排列句子順序及答案

1、.考點(diǎn)名稱：排列句子順序排列句子：把排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順連貫的話，能訓(xùn)練對(duì)句子的理解能力、有條理表達(dá)能力和構(gòu)段能力。排列句子主要有以下幾種順序（1）按事情發(fā)展的順序排列（2）按時(shí)間先后順序排列（3）按先總述后分述的順序排列（4）按空間推移的順序排列所謂空間推移，就是由地點(diǎn)的轉(zhuǎn)移，表達(dá)出不同的內(nèi)容。排列時(shí)，要十分注意，不要與其他的方法相混淆。例如：（ ）一聽(tīng)到這熟悉的叫聲，我就猜準(zhǔn)它一定生蛋了。（ ）我高興地把蛋揀在手里，還熱乎乎的呢。（ ）跨進(jìn)屋門(mén)，果然，一個(gè)鵝蛋似的雙黃蛋躺在雞窩里。（ ）一天下午，我參加學(xué)習(xí)小組后回家，老遠(yuǎn)就聽(tīng)到我家的那只老母雞“咯咯噠”、“咯咯噠”地在房子里叫個(gè)不

2、停。這段話，我們可以抓住“屋外”和“屋里”兩個(gè)不同地點(diǎn)，對(duì)句子進(jìn)行排列，順序是2、4、3、1。排列句子的步驟及方法：把錯(cuò)亂的句子排列好，這是小學(xué)階段語(yǔ)文練習(xí)中的一個(gè)重要形式，必須好好掌握。學(xué)會(huì)排列句子，不僅能提高我們的思維能力，還能提高我們的寫(xiě)作能力。排列好句子步驟：第一步，仔細(xì)閱讀每句話或每組句子，理解它們的主要內(nèi)容；第二步，綜合各句的意思，想想這些話主要說(shuō)的是什么內(nèi)容；第三步，想想全段的內(nèi)容按什么順序排列好，即找出排列順序的依據(jù)，如，是按事情發(fā)展順序，還是時(shí)間順序，或方位，還是“總分”等；第四步，按確定的排列依據(jù)排列順序；第五步，按排好的順序仔細(xì)讀兩遍，看排得對(duì)不對(duì)，如發(fā)現(xiàn)有的句子排得位置

3、不對(duì)，就進(jìn)行調(diào)整，直到這段話排得通順連貫為止。（另外，排列順序，還可以采用排除法，即選定開(kāi)頭結(jié)尾句，然后依次排中間句的順序。）排列句子五方法：排列句子是從句到段（篇）的過(guò)渡訓(xùn)練，能培養(yǎng)大家讀寫(xiě)思維、綜合運(yùn)用的能力。可分下面幾步進(jìn)行分析：一、粗讀知大意。將句子粗略地讀一遍，了解整個(gè)句子的意思。如：誰(shuí)做什么？誰(shuí)怎么樣？說(shuō)了件什么事？介紹了什么這樣能使我們把握住排列時(shí)的總方向。二、細(xì)讀找順序。仔細(xì)地讀幾遍，根據(jù)其意找出是按什么順序?qū)懙模ㄈ缡虑榈陌l(fā)展順序、時(shí)間順序、方位順序）。仔細(xì)地尋找句子中相關(guān)的詞語(yǔ)來(lái)確定順序三、精讀巧排列。我們讀句子時(shí)，要理解每句話的意思，從而來(lái)巧妙排列。巧，就是找句子中是按什么

4、順序?qū)懙?，找出相關(guān)詞語(yǔ);巧，就是從句子中間尋找它們之間有聯(lián)系或相同的詞語(yǔ)。四、朗讀細(xì)審定。我們要將排列好的句子朗讀幾遍，邊讀邊想：句子大意是否通暢、順序是否正確、是否還有其它排列方法？五、品讀活運(yùn)用。最后我們要有感情地朗讀，找出作者按順序來(lái)表達(dá)主要內(nèi)容的方法以及表達(dá)的思想感情。此外，可根據(jù)這種方法來(lái)仿寫(xiě)，想想是否還有比這種順序來(lái)表達(dá)主要內(nèi)容的其它更好的方法。這樣將讀與寫(xiě)有機(jī)地聯(lián)系起來(lái)，從而真正掌握排列句子的方法。重新整理下面錯(cuò)亂的句子，將序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。 （ ）河水繞著村子緩緩地流著，一群群魚(yú)兒在河里游來(lái)游去。 （ ）村子的前面有一條月牙一樣的小河。（ ）清清的河水倒映著小橋、綠樹(shù)和青山。（

