兒童環(huán)保活動方案（共7篇）

1、兒童環(huán)保活動方案（共7篇） 第1篇：環(huán)?；顒臃桨浮氨Ｗo(hù)環(huán)境 從我做起”活動方案一、活動時間：9月8日下午二、參加對象：2-5年級學(xué)生三、具體安排：（一）、14：00分在學(xué)校大操場舉行啟動儀式1、大隊輔導(dǎo)員作動員講話2、少先隊代表作“保護(hù)環(huán)境 ，從我做起”主題演講（二）、14:30清掃街道及校園周邊環(huán)境1、師生返校途中撿拾路旁垃圾、清潔臨街房屋墻面2、三、五年級學(xué)生負(fù)責(zé)學(xué)校周圍的垃圾清掃3、二、四年級學(xué)生負(fù)責(zé)校內(nèi)的垃圾清掃（三）、活動后辦一期“保護(hù)環(huán)境 從我做起”手抄報四、注意事項：（一）、師生自帶勞動工具：鋤頭、掃帚、垃圾簍、抹布、水盆等（二）、安全事項（安全預(yù)案）1、行走安全：路隊按順序分兩

2、縱路行走，三、五年級負(fù)責(zé)人：祁湃，二、四年級負(fù)責(zé)人：楊永安2、各中隊輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)打掃時的安全。扎麻隆小學(xué)年9月8日第2篇：環(huán)保活動方案我們的馬涌33中環(huán)境活動方案伍藝一、問題的提出父輩們說過：曾經(jīng)的馬涌是清亮的，有靈氣的。她孕育著多少代人的生活、歡樂可是現(xiàn)在，涌水就不再甜，不再亮，無一幸免地身染重病，污濁不堪，令人痛心疾首，這是怎么回事呢？作為馬涌河畔的學(xué)校33中的朋友們，快快行動起來，拯救我們的馬涌河！二、活動目標(biāo):1、本次活動，旨在引領(lǐng)學(xué)生走出校門，親歷科學(xué)考察和研究的過程,樹立起環(huán)境保護(hù)的意識,培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛大自然的美好情感。2、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊合作的精神和綜合實踐的能力。3、以此次活

3、動為契機(jī)，讓環(huán)保行為變成環(huán)保_慣，形成環(huán)保素養(yǎng)。4、培養(yǎng)學(xué)生動腦、動口、動手的能力，大膽思考，勇于探究，敢于創(chuàng)造。三、活動參與者： 初一年級學(xué)生四、活動流程設(shè)計：（一）考察階段地點：學(xué)校附近的河流馬涌河1、組建考察小組學(xué)生根據(jù)自愿的原則組合成考察小組（五八人一組，推選組長負(fù)責(zé)）。2、活動要求 （1）安全要求A、一支隊伍就是一道風(fēng)景，各小隊?wèi)?yīng)該團(tuán)結(jié)協(xié)作，充分展示班級、學(xué)校的風(fēng)采。B、文明安全，不粗暴野蠻，別給馬涌河增添新傷。 （2）考察要求：以小組為單位，考察學(xué)校附近的馬涌河的污染原因，走訪有關(guān)部門了解污染源，并把相關(guān)的現(xiàn)象拍攝下來。（3）做好三個結(jié)合 A、分散與集中相結(jié)合； B、個人實踐與集體

4、合作相結(jié)合； C、實踐性與可行性相結(jié)合。3、考察、攝影、走訪調(diào)查 （1）看、聞?？春铀念伾?，兩岸的風(fēng)景，從視覺上了解馬涌河的現(xiàn)狀； 聞河水的氣味，從嗅覺上感知馬涌河的水質(zhì)。 （2）采、攝。采采集不同河段的河水各一小杯，為實驗做準(zhǔn)備；攝拍攝下具有說服力的畫面。（3）訪、查。訪兩岸不同居民點長期居住的居民，了解他們的生活_慣，及近十年馬涌河的變化；查兩岸工廠、作坊的分布，污水的排放。 （4）選、定。選本小組感興趣的一個問題； 定確定一個重點。（二）研究階段 開展“三個一”活動1、做一個實驗。用科學(xué)作為揭示馬涌河水質(zhì)污染的事實。2、寫一個報告。用強(qiáng)有力的數(shù)據(jù)，感性的文字，震撼人們的心靈。3、訂一個

