談中小學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備維修管理與實(shí)踐

1、【談中小學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備維修管理與實(shí)踐】社會(huì)實(shí)踐報(bào)告近年來,隨著國家對教育經(jīng)費(fèi)支出的加大,中小學(xué)辦學(xué)條件日益改善,這其中就包括越來越多技術(shù)先進(jìn)、精度較高的實(shí)驗(yàn)設(shè)備源源不斷的流入中小學(xué)校,這對提高教學(xué)質(zhì)量,開發(fā)學(xué)生智力實(shí)施素質(zhì)教育無疑起著巨大的推動(dòng)作用。但是,我們應(yīng)該看到在不少中小學(xué),儀器設(shè)備損壞也很嚴(yán)重,維修問題日益突出,如果這些損壞的儀器設(shè)備得不到及時(shí)維修,不僅影響教學(xué),而且會(huì)造成資源的浪費(fèi),一些學(xué)校的部分儀器設(shè)備已經(jīng)運(yùn)行了幾十個(gè)年頭,早已超過了服役期限,很多設(shè)備得不到及時(shí)更新,給實(shí)驗(yàn)室的生存與發(fā)展帶來了很大的困難,有的雖是新設(shè)備,但由于缺少專業(yè)維修人員,對于一些正常的故障都無法排除,儀器設(shè)備

2、因一些小小的故障而無法使用。因此,對實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的科學(xué)管理就顯得越來越重要,加強(qiáng)儀器設(shè)備保養(yǎng)與維修,最大限度地減少故障率,提高完好率,充分發(fā)揮儀器設(shè)備的使用效益,對學(xué)校教學(xué)有著非?，F(xiàn)實(shí)的意義。學(xué)校儀器設(shè)備的管理,必須貫徹勤儉辦學(xué)的方針,從本校的實(shí)際出發(fā),充分挖掘現(xiàn)有儀器設(shè)備潛力,重視維修、功能開發(fā)、改造升級、延長壽命的工作,以節(jié)約能源,保護(hù)環(huán)境,降低設(shè)備使用成本。因此我們必須轉(zhuǎn)變觀念,重視對維修管理工作的認(rèn)識(shí),把工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到維修管理上來,才能適應(yīng)我校目前經(jīng)費(fèi)短缺的狀況。一、儀器設(shè)備維修的實(shí)踐與探索健全體制,使維修工作步入正軌實(shí)行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、歸口分級管理是維修工作步入正軌的保障。各中小學(xué)應(yīng)該結(jié)合

3、本校的具體情況,成立了儀器設(shè)備維修中心,確立維修管理體制,全面負(fù)責(zé)儀器設(shè)備的維修工作:對維修工作進(jìn)行組織與管理,負(fù)責(zé)維修工作的調(diào)查、審定、指導(dǎo)與監(jiān)督;建立健全維修制度和評估體系;籌措維修經(jīng)費(fèi),擬定維修計(jì)劃,從后期維修保養(yǎng)及整體經(jīng)費(fèi)支出的角度為學(xué)校儀器設(shè)備申請、審批、購置、驗(yàn)收、使用、保養(yǎng)提供合理建議,以壽命周期費(fèi)用理論指導(dǎo)設(shè)備選型、改造與更新;組建專兼職維修隊(duì)伍,具體負(fù)責(zé)儀器設(shè)備的維修。完善規(guī)章制度,鼓勵(lì)自修儀器設(shè)備設(shè)備使用單位應(yīng)重視設(shè)備現(xiàn)場管理,做好清潔、潤滑、保養(yǎng)、檢查和調(diào)整工作。實(shí)驗(yàn)人員是儀器設(shè)備的使用者和管理者,他們熟悉設(shè)備性能、技術(shù)狀況與操作方法,是開展維修工作的主力軍。為了充分發(fā)揮

