乙兩種情況中( ) A甲大 B乙大 C一樣大 D無(wú)法判斷,D,C,練一練,3.下列關(guān)于摩擦力的利弊，說(shuō)法正確的是（ ） A機(jī)車啟動(dòng)時(shí)，車輪與鋼軌間

8、的摩擦是有益的 B皮帶傳動(dòng)時(shí)，皮帶與皮帶輪間的摩擦是有害的 C騎自行車時(shí)，輪胎與地面間的摩擦是有害的，且毫無(wú)益處 D人走路時(shí)，鞋底與路面間的摩擦是有害的,4.下列實(shí)例中，為了減小摩擦力的是 ( ) A冬天，在結(jié)冰的路面上撒砂子 B旅行箱下裝有小輪子 C在拔河比賽時(shí)，用力握繩子 D鞋底上有高低不平的花紋,A,B,6.下列措施中可以減小摩擦的是（ ） A鞋底上制有凹凸的花紋 B鐵軌要鋪在枕木上 C自行車剎車時(shí)，閘皮緊壓在車圈上 D在機(jī)器的轉(zhuǎn)動(dòng)部分安裝滾動(dòng)軸承,5.下列事例中，目的是為了增大摩擦的是（ ） A給自行車的軸加潤(rùn)滑油 B在自行車的把套上做出凹、凸花紋 C在機(jī)器的轉(zhuǎn)動(dòng)部分加裝滾動(dòng)軸承 D磁

9、懸浮列車行駛時(shí)，車身懸在空中,B,D,7.如果世界上不存在一切摩擦，那么下列哪種現(xiàn)象不會(huì)發(fā)生 ( ) A飯將從我們嘴里滑掉 B人將寸步難行 C不能用螺釘螺母固定工件 D物體將漂浮在空中,D,8在奧運(yùn)會(huì)上，體操運(yùn)動(dòng)員在上單杠之前，總要在手上抹些鎂粉；而在單杠上做回環(huán)動(dòng)作時(shí)，手握單杠又不能太緊。他這樣做的目的是 A.前者是增大摩擦，后者是減小摩擦 B.前者是減小摩擦，后者是增大摩擦 C.兩者都是減小摩擦 D.兩者都是增大摩擦,A,9.自行車的結(jié)構(gòu)和使用涉及到許多摩擦力的知識(shí)。如：輪胎上有花紋車輪是圓形塑料套緊套在車把上在轉(zhuǎn)動(dòng)部分加潤(rùn)滑油剎車時(shí)用力捏閘車軸處有滾珠軸承車把手上有凹槽。 上述各項(xiàng)中:通

10、過(guò)增大接觸面粗糙程度來(lái)增大摩擦的是；通過(guò)增大壓力來(lái)增大摩擦的是；通過(guò)變滑動(dòng)為滾動(dòng)來(lái)減小摩擦的是；通過(guò)使接觸面分離來(lái)減小摩擦的是。,10.如圖，F(xiàn)=6N的水平拉力勻速拉動(dòng)物體A時(shí)，物體B靜止，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為4N.則物體B受到的摩擦力大小及方向是（ ） A.6N 水平向左 B.4N 水平向左 C.6N 水平向右 D.4N 水平向右,D,11.狗用200N的水平拉力拉總重為5000N的雪橇在冰面上勻速向西前進(jìn),速度為1m/s,雪橇所受摩擦力大小是_N,方向是_.若在雪橇上再裝些貨物,則摩擦力將_.若雪橇以2m/s的速度勻速前進(jìn),在這個(gè)過(guò)程中摩擦力將_.(選填“變大”、“變小”或“不變”),200

11、,水平向東,變大,不變,12說(shuō)明下列情況中是用什么方法來(lái)增大或減小摩擦的：(1)在結(jié)冰的公路上撒砂子_；(2)冬天，為了防止打滑而在輪子上纏上鐵鏈子_； (3)輪胎上刻有花紋_； (4)給機(jī)器上潤(rùn)滑油_； (5)軸承兩圈之間裝有滾珠_(kāi)。,增大,增大,增大,減小,減小,13.用手握住重15N的醬油瓶子靜止懸在空中，瓶口豎直向上，此時(shí)手的握力為30N，瓶子受到手豎直向上的摩擦力為 N；若使手的握力增加為35N，瓶子受到手的摩擦力大小為 N,15,15,14用的20N力沿水平方向推一重50N的木箱在地面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，地面對(duì)木箱的摩擦力為 N，若用30N的力推該木箱沿地面運(yùn)動(dòng)時(shí)，地面對(duì)木箱的摩擦力

12、為 N,20,20,15、某興趣小組的同學(xué)在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)系”時(shí)，提出了以下幾種猜想： A與物體接觸面積的大小有關(guān) B與物體受到的壓力大小有關(guān) C與物體運(yùn)動(dòng)速度有關(guān) D與物體間接觸面的粗糙程度有關(guān) 為了驗(yàn)證以上猜想是否正確，小組利用如圖17所示裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。 實(shí)驗(yàn)中所用的木塊完全相同，操作方法正確，實(shí)驗(yàn)過(guò)程及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如右表所示。(1)由第1和2次實(shí)驗(yàn)，可驗(yàn)證猜想是錯(cuò)誤的。(2)由第1和3次實(shí)驗(yàn)，可得出的結(jié)論是：滑動(dòng)摩擦力的大小與物體 。(3)由第1和4次實(shí)驗(yàn)，可得出的結(jié)論是： . (4)除第2和5次實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證猜想D外，還有實(shí)驗(yàn)也可驗(yàn)證猜想D，請(qǐng)你寫(xiě)出兩組，兩組實(shí)驗(yàn)分別

13、是和，和只填實(shí)驗(yàn)次數(shù)）,c,物體接觸面積的大小無(wú)關(guān),與物體受到的壓力大小有關(guān),4,6,1,5,(1)實(shí)驗(yàn)中，他應(yīng)將彈簧測(cè)力計(jì)沿_方向拉動(dòng)木塊，使木塊在水平面上做_ 運(yùn)動(dòng)，并記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù) (2)比較步驟_與_可得：摩擦力的大小跟作用在物體表面上的壓力有關(guān)，并且壓力越大，摩擦力越大； 比較步驟甲與丙可得：摩擦力的大小跟接觸面的_ 有關(guān)，且接觸面越_，摩擦力越大 (3小明在實(shí)驗(yàn)中還發(fā)現(xiàn)；在木塊還沒(méi)有被拉動(dòng)的情況下，彈簧測(cè)力計(jì)仍然有示數(shù)，且示數(shù)逐漸增大，直到拉動(dòng)木塊為止該現(xiàn)象表明：物體在靜止時(shí)也可能受到_力的作用，且該力的大小與 力的大小有關(guān) (4)上學(xué)路上，小明看見(jiàn)一輛汽車陷進(jìn)丁泥坑里，司機(jī)將一些稻草塞進(jìn)后輪