5、方案。集體討論、研究、制定一個切實可行的治理方案，并上交給有關(guān)部門。（三）交流階段1、成果展示。把同學(xué)們拍攝的圖片，寫的報告進(jìn)行展示（可在校園內(nèi)，也可在小區(qū)內(nèi)），警醒世人。2、開展“馬涌河我知道”的主題活動。通過多種活動，如小品、漫畫、歌表演等，表達(dá)同學(xué)們關(guān)心馬涌河，了解馬涌河，熱愛馬涌河。3、發(fā)起倡議。以“我們的馬涌”為題，向同學(xué)們、兩岸的居民、工廠、作坊發(fā)起倡議：人人環(huán)保，事事環(huán)保，時時環(huán)保。落實環(huán)保行為，培養(yǎng)環(huán)保_慣，形成環(huán)保素養(yǎng)。4客觀評價。教師對整個活動進(jìn)行準(zhǔn)確、科學(xué)的評價，對孩子們?nèi)〉玫某晒右怨膭?；組員評出“最佳環(huán)保小分隊”，進(jìn)行表彰。五、活動展望通過這次“我們的馬涌”的環(huán)境實踐

6、活動，拓展了我們的學(xué)_空間，豐富了自己的學(xué)_生活，學(xué)會了與人合作、交往與溝通的技巧，鍛煉了社會實踐能力，提高了解決生活實際問題的能力；我們深深體會到：只要人人行動，著眼大處，著手細(xì)微，環(huán)保行為就會逐漸養(yǎng)成環(huán)保_慣，久而久之便會形成環(huán)保素養(yǎng)；一個人人具有良好環(huán)保素養(yǎng)的社會，一定能營造出利于人類生存、健康和發(fā)展的環(huán)境。第3篇：環(huán)?；顒臃桨柑K木塔什鄉(xiāng)中心小學(xué)-年度第二學(xué)期愛我家園環(huán)?；顒臃桨敢弧栴}背景：現(xiàn)在整個世界都在倡導(dǎo)“環(huán)?！钡覀兗亦l(xiāng)的環(huán)境仍然沒有多大改善，這不僅是因為成年人的環(huán)保意識淡薄，而且他們的思想和行為也在直接影響孩子們，能否讓孩子們的行為也來影響成年人，一起保護(hù)我們可愛家鄉(xiāng)的環(huán)境呢

7、？二、知識背景：我們生活在地球上，大氣、河流、海洋、土地、礦藏、森林、草原和各種生物，構(gòu)成了我們生存的自然環(huán)境。千百年來，地球以其博大的胸懷和無私的奉獻(xiàn)，養(yǎng)育了我們?nèi)祟悾墒侨祟悈s給地球環(huán)境造成了極大的破壞。我們只有一個地球，地球是人類的家園。為了人類的未來，我們要樹立可持續(xù)發(fā)展的意識，建立起保護(hù)地球環(huán)境的綠色文明?；顒臃桨敢?、活動內(nèi)容根據(jù)學(xué)校自己制定的活動方案定期進(jìn)行各種形式的環(huán)?；顒?，少先隊安排領(lǐng)會環(huán)保術(shù)語，了解環(huán)保知識學(xué)會做環(huán)保的人。二、活動目標(biāo)通過活動范圍由小團(tuán)體，擴(kuò)大到大集體，使同學(xué)們意識到保護(hù)環(huán)境的重要性。并且同學(xué)們能在查找環(huán)保資料和實地考察研究的過程中深切體會到，我們的生活環(huán)境已

