下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、高三班主任辭職報(bào)告800字高三班主任辭職報(bào)告800字 尊敬的領(lǐng)導(dǎo):您好!我是xx班的班主任老師xx,出于心理壓力和種種原因,我選擇了辭職,很抱歉第一次給您寫信就送上了這樣一份辭職報(bào)告,還望您在百忙之中抽空看看。我在這個(gè)學(xué)校當(dāng)老師,不說是資歷最深厚的,但也不會(huì)是資歷最淺的那一批老師,我字啊這里,我?guī)ьI(lǐng)了有四屆學(xué)生了。當(dāng)然我知道,對(duì)于很多的老師來(lái)說,我?guī)У膶W(xué)生還不算太多。這一屆便是我的第四屆學(xué)生,現(xiàn)在真是高三年級(jí)。xx班,想必各位學(xué)校的校領(lǐng)導(dǎo)都聽說過把,這個(gè)辦的頭號(hào)已經(jīng)響遍整個(gè)xx高中了。作為一名班主任,帶領(lǐng)的班級(jí)在學(xué)校文明必然是一件好事,但是這個(gè)班卻是以壞名聲聞名于學(xué)校的。作為一名被評(píng)為省級(jí)校園
2、十佳老師,這的確是我見過所有的班級(jí)中,最難帶領(lǐng)的,很多時(shí)候我都會(huì)感覺到無(wú)力,無(wú)奈,和憤怒。我對(duì)這些學(xué)生付出的精力,他們不能夠理解,他們一次又一次的浪費(fèi)著我的教育成果,不珍惜我的給予,甚至是不屑。這群孩子,遠(yuǎn)比我想想中的叛逆,我也知道因?yàn)閷W(xué)校信任我,才會(huì)將這個(gè)班級(jí)交給我來(lái)管理,所以這三年來(lái),我一直都是頂著天大的壓力來(lái)上班的,每天我一見到這群學(xué)生我就狐疑心里發(fā)慌,不舒服。因?yàn)殚L(zhǎng)期的糟心過度和情緒不能夠得到調(diào)節(jié),導(dǎo)致我現(xiàn)在一看到我們學(xué)校我就會(huì)開始頭痛。每當(dāng)我想放棄的時(shí)候,我都會(huì)想著學(xué)校,我不能辜負(fù)學(xué)校對(duì)我的信任,所以我一次又一次的重拾自己的信心,每一次,我當(dāng)我充滿希望的面對(duì)這群學(xué)生的時(shí)候,我的滿腔熱
3、血都被這群學(xué)生的叛逆和冷漠潑了一次又一次的冷水。哪怕我的心是鐵做的,也會(huì)有腐朽的那天。我對(duì)他們一次次的寄予希望,他們沒有放在眼里,更多的是對(duì)我的反抗。我不清楚自己到底要如何對(duì)待這些學(xué)生,這三年來(lái),因?yàn)檫@群孩子的特殊性,我從來(lái)都沒有對(duì)他們進(jìn)行體罰,多數(shù)都是嚴(yán)厲批評(píng)?,F(xiàn)在已經(jīng)高三了,這群孩子依舊不把我的苦口婆心放在眼里,我第一次對(duì)自己的教師職業(yè)產(chǎn)生了懷疑,到底我做錯(cuò)了什么?為什么不論我怎樣做始終得不到他們的理解?現(xiàn)在,我已經(jīng)打算放棄這份職業(yè)了,這三年來(lái)我收到的折磨遠(yuǎn)比領(lǐng)導(dǎo)您所能想象的多得多,因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的提心吊膽和神經(jīng)的緊繃,我現(xiàn)在有嚴(yán)重的頭疼病,所以我需要好好休息。領(lǐng)導(dǎo),很抱歉,我不能夠再繼續(xù)帶領(lǐng)這群學(xué)生了,或許是我沒有找到好的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)策略-第4篇-洞察分析
- 煙草市場(chǎng)動(dòng)態(tài)分析-洞察分析
- 停車場(chǎng)能源管理與節(jié)能減排-洞察分析
- 亞文化群體在游戲中的表現(xiàn)分析-洞察分析
- 咽喉功能康復(fù)的研究進(jìn)展-洞察分析
- 醫(yī)療健康數(shù)據(jù)安全風(fēng)險(xiǎn)控制-洞察分析
- 2024年05月新疆招商銀行烏魯木齊分行春季校園招考筆試歷年參考題庫(kù)附帶答案詳解
- 2025年牛津譯林版九年級(jí)歷史上冊(cè)階段測(cè)試試卷
- 2024年果洛州藏醫(yī)院高層次衛(wèi)技人才招聘筆試歷年參考題庫(kù)頻考點(diǎn)附帶答案
- 2024年05月山西廣發(fā)銀行太原分行春季校園招考(第二批)筆試歷年參考題庫(kù)附帶答案詳解
- 大學(xué)生安全知識(shí)教育高職PPT完整全套教學(xué)課件
- 同步電機(jī)的基本理論和運(yùn)行特性
- 焦度計(jì)的光學(xué)結(jié)構(gòu)原理
- 民法典法律知識(shí)普及講座村居版本
- 低值易耗品的驗(yàn)收
- 抖音短視頻運(yùn)營(yíng)部門薪酬績(jī)效考核體系(抖音、快手、B站、西瓜視頻、小紅書短視頻運(yùn)營(yíng)薪酬績(jī)效)
- 附件2.英文預(yù)申請(qǐng)書(concept note)模板
- 食品食材配送人員配置和工作職責(zé)
- 大病救助申請(qǐng)書
- GA/T 669.6-2008城市監(jiān)控報(bào)警聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)第6部分:視音頻顯示、存儲(chǔ)、播放技術(shù)要求
- 220kV變電站主變壓器中性點(diǎn)的接地方式
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論