圖文混排中巧用繪圖工具教案

1、授課時(shí)間2012年12月5日課型新授課課題圖文混排中巧用繪圖工具課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)A、 掌握繪圖工具欄各按鈕功能；B、 掌握?qǐng)D形的繪制、編輯、添加文字；C、掌握復(fù)雜圖形的組合。水平目標(biāo)A、以“協(xié)作學(xué)習(xí)”的教學(xué)方法逐步培養(yǎng)學(xué)生處理信息的意識(shí)和水平；B、以“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。情感目標(biāo)A、 教育學(xué)生準(zhǔn)確理解和理解信息技術(shù)相關(guān)的社會(huì)問(wèn)題，負(fù)責(zé)地使用信息技術(shù)；B、 培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)。教學(xué)重點(diǎn)1、繪制正方形、圓形等特殊圖形。2、在圖形中加入文本、圖形的組合。教學(xué)難點(diǎn)復(fù)雜圖形的組合教學(xué)準(zhǔn)備1、多媒體教學(xué)軟件；2、課件；3、學(xué)生實(shí)踐樣文。教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意

2、圖情景導(dǎo)入1、通過(guò)多媒體網(wǎng)絡(luò)教室展示課件上幾幅作品，“同學(xué)們請(qǐng)看這幾幅作品，這些是用我們正在學(xué)習(xí)的Word文字處理軟件的繪圖工具完成的，很實(shí)用吧！我相信在學(xué)了這節(jié)課的內(nèi)容后，大家也能做出這樣的作品，甚至更好。下面就讓我們進(jìn)入這節(jié)課的學(xué)習(xí)！”2、點(diǎn)擊課件出現(xiàn)題目圖文混排中巧用繪圖工具；觀看課件采用實(shí)用形象的作品，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而引出今天的課題。認(rèn)定目標(biāo)展示教學(xué)目標(biāo)：（課件）1、了解繪圖工具欄各按鈕的名稱與功能；2、掌握繪制圖形、編輯圖形。3、掌握?qǐng)D形中加入文本、編輯圖中的文本。4、 圖形的組合。觀看課件讓學(xué)生明確本節(jié)課要掌握哪些知識(shí)點(diǎn)，這樣學(xué)習(xí)才更有方向性，目的性。認(rèn)識(shí)新知1、 展示“繪

3、圖工具欄”在Word窗口中的位置；（課件）；2、 展示怎樣打開(kāi)“繪圖工具欄”；（課件）3、 講解“繪圖工具欄”各按鈕的功能；（課件）觀看課件讓學(xué)生對(duì)“繪圖工具欄”有一個(gè)直觀的理解；激發(fā)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際，急于動(dòng)手的興趣。學(xué)習(xí)新知1、 實(shí)際操作演示，啟動(dòng)Word、打開(kāi)“繪圖工具欄”，繪制圖形、特殊圖形、以及對(duì)圖形實(shí)行編輯；強(qiáng)調(diào)繪制圓、正方形等特殊圖形要按下“SHIFT”鍵。2、 退出多媒體網(wǎng)絡(luò)教室。3、 要求學(xué)生啟動(dòng)Word、打開(kāi)“繪圖工具欄”練習(xí)簡(jiǎn)單圖形的繪制及編輯；4、 繼續(xù)打開(kāi)多媒體網(wǎng)絡(luò)教室；5、 小結(jié)：大家繪制的都不錯(cuò)，希望繼續(xù)努力。觀看教師操作操作實(shí)踐全面理解“繪圖工具欄” ；側(cè)重教學(xué)重點(diǎn)1

4、培養(yǎng)動(dòng)手操作水平。激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。鞏固新知1、 對(duì)剛才展示的其中一幅作品重新展示，分析作品；2、 示范作品的初步制作過(guò)程；3、 示范圖形組合的兩種方法；A、 用繪圖工具欄（單擊“繪圖工具欄”的“選擇對(duì)象”功能按鈕，用虛線框把各部分都選中，單擊“繪圖工具欄”的“繪圖”按鈕，在彈出的子菜單中單擊“組合”。B、 用SHIFT鍵與右鍵功能（按住SHIFT鍵分別單擊其它圖形選定，然后在選定區(qū)域內(nèi)單擊右鍵，在彈出的快捷菜單中單擊“組合”）。4、 展示學(xué)生的操作任務(wù)，強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)；（課件）5、退出多媒體網(wǎng)絡(luò)教室；6、學(xué)生實(shí)踐展示的任務(wù)，教師巡視，個(gè)別指導(dǎo)觀看課件觀看教師操作觀看操作任務(wù)學(xué)生完成布置任務(wù)深層次地理解“繪圖工具欄”；側(cè)重教學(xué)重點(diǎn)2，突破教學(xué)難點(diǎn)。以現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際任務(wù)來(lái)“驅(qū)動(dòng)”學(xué)生，使之更有興趣。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，創(chuàng)新學(xué)習(xí)的水平。教學(xué)反饋通過(guò)多媒體網(wǎng)絡(luò)教室的轉(zhuǎn)播功能展示部分好的學(xué)生作品、點(diǎn)評(píng)。其它同學(xué)觀看使學(xué)生具有成就感，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生去主動(dòng)學(xué)習(xí)。歸納小結(jié)1、 繼續(xù)打開(kāi)多媒體網(wǎng)絡(luò)教室；2、 歸納總結(jié)A、 “繪圖工具欄”各按鈕功能； B、 特殊圖形的繪制；C、復(fù)雜圖形的