8、經(jīng)遭到不同程度的污染和破壞。因此同學(xué)們發(fā)出“保護(hù)家鄉(xiāng)環(huán)境，人人有則”的倡議刻不容緩。同時，同學(xué)們意識到，保護(hù)環(huán)境應(yīng)從小做起，從身邊的小事做起。將環(huán)保信息，以同學(xué)們自己的力量感染到家庭乃至社會。三、活動準(zhǔn)備活動材料：計時器、塑料袋、布袋、鐵鍬、小鏟子、線繩、照相機(jī)、攝相機(jī)、活動記錄單、環(huán)保自愿者標(biāo)志?；顒訄龅兀盒@內(nèi)外及家中，四、活動過程個人活動項目：（）收集關(guān)于環(huán)保問題的剪報圖片和其它資料。這些內(nèi)容可以通過報紙、圖書和聽廣播或上網(wǎng)的方式獲取。（）隨時觀察家中及學(xué)校浪費能源現(xiàn)象并做記錄。只要注意觀察就可以發(fā)現(xiàn)我們生活周圍無處不在浪費能源，通過這種觀察記錄的方式可以加深同學(xué)們的印象。集體活動項目：

9、活動一：調(diào)查題目：學(xué)校內(nèi)亂扔垃圾情況具體活動安排：成員利用課余時間分別在教學(xué)樓內(nèi)及操場上記錄同學(xué)們亂扔垃圾情況再利用第二課堂活動時間調(diào)查各班級亂扔垃圾情況?？傊?，成員在校園內(nèi)隨時看到亂扔垃圾情況隨時記錄。每周上交一次亂扔垃圾情況的記錄。并且在記錄亂扔垃圾的同時告誡扔垃圾的同學(xué)：請愛護(hù)我們的校園環(huán)境不要隨處亂扔垃圾。過一段時間后再看活動效果如何，如果校園環(huán)境沒有改善再反復(fù)進(jìn)行記錄宣傳?；顒佣赫{(diào)查題目：校園內(nèi)隨地吐痰現(xiàn)象具體活動安排：成員也是利用課余時間調(diào)查同學(xué)們隨地吐痰情況告訴隨地吐痰的同學(xué)們能夠做到不隨地吐痰就是一種最直接的也是最有效的保護(hù)環(huán)境的措施。請無意吐痰的同學(xué)改掉這個小毛病。你就多了

10、一個很大的優(yōu)點。對這一現(xiàn)象也要隨時監(jiān)督記錄。活動三：調(diào)查題目：街道內(nèi)亂貼亂畫現(xiàn)象具體活動安排：利用每周三下午組織同學(xué)們到校外考察亂貼亂畫現(xiàn)象，成員帶各種掃除用具，將亂貼亂畫的海報清除掉，反復(fù)進(jìn)行這樣的活動使我們的街道 環(huán)境優(yōu)美起來。然后再到其它公共場所清除亂貼亂畫海報，對原街道環(huán)境定期抽測，這樣通過我們的努力使我們周圍的環(huán)境比較整潔起來?；顒铀模赫{(diào)查題目：街道亂扔垃圾情況具體活動安排：利用每周三下午組織同學(xué)們到街道考察亂扔垃圾情況。同學(xué)們帶各種掃除用具清掃街道內(nèi)各種垃圾并將各種垃圾分類裝在垃圾袋里將能夠回收再利用的垃圾送到垃圾分類箱里進(jìn)行回收再利用。蘇木塔什鄉(xiāng)中心小學(xué)二0一四年三月一日第4篇：

11、環(huán)保活動方案環(huán)?；顒臃桨鸽S著循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展理念的深入人心，環(huán)境宣傳活動地 廣泛進(jìn)行，企業(yè)節(jié)能減廢， 改善社區(qū)周邊環(huán)境質(zhì)量等工作的逐 漸展開，羅莊小學(xué)朝著全力建設(shè)“資源節(jié)約型、環(huán)境友好型生態(tài) 城區(qū)”的發(fā)展目標(biāo)不斷前進(jìn)。我校以“創(chuàng)建綠色學(xué)?！睘橹黝}，以興 趣小組活動引導(dǎo)，設(shè)計學(xué)校環(huán)保系列活動方案。通過本方案的實 施，引導(dǎo)全體師生關(guān)注身邊、關(guān)注社會、關(guān)注未來，參與社會實 踐，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，增強(qiáng)責(zé)任感和_感?；顒右唬骸碍h(huán)保我呼吁，從身邊的小事做起” 1.綠色口號征集行動。以創(chuàng)建綠色學(xué)校，低碳生活理念為指 引，結(jié)合我們的生活實際如：節(jié)約水電、珍惜資源、愛護(hù)生命、維護(hù)校園綠化等等， 向全校師生征集富有童心有

