版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、歐姆定律,莊里初中,韓國昭,上節(jié)課我們學習了哪些內(nèi)容?,?,1,、什么是電阻,?,2,、電阻的影響因素,?,導體的橫截面積,?,導體的長度,?,導體的材料,?,3,、滑動變阻器的接法,教學目標,一、知識與技能:,?,1.,知道電流的產(chǎn)生原因和條件,?,2.,理解電流的概念和定義式,并能進行有關的計算,?,3.,理解電阻的定義式,掌握歐姆定律并能熟練地用,來解決有關的電路問題知道導體的伏安特性,?,二、過程與方法,:,?,1.,通過電流與水流的類比,培養(yǎng)學生知識自我更新,的能力,?,2.,掌握科學研究中的常用方法,控制變量方法,,培養(yǎng)學生依據(jù)實驗,分析、歸納物理規(guī)律的能力,?,三、情感與價值觀,
2、?,重視學生對物理規(guī)律的客觀性、普遍性和科學性,的認識,通過電流產(chǎn)生的歷史材料的介紹,使學,生了解知識規(guī)律的形成要經(jīng)過漫長曲折的過程,,培養(yǎng)他們學習上持之以恒的思想品質(zhì),?,教學重點,?,理解定律的內(nèi)容以及其表達式、變換式的意義,?,教學難點,?,運用數(shù)學方法處理實驗數(shù)據(jù),建立和理解歐姆定,律,?,教學方法,?,探究、講授、討論、練習,?,教學用具,?,多媒體課件,?,既然在導體的兩端加上電壓,,導體中才有電流,那么,導體中的,電流跟導體兩端的電壓有什么關系,呢?,實驗電路,V,B,R,A,測量電路,:,測導體,B,的,電流、電壓,E,S,分壓電路:,(,控制電路,),可以提供從零開始連續(xù)變化
3、的電壓,數(shù)據(jù)記錄,1.50,導體,電壓(,V,),0.50,1.00,B,A,0.30,電流(,A,),0.10,0.20,2.00,0.40,2.50,0.50,U/I,5,10,0.10,0.15,0.20,0.25,電流(,A,),0.05,數(shù)據(jù)處理,做,U,-,I,圖象,1,、,U,-,I,圖像是一條過,原點的直線,;,U,A,B,I,2,、同一導體,電壓,與電流的比值為定值,.,O,一、電阻,反映導體對電流的阻礙作用,1,、物理意義:,導體兩端的,電壓,U,與,2,、定義:,通過導體的,電流,I,的,比值,U,3,、定義式:,R,?,I,(R,只與導體本身性質(zhì)有關,),歐,姆(,),
4、4,、單位:,國際單位制中,千歐(,k,),兆歐(,M,),1,k,?,?,10,?,3,1,M,?,?,10,?,6,二、歐姆定律,U/I,導體,電壓(,V,),0.50,1.00,1.50,2.00,2.50,0.10,0.20,0.30,0.40,0.50,5,電流(,A,),B,0.05,0.10,0.15,0.20,0.25,A,10,電流(,A,),1,、內(nèi)容:,導體中的電流,I,跟,導體兩端的,電,壓,U,成,正,比,,跟導體的,電阻,R,成,反,比,U,、決定式,:,I,2,?,R,q,定義式,I,?,t,決定式,I,?,nqsv,3,、適用:,金屬導電和電解液導電,三、伏安特
5、性曲線,(,I,-,U,圖線,),1,、伏安特性曲線,(,I,-,U,圖線,),:,導體中的,電流,I,隨,導體兩端的,電壓,U,變化的圖線,I,B,圖線斜率的物,理意義是什么?,A,U,電阻的倒數(shù),O,比較,U/I,導體,電壓(,V,),0.50,1.00,1.50,2.00,2.50,0.10,0.20,0.30,0.40,0.50,5,電流(,A,),B,0.10,0.15,0.20,0.25,10,電流(,A,),0.05,A,U,A,B,I,I,B,A,U,O,U,-,I,圖線,O,I,-,U,圖線,2,、線性元件和非線性元件,符合歐姆定律,的導體的伏安特性曲線是,一條通過坐標原點的