4、實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員在設(shè)備維修中的作用,增強(qiáng)主動(dòng)維護(hù)儀器設(shè)備的責(zé)任感,學(xué)校應(yīng)制定各項(xiàng)規(guī)章制度,如實(shí)驗(yàn)室工作人員考核辦法實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備維修管理暫行辦法等,必須規(guī)定實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員自修本實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備按所費(fèi)工時(shí)核算工作量;維修其他實(shí)驗(yàn)室的儀器設(shè)備,完工后經(jīng)使用單位和校維修中心驗(yàn)收合格者,由學(xué)校酌付勞務(wù)補(bǔ)貼;對于解決重大維修難題,修復(fù)大型精密貴重儀器設(shè)備而為學(xué)校節(jié)省可觀資金的實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員,除將工作業(yè)績作為評定職稱的依據(jù)外,并作表彰或獎(jiǎng)勵(lì)。上述措施對于鼓勵(lì)實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員維修儀器設(shè)備起到了促進(jìn)作用,目前設(shè)備中小故障不出實(shí)驗(yàn)室的良好風(fēng)氣在初步形成。規(guī)范工作程序,使維修工作平穩(wěn)運(yùn)行為了提高維修效率,規(guī)范維修過程,學(xué)校應(yīng)制定

5、了儀器設(shè)備維修程序:如首先由報(bào)修單位填寫“儀器設(shè)備維修申請表”,經(jīng)主管校長簽字確認(rèn)后報(bào)儀器設(shè)備維修中心;由維修中心審核后,明確維修經(jīng)費(fèi)列支渠道。確定維修途徑;儀器設(shè)備維修后,儀器管理人員應(yīng)做好并保存好維修記錄,建立維修檔案;由申請單位驗(yàn)收人簽字認(rèn)可驗(yàn)收合格后,到維修中心辦理報(bào)銷手續(xù),校財(cái)務(wù)處憑國資處審核后的報(bào)銷憑證予以報(bào)銷維修費(fèi)用。實(shí)踐證明,這樣的維修程序是科學(xué)的、有效的。確立維修的原則,建立維修體系各學(xué)校制應(yīng)定科學(xué)的維修原則以日常維護(hù)為主。故障維修為輔的原則。主要設(shè)備以“主動(dòng)維修”為主,有目的地對易損部件進(jìn)行維修,把故障排除在使用之前,降低維修費(fèi)用,杜絕設(shè)備帶病工作;一般低檔設(shè)備以“故障維修

6、”為主,隨壞隨修,保證日常工作的進(jìn)行。大型精密貴重設(shè)備以“狀態(tài)維修”為主。設(shè)備使用人員對設(shè)備運(yùn)行狀態(tài)隨時(shí)監(jiān)測,做好記錄,依據(jù)設(shè)備運(yùn)行狀態(tài)適時(shí)維護(hù)、檢測、維修。為確保大型精密貴重儀器設(shè)備的維修質(zhì)量,大型精密貴重儀器設(shè)備原則上實(shí)行“廠家維修”,其維修事宜由學(xué)校與廠商聯(lián)系協(xié)調(diào)。儀器設(shè)備維修遵循方便、快捷、經(jīng)濟(jì)的原則,采取校外、校內(nèi)、自修相結(jié)合的維修途徑,立足自修,鼓勵(lì)校內(nèi)維修,控制校外維修。逐步建立由儀器設(shè)備生產(chǎn)廠商、專業(yè)維修站、學(xué)校維修人員組成的穩(wěn)定、高效、運(yùn)轉(zhuǎn)靈活的儀器設(shè)備維修體系。組建一支儀器設(shè)備維修隊(duì)伍,提高維修技術(shù)水平1.選派部分專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)、動(dòng)手能力強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)員分別到幾家儀器生產(chǎn)廠家參加培