12、創(chuàng)意性的綠色環(huán) ?？谔?。所有口號要進(jìn)行評比，每班推出 10 條口號，參加全校 評比，優(yōu)秀口號要做成綠色口號牌貼在教室、走廊、洗手間、教 室、辦公室、食堂、學(xué)生午休室等師生活動場所的墻上，保護(hù)環(huán) 境呵護(hù)生命的口號要做成不銹鋼的標(biāo)牌，樹立在學(xué)校的植物園、花壇、草坪等地方。2.綠色文明公約行動。關(guān)注我們在校園的生活，向我們浪 費資源、破環(huán)環(huán)境、不注意個人文明的陋_發(fā)起挑戰(zhàn)，面向全校 師生征集綠色環(huán)保的工作、學(xué)_、生活行為方式。如：講究衛(wèi)生 不隨地亂丟垃圾，遇到垃圾要隨時拾起投入垃圾桶；講究課桌文 明，不在課桌上亂寫亂畫，不在抽屜里堆放垃圾紙張等等。用文 明公約來規(guī)范全校師生的行為，做到環(huán)保活動人人可

13、以為，人人 都能為。每個師生至少提出一條約定，征集到的所有約定要進(jìn)行 匯總，形成卓雅小學(xué)師生綠色文明公約，張貼在每個班級、功能室和辦公室的墻上?；顒佣骸碍h(huán)保我宣傳，學(xué)_環(huán)保樂無限” 1.綠色環(huán)保黑板報活動。以“綠色生活 生態(tài)許昌 和諧校園” 為主要內(nèi)容形式，各班出一期黑板報，向全體師生普及和宣傳綠 色環(huán)保知識。2.“一行動”主題隊會。倡議學(xué)生進(jìn)行十個“一行動”： 亮一 盞節(jié)能燈行動；拒一次性用品行動；蓄一天生活垃圾行動； 省一度電行動；找一件家里的節(jié)能電器行動；留一張紙行 動；關(guān)一次空調(diào)行動；做一次家庭節(jié)水調(diào)查行動；節(jié)約一 滴水一粒飯行動；聽一次節(jié)能報告會行動。3.組織學(xué)校一、二年級的學(xué)生開

14、展環(huán)保服裝秀的活動，用廢 棄的報紙和易拉罐通過自己的雙手親自參與，實踐。將一個個廢 棄的物品變成美麗動人的服裝， 并結(jié)合六一兒童節(jié)開展環(huán)保服裝 秀的展覽，鼓勵身邊的同學(xué)一同參與到環(huán)保行動中來。 鼓勵學(xué)生熱情參與， 各班對在整個活動過程中節(jié)約的水、紙、電等的數(shù)量和各種數(shù)據(jù)進(jìn)行整理、匯總，利用班隊活動時間，以 資料匯報、活動感想交流、生活情景小品、個人環(huán)保作品展示等 形式，讓學(xué)生感受環(huán)保，普及宣傳綠色環(huán)保知識。偃師市山化鎮(zhèn)第三小學(xué).9環(huán)?；顒臃桨纲葞熓猩交?zhèn)第三小學(xué).9第5篇：環(huán)?；顒臃桨笇W(xué)生養(yǎng)成環(huán)保篇美化校園 從我做起一、活動背景：地球是人類的母親，保護(hù)環(huán)境，匹夫有責(zé)，所以我們要愛護(hù)每一片綠葉，