5、）河上有一座石橋。（ ）河岸上長(zhǎng)著許多桃樹(shù)。 （ ）過(guò)了橋，是一片綠油油的農(nóng)田。（ ）春天，樹(shù)上開(kāi)滿了桃花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一片燦爛的朝霞。314257根據(jù)句意排序。 （ ）但在五指中，卻是最肯吃苦的。 （ ）例如招呼客人，都由其他四指上前點(diǎn)頭，他只能呆呆站在一旁。 （ ）身體矮而胖，頭大而肥，構(gòu)造簡(jiǎn)單，人家有兩個(gè)關(guān)節(jié)，他只有一個(gè)。 （ ）例如拉胡琴，總由其他四指按弦，卻由他相幫扶住琴身。 （ ）大拇指在五指中，形狀實(shí)在算不上美。 （ ）討好生活的事，卻輪不上他。（6）（5）（2）（4）（1）（3）按照課文王二小內(nèi)容排序。1王二小被敵人殺害了。2八路軍消滅了全部敵人。3王二小把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋

6、伏圈。4敵人叫王二小帶路。5王二小假裝順從給敵人帶路。正確順序是：_4 5 3 2 1排序。 （ ）小伙伴們都爭(zhēng)先恐后地跑去摘李子，只有小王戎一動(dòng)不動(dòng)。 （ ）王戎說(shuō)：，又結(jié)了那么多李子，如果是甜的，早就被人摘 光了?！?（ ）古時(shí)候，有個(gè)孩子叫王戎，特別聰明。 （ ）有個(gè)伙伴問(wèn)他：?” （ ）他7歲時(shí)，有一天和幾個(gè)小伙伴一起玩。忽然大家看見(jiàn)路旁有一棵結(jié)滿了李子的樹(shù)。 （ ）大家一嘗，果然是苦的。（3） （5） （1） （4） （2） （6）將下面錯(cuò)亂的句子排列成一段通順的話。 （ ）夕陽(yáng)西下，太陽(yáng)把余暉灑在河面上，小河里這處是紅，那處是綠。（ ）小河早晨是迷人的。絢麗的晨曦中，剛剛蘇醒的小河

7、揉了揉眼睛，好奇地張望著她周?chē)男迈r東西。 （ ）小河的夜晚可靜了，喧鬧了一天的小河帶著倦意入睡了。 （ ）太陽(yáng)爬上了樹(shù)梢，把自己的身軀映在河水中，欣賞著火紅的臉龐。魚(yú)兒湊趣地跳躍著，翻起了一個(gè)個(gè)跟頭，頓時(shí)河面上粼光閃閃。（ ）在我家院子的后面，流淌著一條清澈的小河。 （ ）家鄉(xiāng)的小河啊，你真美?。?） （2） （5） （3） （1） （6）根據(jù)文意正確排列下列語(yǔ)句的順序。 日月潭景色宜人。 黎明時(shí)，湖面的輕煙還沒(méi)散去，隱隱約約看到天邊的晨星和遠(yuǎn)山的幾點(diǎn)燈光。 蒙蒙細(xì)雨的時(shí)候，她好像披上了一層薄薄的輕紗，周?chē)木拔锒寄敲措鼥V，充滿 了神秘。 無(wú)論在早晨、黃昏、晴天、雨天，她都會(huì)呈現(xiàn)出各種不同的