7、訓(xùn),學(xué)習(xí)儀器設(shè)備的工作原理,深入到儀器組裝車間向裝配工人學(xué)習(xí)儀器安裝、調(diào)試、故障檢修的方法和技術(shù)。經(jīng)過幾個(gè)月的培訓(xùn)學(xué)習(xí),這些同志基本上掌握了一定的儀器設(shè)備維修技能,為本校開展維修工作創(chuàng)造了有利條件。2.開展校內(nèi)互幫互學(xué)。如計(jì)算機(jī)教師應(yīng)組織培訓(xùn)工作,教會(huì)教師微機(jī)小故障的排除,病毒防范等,毫無保留地向其他同事傳授維修經(jīng)驗(yàn)。另外,不論誰在工作中遇到疑難問題,大家都能互相探討,取長補(bǔ)短。3.勇于探索,在實(shí)踐中增長才干。在工作中遇到?jīng)]有維修過的儀器設(shè)備就組織力量,查閱有關(guān)資料,先制訂出周密可行的維修方案,然后在維修過程中,大膽謹(jǐn)慎地進(jìn)行操作,直至將故障排除。經(jīng)過努力和培訓(xùn),實(shí)驗(yàn)員應(yīng)掌握一定的儀器設(shè)備維修

8、技術(shù),實(shí)驗(yàn)室的儀器設(shè)備故障已從小修不出室,中修不出校,大修送廠家的狀況逐步過渡到全部自修。保證教學(xué)和科研工作的順利開展。二、存在的問題關(guān)于維修工作量的計(jì)算在儀器設(shè)備維修實(shí)踐中,應(yīng)積極探索維修工作量核算辦法,維修工作涉及的儀器設(shè)備非常復(fù)雜,既有一般的小設(shè)備,也有貴重儀器設(shè)備;維修工作等級也是既有一般的小修。也有中修,還有耗時(shí)耗力、技術(shù)難度大的大修;如何把設(shè)備的重要程度、維修的等級、維修人員的技術(shù)水平及職稱等問題考慮進(jìn)去,制定出合理的維修工作量核算辦法實(shí)在是非常困難的。維修隊(duì)伍亟待加強(qiáng)維修隊(duì)伍的培養(yǎng)是一項(xiàng)長期的工作,一個(gè)維修人員的維修技術(shù)有一個(gè)經(jīng)驗(yàn)積累過程,只有經(jīng)過長期的儀器設(shè)備維修工作,才能熟悉

9、設(shè)備的性能,創(chuàng)造性地使用和維修設(shè)備。因此,要培養(yǎng)一名技術(shù)過硬的維修人員得經(jīng)過長期的鍛煉;而維修工作是服務(wù)性的工作,這就決定了它在學(xué)校管理中的從屬地位,因而得不到應(yīng)有的重視。比如在職稱和報(bào)酬方面總是看不到維修成果;加之傳統(tǒng)“修理工”的偏見,使許多人都不愿干維修工作。因此,我們希望有關(guān)方面能夠關(guān)注這種現(xiàn)實(shí)。制定相應(yīng)的政策,把那些動(dòng)手能力強(qiáng)的年輕人吸引到維修崗位上來。經(jīng)費(fèi)保障和報(bào)酬計(jì)算學(xué)校應(yīng)拿出一定經(jīng)費(fèi)保障,用于學(xué)校實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備維修管理,維修報(bào)酬應(yīng)細(xì)化與量化,改變臨時(shí)加班費(fèi)的做法,建立維修獎(jiǎng)懲制度,保證維修人員能得到正常合理的報(bào)酬,調(diào)動(dòng)其工總積極性。當(dāng)然,至于在保修期內(nèi)的儀器設(shè)備,應(yīng)該由生產(chǎn)廠商負(fù)責(zé)維修。隨著時(shí)代變遷,國力增強(qiáng),科教興國戰(zhàn)略的實(shí)施,我們會(huì)驚喜的看到,更多的儀器設(shè)備進(jìn)入校園,我們中小學(xué)校實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備會(huì)不斷增加,這對我們教學(xué)工作好比如虎添翼,這