15、愛護(hù)每一棵小草，愛護(hù)每一朵鮮花。愛護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境，綠化校園，熱愛學(xué)_，珍惜青春。為了營造一個“文明、衛(wèi)生，健康”的校園環(huán)境，學(xué)生會記者團(tuán)舉辦校園環(huán)?；顒?。二、活動目的：美化校園的環(huán)境衛(wèi)生，提高學(xué)生的保護(hù)環(huán)境的意識，提高動手能力。三、活動主題：保護(hù)環(huán)境，從我做起四、活動時間：年4月五、活動地點：校園內(nèi)六、活動對象：學(xué)校全體成員七、活動策劃單位：少隊部八：活動內(nèi)容：1、積極為本次活動進(jìn)行宣傳，各個組織出版面進(jìn)行宣傳。2、在宣傳欄進(jìn)行文字宣傳。3、海報宣傳活動。3、舉辦環(huán)保活動，選舉“校園環(huán)境保護(hù)代言人”。4、舉辦環(huán)保袋、礦泉水瓶的設(shè)計比賽。5、制作環(huán)?？ㄆ旁趯W(xué)校綠化區(qū)域6、由學(xué)生會召開各班學(xué)

16、生代表交流會議，了解各班代表對校園衛(wèi)生的看法，提高他們對環(huán)境衛(wèi)生的重視程度，深入探討進(jìn)一步改進(jìn)我系的衛(wèi)生工作。7、將社員分組，按小組分配任務(wù)清理校園垃圾廣告。8、對校園(特別是草坪)全面清掃9、舉辦可回收物品收集活動，將收集可用垃圾，對可利用的垃圾再次利用處理并進(jìn)行設(shè)計作品。九、活動方法：1、在學(xué)校的衛(wèi)生區(qū)及花園草地內(nèi) 設(shè)立環(huán)保小標(biāo)語、警示牌、溫馨提示。2、對衛(wèi)生區(qū)進(jìn)行徹底清掃，并對各班進(jìn)行檢查。指出優(yōu)缺點，相互學(xué)_，相互改進(jìn)，共同提高。江灣揚(yáng)州希望小學(xué) -4-1第6篇：環(huán)?；顒臃桨改仙絽^(qū)貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，“生態(tài)南山”建設(shè)工作繼續(xù)穩(wěn)步推進(jìn)的一年，環(huán)?；顒臃桨浮ｋS著循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展理念的深入人心，

17、環(huán)境宣傳活動地廣泛進(jìn)行，企業(yè)節(jié)能減廢，改善社區(qū)周邊環(huán)境質(zhì)量等工作的逐漸展開， 南山區(qū)正朝著全力建設(shè)“資源節(jié)約型、環(huán)境友好型生態(tài)城區(qū)”的發(fā)展目標(biāo)不斷前進(jìn)。 為了使我校全體師生更好的了解建設(shè)“資源節(jié)約型、環(huán)境友好型生態(tài)城區(qū)”的真正意義，為建設(shè)“生態(tài)南山”動腦出力。我校以“傳承奧運(yùn)文明，建設(shè)綠色校園”為主題，設(shè)計年深圳市卓雅小學(xué)環(huán)保系列活動方案。通過本方案的實施，引導(dǎo)全體師生關(guān)注身邊、關(guān)注社會、關(guān)注未來，參與社會實踐，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，增強(qiáng)責(zé)任感和_感?；顒右唬骸碍h(huán)保我呼吁，從身邊的小事做起”1.綠色口號征集行動。以“綠色奧運(yùn)”的奧運(yùn)理念為指引，結(jié)合我們的生活實際如：節(jié)約水電、珍惜資源、愛護(hù)生命、維護(hù)校

18、園綠化等等，向全校師生征集富有童心有創(chuàng)意性的綠色環(huán)?？谔?。所有口號要進(jìn)行評比，每班推出10條口號，參加全校評比，優(yōu)秀口號要做成綠色口號牌貼在教室、走廊、洗手間、教室、辦公室、食堂、學(xué)生午休室等師生活動場所的墻上，保護(hù)環(huán)境呵護(hù)生命的口號要做成不銹鋼的標(biāo)牌，樹立在學(xué)校的植物園、花壇、草坪等地方。2.綠色文明公約行動。關(guān)注我們在校園的生活，向我們浪費資源、破環(huán)環(huán)境、不注意個人文明的陋_發(fā)起挑戰(zhàn)，面向全校師生征集綠色環(huán)保的工作、學(xué)_、生活行為方式。如：講究衛(wèi)生不隨地亂丟垃圾，遇到垃圾要隨時拾起投入垃圾桶；講究課桌文明，不在課桌上亂寫亂畫，不在抽屜里堆放垃圾紙張等等。用文明公約來規(guī)范全校師生的行為，做到

