如何有效的開展學校體育教學

1、2014年上學期教學反思如何有效的開展學校體育教學陸劍鋒如何有效的開展學校體育教學又到了上交教學反思的時候了，為了切實讓教師的反思有實效并不增加自身的負擔，本學期只有一次反思，這足以看出學校對教師反思的重視，教師的反思也正是自我成長的一個重要途徑。體育教師的反思比起其他學科教師的反思總是少了些華麗的詞語聽上去不那么的動聽，這也許正是體育人比較直接的個性吧。說起反思來，在我今年十一期間去北京參加完“國培”后就有強烈的想法要寫出來，近期趕上我校的冬季體育課，又讓我有了強烈的反思欲望。關于冬季體育課我在以前的教學反思中曾經(jīng)反思過，但是每一次都有不同的想法。先說說國培的反思吧。出門在外確實增長了很多的

2、見識，從外地的優(yōu)秀教學理念、辦學條件、體育文化氛圍和實施等等，這讓我看到了理想中的體育教育的方向；不過也迷茫，因為在“國培”期間不同的專家有著自己不同的見解，你會跟著他的思想走，有強調(diào)理念大道理的，有重基礎教學的所以如果單純聽完這些的專家講座，你會很迷茫。對于這種情況我也在培訓期間總結適合自己和學校的東西，就是不要一味的追求和向往，結合自身和學校特點最適合的就是最好的，就不出去白學習，對此我也有著教學想法去要逐步的實現(xiàn)，等本學期體育停課后我們會組里總結本次外出學習的“精髓”共同的提高進步。說到我校的冬季體育課，這學期確實挺讓我困惑的。因為和以往比較定下的高一乒乓球、高二羽毛球、高三籃球館的教學

3、模式比較，因為場地承重影響只能選擇女同學來進行羽毛球的學習，而男同學就要到外面去活動，并且還是兩個班級。面對這種情況，前前后后的許多問題就出現(xiàn)了。首先男同學部分不愿意，說他們也有學習羽毛球的權利，這點做為教師我也很認同；其次有的班女同學不想與其他班級女生合上體育課，這其實應該是女生心里的一大體現(xiàn)吧，很有中國教育特色，懶的與人去溝通交流；而有的班級直接想男女生都在室外上課也不用合班了，這樣問題就更多了，對于一起教學的另一個班的男同學就要完全由室外的那名體育教師來負責算起來也得有少說近60人吧，責任重大不好管理。針對這樣的問題我覺得，雖然我不是備課組長，但為了體育課的順利、安全的進行有必要和每一位

4、體育教師協(xié)商授課，因此我們高二體育組四人先后三次為體育課的上法開會研討，第一個方法，三位教師統(tǒng)一每班男女每周上一次羽毛球課，一次室外課被否定，因為齊老師不認可，也確實不符合學校男女分開的制度。第二個方法嚴格按著男女生分開的辦法，可有的班就是都不上羽毛球認可室外課。第三個方法就是所有班都不上羽毛球課，都上室外課，齊老師說這樣也違背了學校的原則。畢竟短暫的40分鐘學生不會凍壞的，大部分中小學生都這么上課，只是體育教師要辛苦些。而面對這些問題，如何安排間操的主持教師也是問題，一直都是我在主持間操從高一到現(xiàn)在，但是冬季體育課會連續(xù)室外課，對連續(xù)上課的教師就顯得不太公平了。針對以上的種種問題我們一直沒有

5、有效的解決辦法，目前只能按著學校的要求男女分開來上，個別班級需要男女都出來的，兩位教師在個別的協(xié)商。對于這種狀況不由得讓我反思，這是我們的體育教學嗎？是學生喜歡的體育課嗎？學生會怎樣評價他高中的體育課和教師那？記得體育組曾在孔校長的主持下開過關于體育教學的會議，當時柳組長也反思過他的學生指著他鼻子質(zhì)問你教我什么了？柳老師說他啞口無言；宋志宏老師說過咱校的畢業(yè)生三年后能在咱122學到什么？是呀，這些都是問題，就目前的體育教學情況，我覺得的學生依然會質(zhì)問我們每一個體育教師的教我什么了？我學到什么了？學校的冬季課三個場館是為體育教學服務的，是只能冬季課開放，還是常年有效的開放？目前來看，短暫的冬季體

6、育課，三個年級的學生就能在乒乓球、羽毛球、籃球方面有多大的提高嗎？體質(zhì)能有多大的飛躍嗎？不會的，也只是基本的認知而已，凍不著罷了。做為一名有思想的體育教師我覺得這不是我們想要和看到的。我很希望每一個在122畢業(yè)的孩子會說我高中的體育課最讓我難忘，尤其是體育教師不僅教會我某項運動技能還讓我從中懂得了人生等等。這才是我所期待高中體育教師和體育課啊。我可以選擇沉默的循規(guī)蹈矩的工作，也可以做一個有想法去為每一個學生考慮的教師，我想我會義不容辭的選擇后者。結合“國培”的理念和我們校的體育教學狀況，我想責任不是某個人的，要想真正的為學生服務和做一名稱職的體育教師就得我們每一個體育教師都要有這種意識。大家一起商議有效的教學計劃、有效的教學分配統(tǒng)一思想，積極進取的去工作我想這樣才是我們期待和學校期待的體育教學。因此我在反思之后也會