8、面貌。 日落的時(shí)候，潭水蕩漾著美麗的霞光。 在艷陽(yáng)高照的當(dāng)兒，整個(gè)日月潭，都清晰地展現(xiàn)在眼前，使人心胸突然開(kāi)闊起來(lái)。 正確的順序?yàn)椋篲把下列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話，在括號(hào)里填上正確的序號(hào)。（ ）一只獅子從山上下來(lái)，想吃掉它們，于是向三頭牛發(fā)起了進(jìn)攻。（ ）獅子吃不到牛，就想辦法在三頭牛之間制造矛盾，挑撥離間。（ ）三頭牛齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，用牛角把獅子頂了回去。（ ）有三頭牛，它們極其友好地在一起吃草。（ ）獅子向三頭牛一個(gè)一個(gè)地發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，每頭牛都無(wú)力反抗，分別被獅子吃掉了。（ ）三頭牛分開(kāi)吃草，不再友好地在一起。2 4 3 1 6 5把下列排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話。 （ ）錄取

9、名單揭曉，鄉(xiāng)里人的兒子沒(méi)有考取，孫山的名字落在榜上最后一名，他便高高興興地趕回了家鄉(xiāng)。 （ ）有一次，他去投考，鄉(xiāng)里人把自己的兒子委托紿孫山，跟他一同去。 （ ）孫山是宋朝人，因?yàn)檎f(shuō)話詼諧有趣，當(dāng)時(shí)人們便稱他為“滑稽才子”。 （ ）這就是成語(yǔ)“名落孫山”的來(lái)歷。 （ ）鄉(xiāng)里人見(jiàn)到他，關(guān)心地問(wèn)“我兒子考中了沒(méi)有？”孫山回答“榜上最后一名是孫山，你兒子的名字落在孫山之后。”3 2 1 5 4將下面錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話。 （ ）珍珠“撲哧”一笑，沒(méi)有出聲。 （ ）露珠看著圓圓的珍珠，覺(jué)得自己和珍珠一樣美，就自鳴得意說(shuō)“我和你是兄弟。” （ ）果然，太陽(yáng)剛一露臉，露珠就由大變小，一會(huì)兒便化為烏

10、有了。 （ ）露珠更加揚(yáng)揚(yáng)得意，你卻不知道受了多少磨難，才成為一顆珍珠，太不值得了。” （ ）珍珠淡淡地笑了笑，卻獲得了真正的成功；你所謂的成功，來(lái)得快去得也快。”21534把下面句子整理成一段通順的話。（ ）一群小同學(xué)在草地上做游戲。（ ）有時(shí)在他的身旁互相追逐。（ ）葉圣陶坐在校園的長(zhǎng)椅子上閱讀教育雜志。（ ）可是葉圣陶始終專心地讀書(shū)。（ ）天色很晚了，他也不覺(jué)得，還在全神貫注地讀著。（ ）連眼皮都不抬一抬，好像周?chē)鷽](méi)有發(fā)生什么事情一樣。2 3 1 4 6 5把下面排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話。（ ）我抬起頭可以望見(jiàn)嵌在天幕上的幾顆明星。（ ）這些眼睛每一眨動(dòng)，就像賜予我一次祝福。（ ）我常常出神地凝視著那些美麗的星星。（ ）在我房間外面，有一段沒(méi)有被屋瓦遮掩的藍(lán)天。（ ）它們像一個(gè)人的眼睛，帶著深深的關(guān)心望著我，從不厭倦。2 5 3 1 4把下面的句子重新排列，將序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)內(nèi)。（ ）從未見(jiàn)過(guò)開(kāi)得這樣盛的藤蘿，只見(jiàn)一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見(jiàn)其發(fā)端，也不見(jiàn)其終極。（ ）紫色的大條幅上，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像迸濺的水花。（ ）我不由得停住了腳步。（ ）仔細(xì)看時(shí)，才知道那是每一朵紫花中最淺淡的部分，在和陽(yáng)光互相挑逗。（ ）只是深深淺淺的紫，仿佛在流動(dòng)，在歡笑，在不停地生長(zhǎng)。2 4 1 5 3調(diào)整下列排列