6、直線,具有這種伏安特,性的電學元件叫做,線性元件,;,不符合歐姆定律,的導體和器件,電流,和電壓不成正比,伏安特性曲線不是直線,這種電學元件叫做,非線性元件,I,O,U,2.3,歐姆定律,小結,一、電阻,導體兩端的,電壓,與,通過導體的,電流,的,比值,.,1,、定義:,U,R,反映導體對電流的阻礙作用,.,2,、定義式:,R,?,I,R,只與導體本身性質(zhì)有關,.,二、歐姆定律,1,、內(nèi)容:,導體中的電流,I,跟,導體兩端的,電壓,U,成,正,比,跟導體的,電阻,R,成,反,比,U,2,、決定式,:,I,?,線性電阻,.,適用,:,R,三、伏安特性曲線,(,I,-,U,圖線,),斜率,=,電阻
7、的倒數(shù),I,B,A,U,O,課堂練習,A,),1,、對于歐姆定律,理解正確的是(,A.,從,I,?,U,/,R,可知,導體中的電流跟它兩端,的電壓成正比,跟它的電阻成反比,B.,從,R,?,U,/,I,可知,導體的電阻跟導體兩端,的電壓成正比,跟導體中的電流成反比,C.,從,R,?,U,/,I,可知,導體兩端的電壓為零時,,導體的電阻也為零,D.,從,U,?,IR,可知,導體兩端的電壓隨電阻,的增大而增大,課堂練習,2,、某同學對四個電阻各進行了一次測量,把每個電阻兩端的電壓和通過它的電流在,U-I,坐標系中描點,得到了圖中,a,、,b,、,c,、,d,四個點,.,請比較這四個電阻值的大小,.
8、,U,a,b,d,O,c,I,U,R,?,I,R,a,R,b,=R,c,R,d,課堂練習,3,、圖為兩個導體的伏安特性曲線,求,(1),兩個導體的電阻之比,R,1,:R,2,(2),若兩個導體中的電流相等,(,不為零,),,,導體兩端的電壓之比,U,1,:U,2,(3),若兩個導體兩端的電壓相等,(,不為零,),導體中的電流之比,I,1,:I,2,R,2,(1) 3:1,(2) 3:1,(3) 1:3,R,1,課堂練習,4,、若加在某導體兩端的電壓變?yōu)樵瓉淼?3/5,時,,導體中的電流減小了,0.4,,如果所加電壓變?yōu)?原來的,2,倍,則導體中的電流多大,?,解法一:,依題意和歐姆定律得:,所
9、以,I,0,1.0,3,U,0,/,5,R,?,U,0,/,I,0,?,I,0,?,0,.,4,U,0,2,U,0,又因為,R,?,?,I,0,I,2,所以,I,2,?,2,I,0,?,2,.,0,A,解法二:,由,得,又,所以,R,?,U,0,?,U,1,2,U,0,/,5,I,?,?,0,?,I,1,0,.,4,I,0,?,1,.,0,A,R,?,U,0,I,?,?,U,2,0,?,I,2,?,I,2,?,I,0,I,2,?,2,I,0,?,2,.,0,A,解法三:,畫出導體的,I,U,圖像,如圖,15,1,3,所示,,設原來導體兩端的電壓為,U,0,時,導體中的電流強度為,I,0,.,當,U
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 銅門銷售安裝合同模板
- 游戲賬號借用合同模板
- 綠化承保合同模板
- 輸氣總包合同模板
- 考證保證合同模板
- 換股合同模板
- 競買合同模板
- 2024年黨規(guī)黨紀知識競賽題及答案(二)
- 霍州聯(lián)社用工合同模板
- 代理辦理證照合同模板
- 預包裝飲料酒標簽通則
- 第十二講 有色金屬及合金熔煉技術
- WordA4信紙(A4橫條直接打印版)
- 計算機信息系統(tǒng)集成資質(zhì)分級別申請條件對照表
- 師帶徒實施方案
- 框架理論對翻譯的啟示
- 汽車室內(nèi)燈標準正式
- 《6的乘法口訣》課件
- 盾構管片拼裝質(zhì)量問題分析及措施1
- 鋼結構工程監(jiān)理規(guī)劃(完整版)
- 事業(yè)單位崗位設置審核表
評論
0/150
提交評論