19、環(huán)?；顒尤巳丝梢詾椋巳硕寄転?。每個師生至少提出一條約定，征集到的所有約定要進(jìn)行匯總，形成卓雅小學(xué)師生綠色文明公約，張貼在每個班級、功能室和辦公室的墻上?；顒佣骸碍h(huán)保我暢想，勾畫美好未來”1.六年級環(huán)保征文活動。以“生態(tài)南山，我能做什么”為主題，寫出自己的所見、所聞、所感、所想?？梢允琼灀P(yáng)在創(chuàng)建節(jié)約型社會中，發(fā)生在身邊的先進(jìn)事跡和感人故事，也可以是針對目前社會上、學(xué)校里、家庭中存在的各種浪費現(xiàn)象和不文明行動，提出自己的看法、想法和建議，積極出謀劃策，為節(jié)約南山、綠色南山作出自己的努力。2.五年級環(huán)保手抄報活動。以“綠色 環(huán)保 人文 和諧”為主題，辦一期手抄報。要求紙張大小為4開（四分之一張深

20、圳特區(qū)報），手抄報的形式以手寫為主，可以有部分插圖或者標(biāo)題圖片粘貼。可以獨立完成也可以多人合作。3.四年級綠色環(huán)保知識競賽活動。 以卓雅小學(xué)小學(xué)生環(huán)保手冊和我校二樓綠色環(huán)保知識長廊所介紹的知識為主要標(biāo)準(zhǔn)，適當(dāng)增加一些當(dāng)前的環(huán)保話題作為知識競賽試題內(nèi)容，規(guī)劃方案環(huán)?；顒臃桨浮?每個班選拔5名同學(xué)代表本班參加全年級的知識競賽。4.一、二、三年級和高年級部分學(xué)生的綠色環(huán)?？苹美L畫活動。我們的地球母親正遭受著大氣污染、水污染、土壤污染、光污染、噪音污染和食品污染，這些污染讓我們賴以生存的環(huán)境承受著巨大的痛苦。據(jù)聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署的一份報告：目前世界上每分鐘有1種植物滅絕、每天有1種動物滅絕。如果長此任其

21、發(fā)展下去，我們的地球最終會失去最后一縷生命。面對困境，你能發(fā)揮自己的想象，用你的畫筆展現(xiàn)神奇，消除這些污染，讓我們的地球變得更美好嗎？利用美術(shù)課的時間，每班推薦5篇優(yōu)秀作品，并且附上作者的創(chuàng)意介紹，參加學(xué)校的評比，優(yōu)秀作品進(jìn)行頒獎?wù)故??；顒尤骸碍h(huán)保我動手，制作裝扮校園”利用科技課的時間，全校開展變廢為寶環(huán)保創(chuàng)意制作活動。動員孩子們利用身邊的廢舊物品如：報紙、牛奶盒、月餅盒、包裝袋、塑料瓶、易拉罐等創(chuàng)造生活中的美，讓“資源綜合利用、循環(huán)利用”的理念成為我們看得見、做得到的事情。作品的形式可以是生活家具、裝飾品、玩具、花盆等等。所有作品集中進(jìn)行全校展出，然后移交科技活動室保存?；ㄅ桀愖髌酚蓪W(xué)?；?/p>

22、卉栽培小組負(fù)責(zé)種植上合適的植物，然后放置在學(xué)校的洗手間、走廊、教室、辦公室進(jìn)行展示，讓我們的校園有環(huán)保作品的裝點變得更美麗。活動四：“環(huán)保我宣傳，學(xué)_環(huán)保樂無限”1.綠色環(huán)保黑板報活動。以“綠色奧運(yùn) 生態(tài)南山 和諧校園”為主要內(nèi)容形式，各班出一期黑板報，向全體師生普及和宣傳綠色環(huán)保知識。2.“一行動”主題隊會。倡議學(xué)生進(jìn)行十個“一行動”： 亮一盞節(jié)能燈行動；拒一次性用品行動；蓄一天生活垃圾行動；省一度電行動；找一件家里的節(jié)能電器行動；留一張紙行動；關(guān)一次空調(diào)行動；做一次家庭節(jié)水調(diào)查行動；節(jié)約一滴水一粒飯行動；聽一次節(jié)能報告會行動。鼓勵學(xué)生熱情參與，各班對在整個活動過程中節(jié)約的水、紙、電等的數(shù)量

