中班體育教案《握腳踝接力》含反思

1、中班體育教案握腳踝接力含反思中班體育教案握腳踝接力含反思適用于中班的體育主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒發(fā)展幼兒腰腿力量，學(xué)會(huì)握腳踝接力這個(gè)游戲，體驗(yàn)接力的樂(lè)趣，快來(lái)看看幼兒園中班體育握腳踝接力含反思教案吧?！净顒?dòng)目標(biāo)】1、學(xué)會(huì)握腳踝接力這個(gè)游戲。2、發(fā)展幼兒腰腿力量。3、體驗(yàn)接力的樂(lè)趣。4、通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。5、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、器材：每組一本書，共兩本。2、場(chǎng)地：在操場(chǎng)上劃兩條相同距離的豎線?！净顒?dòng)過(guò)程】1、該天到的小朋友數(shù)量做到心中有數(shù)。將小朋友帶到樓下操場(chǎng)時(shí)要隨即分好兩組，分別讓他們站到每條豎線上。2、請(qǐng)小朋友站在白線上，今天老師要教你們握

2、腳踝接力。我們先來(lái)練習(xí)下握腳踝走路。跟著我做啊。這個(gè)動(dòng)作有點(diǎn)難的哦，我們看看哪個(gè)小朋友做得最好。;我邊說(shuō)邊握腳踝走。3、看小朋友把這個(gè)動(dòng)作做得差不多時(shí)，我說(shuō)你們都真棒，很快就學(xué)會(huì)了這個(gè)動(dòng)作?，F(xiàn)在我們要用這個(gè)動(dòng)作進(jìn)行接力比賽了，先我來(lái)說(shuō)一下游戲的規(guī)則。;第一個(gè)小朋友從起跑線上開始握腳踝走，在走的時(shí)候要繞過(guò)前面的一本書再走回來(lái)，當(dāng)一個(gè)小朋友走回起跑線的時(shí)候下一個(gè)小朋友才可以握腳踝走。而第一個(gè)小朋友就要到他那個(gè)組的最后位置去。;你們聽清楚了嗎？現(xiàn)在我請(qǐng)某某來(lái)做下示范，我喜歡認(rèn)真聽老師的小朋友。;4、示范完后就進(jìn)行比賽，當(dāng)比賽完后這組小朋友好厲害啊，那我們這組小朋友是不是要加油了呢。我看上一組比賽中某

3、某、某某表現(xiàn)得很好，我很喜歡。某某、某某是不是該注意點(diǎn)了。;現(xiàn)在我們來(lái)進(jìn)行下一輪比賽，你們準(zhǔn)備好了嗎？;5、第二遍結(jié)束后大家都很累吧？那接下來(lái)我們玩?zhèn)€比較輕松的游戲吧。;讓小朋友站在兩條白線中間。你們先在這兩條白線中自由走動(dòng)，當(dāng)老師喊到數(shù)字幾時(shí)，你們幾個(gè)同學(xué)就要在一塊。比如當(dāng)我喊到3時(shí)，你們3個(gè)小朋友就要聚在一起。聽明白了嗎？要聽清楚哦？;6、活動(dòng)結(jié)束。教學(xué)反思：基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo)，幼兒對(duì)老師的提問(wèn)積極響應(yīng)，與老師的互動(dòng)很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位，要多讓幼兒表達(dá)，以后上課要多注意對(duì)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)。小百科：在解剖學(xué)上，腳踝(拼音:jio huái)，或稱踝關(guān)節(jié)是人類足部與腿相連的部位，組成包括7塊跗骨加上足部的跖骨和小腿的骨骼。腳部是人的第二心臟，而腳踝是左右腳部血液流動(dòng)的重要關(guān)口。人體下半身血液循環(huán)的暢通與否，對(duì)全身的