23、和各種數(shù)據(jù)進(jìn)行整理、匯總，利用班隊活動時間，以資料匯報、活動感想交流、生活情景小品、個人環(huán)保作品展示等形式，讓學(xué)生感受環(huán)保，普及宣傳綠色環(huán)保知識。3.“節(jié)約從我做起”演講比賽活動。圍繞節(jié)約能源，利用可再生能源節(jié)約用水節(jié)約原材料大力節(jié)約和綜合利用土地資源綜合利用大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，全面推行清潔生產(chǎn)等內(nèi)容，結(jié)合實際，開展演講活動。演講的題目可以自擬，鼓勵家長參與講稿的撰寫和演講技能的培訓(xùn)。本項活動由45年級各班推薦一名學(xué)生，參加全校的演講比賽活動?；顒游澹骸熬G色信息化，環(huán)保伴我成長”1.卓雅小學(xué)校園生物志書籍的編寫活動。 校園生物志分三篇：動物篇、植物篇和活動花絮篇。由信息組老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生完成生物

24、攝影，科學(xué)組老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生完成生物知識的介紹，三年級科學(xué)老師利用科學(xué)課的時間搜集學(xué)生觀察校園植物和動物的照片素材、實驗觀察記錄以及整個校園生物志活動參與學(xué)生的感想。三方面的資料匯總，編訂成冊，集中出版。2.卓雅小學(xué)綠色校園生物點的籌建活動。 充分利用我校的校園網(wǎng)信息平臺，由信息組老師負(fù)責(zé)，設(shè)計制作站點，資料參考校園生物志。利用網(wǎng)絡(luò)信息平臺大力宣傳我校的環(huán)境綠化工作。四、時間、內(nèi)容安排（附活動具體安排表）五、活動要求：所有的活動負(fù)責(zé)教師要負(fù)責(zé)搜集學(xué)生參加活動的照片、錄像、活動感受等材料，活動結(jié)束要對材料進(jìn)行整理，形成活動總結(jié)或者活動報道，以便在校園網(wǎng)上進(jìn)行宣傳發(fā)表。第7篇：環(huán)?；顒臃桨改仙絽^(qū)貫

25、徹落實科學(xué)發(fā)展觀，“生態(tài)南山”建設(shè)工作繼續(xù)穩(wěn)步推進(jìn)的一年。隨著循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展理念的深入人心，環(huán)境宣傳活動地廣泛進(jìn)行，企業(yè)節(jié)能減廢，改善社區(qū)周邊環(huán)境質(zhì)量等工作的逐漸展開， 南山區(qū)正朝著全力建設(shè)“資源節(jié)約型、環(huán)境友好型生態(tài)城區(qū)”的發(fā)展目標(biāo)不斷前進(jìn)。 為了使我校全體師生更好的了解建設(shè)“資源節(jié)約型、環(huán)境友好型生態(tài)城區(qū)”的真正意義，為建設(shè)“生態(tài)南山”動腦出力。我校以“傳承奧運(yùn)文明，建設(shè)綠色校園”為主題，設(shè)計年深圳市卓雅小學(xué)環(huán)保系列活動方案。通過本方案的實施，引導(dǎo)全體師生關(guān)注身邊、關(guān)注社會、關(guān)注未來，參與社會實踐，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，增強(qiáng)責(zé)任感和_感?；顒右唬骸碍h(huán)保我呼吁，從身邊的小事做起”1.綠色口號征集行動。

26、以“綠色奧運(yùn)”的奧運(yùn)理念為指引，結(jié)合我們的生活實際如：節(jié)約水電、珍惜資源、愛護(hù)生命、維護(hù)校園綠化等等，向全校師生征集富有童心有創(chuàng)意性的綠色環(huán)?？谔枴Ｋ锌谔栆M(jìn)行評比，每班推出10條口號，參加全校評比，優(yōu)秀口號要做成綠色口號牌貼在教室、走廊、洗手間、教室、辦公室、食堂、學(xué)生午休室等師生活動場所的墻上，保護(hù)環(huán)境呵護(hù)生命的口號要做成不銹鋼的標(biāo)牌，樹立在學(xué)校的植物園、花壇、草坪等地方。2.綠色文明公約行動。關(guān)注我們在校園的生活，向我們浪費資源、破環(huán)環(huán)境、不注意個人文明的陋_發(fā)起挑戰(zhàn)，面向全校師生征集綠色環(huán)保的工作、學(xué)_、生活行為方式。如：講究衛(wèi)生不隨地亂丟垃圾，遇到垃圾要隨時拾起投入垃圾桶；講究課桌

27、文明，不在課桌上亂寫亂畫，不在抽屜里堆放垃圾紙張等等。用文明公約來規(guī)范全校師生的行為，做到環(huán)?；顒尤巳丝梢詾?，人人都能為。每個師生至少提出一條約定，征集到的所有約定要進(jìn)行匯總，形成卓雅小學(xué)師生綠色文明公約，張貼在每個班級、功能室和辦公室的墻上。活動二：“環(huán)保我暢想，勾畫美好未來”1.六年級環(huán)保征文活動。以“生態(tài)南山，我能做什么”為主題，寫出自己的所見、所聞、所感、所想?？梢允琼灀P(yáng)在創(chuàng)建節(jié)約型社會中，發(fā)生在身邊的先進(jìn)事跡和感人故事，也可以是針對目前社會上、學(xué)校里、家庭中存在的各種浪費現(xiàn)象和不文明行動，提出自己的看法、想法和建議，積極出謀劃策，為節(jié)約南山、綠色南山作出自己的努力。2.五年級環(huán)保手抄

28、報活動。以“綠色 環(huán)保 人文 和諧”為主題，辦一期手抄報。要求紙張大小為4開（四分之一張深圳特區(qū)報），手抄報的形式以手寫為主，可以有部分插圖或者標(biāo)題圖片粘貼?？梢元毩⑼瓿梢部梢远嗳撕献鳌?.四年級綠色環(huán)保知識競賽活動。 以卓雅小學(xué)小學(xué)生環(huán)保手冊和我校二樓綠色環(huán)保知識長廊所介紹的知識為主要標(biāo)準(zhǔn)，適當(dāng)增加一些當(dāng)前的環(huán)保話題作為知識競賽試題內(nèi)容。每個班選拔5名同學(xué)代表本班參加全年級的知識競賽。4.一、二、三年級和高年級部分學(xué)生的綠色環(huán)?？苹美L畫活動。我們的地球母親正遭受著大氣污染、水污染、土壤污染、光污染、噪音污染和食品污染，這些污染讓我們賴以生存的環(huán)境承受著巨大的痛苦。據(jù)聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署的一份報告

29、：目前世界上每分鐘有1種植物滅絕、每天有1種動物滅絕。如果長此任其發(fā)展下去，我們的地球最終會失去最后一縷生命。面對困境，你能發(fā)揮自己的想象，用你的畫筆展現(xiàn)神奇，消除這些污染，讓我們的地球變得更美好嗎？利用美術(shù)課的時間，每班推薦5篇優(yōu)秀作品，并且附上作者的創(chuàng)意介紹，參加學(xué)校的評比，優(yōu)秀作品進(jìn)行頒獎?wù)故尽；顒尤骸碍h(huán)保我動手，制作裝扮校園”利用科技課的時間，全校開展變廢為寶環(huán)保創(chuàng)意制作活動。動員孩子們利用身邊的廢舊物品如：報紙、牛奶盒、月餅盒、包裝袋、塑料瓶、易拉罐等創(chuàng)造生活中的美，讓“資源綜合利用、循環(huán)利用”的理念成為我們看得見、做得到的事情。作品的形式可以是生活家具、裝飾品、玩具、花盆等等。所有作品集中進(jìn)行全校展出，然后