《只有一個(gè)地球》課件2.ppt

1、只有一個(gè)地球,有一年，時(shí)代周刊年評(píng)選的新聞人物是地球。為什么地球會(huì)被評(píng)為新聞人物？學(xué)習(xí)了只有一個(gè)地球后，或許你會(huì)找到答案,課文導(dǎo)入,整體感知,自讀要求： 1.自讀課文，同桌間互相糾正讀音。 2.請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)讀完這篇文章后，你有什么感受,字詞學(xué)習(xí),遙望 晶瑩 資源 礦物 恩賜 節(jié)制 枯竭 濫用 威脅 指望 設(shè)想 移民,細(xì)節(jié)分析,學(xué)習(xí)第12自然段 你們看到過(guò)宇宙中的地球嗎？每天我們都與她親密接觸，相依相伴，卻無(wú)法看清她的全貌。宇航員叔叔在太空中為我們拍下了地球的照片，我們來(lái)看一看,說(shuō)說(shuō)你看到了一個(gè)怎樣的星球？ 地球外面裹著一層“紗衣”，其實(shí)就是大氣層，它使地球看上去朦朦朧朧的，更加可愛(ài)。課文中也有一段

2、是描寫(xiě)地球外貌的，快速讀課文，找一找,地球是一個(gè)晶瑩透亮的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò)，周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色“紗衣”。地球，這位人類的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。但是，地球又是一個(gè)半徑只有6300多千米的星球，在群星璀璨的宇廟海洋中，就像一葉扁舟,課文第1、2自然段還介紹了哪些有關(guān)地球的知識(shí)？ 1.表面積只有5.1億平方公里。 2.半徑只有六千三百多公里。 3.人類生活的陸地大約只占其中的五分之一。 小結(jié)： 就是這樣一個(gè)星球，卻養(yǎng)育了我們?nèi)祟?，養(yǎng)育了世間的萬(wàn)物，真是太偉大了,學(xué)習(xí)課文第34自然段 地球是無(wú)私的，她向人類慷慨地奉獻(xiàn)出自己的一切。人類的祖先在這顆星

3、球上勞動(dòng)生活,繁衍生息,并創(chuàng)造了燦爛的文明。而地球最終得到的回報(bào)又是什么呢,人類不加節(jié)制地開(kāi)采礦產(chǎn)資源，無(wú)節(jié)制地濫用自然資源、隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，使生態(tài)失去平衡。 小結(jié)： 地球的資源是有限的，如果我們合理利用，她是可以不斷為人類作貢獻(xiàn)的。但由于人類的肆意破壞，已經(jīng)使地球千瘡百孔，也給人類帶來(lái)了嚴(yán)重的威脅,我們不要過(guò)分陶醉于我們?nèi)祟悓?duì)自然界的勝利。對(duì)于每一次這樣的勝利，自然界都對(duì)我們進(jìn)行報(bào)復(fù)。 恩格斯,學(xué)習(xí)課文第57自然段 可是恩格斯的提醒并沒(méi)有使所有的人警醒，他們還不以為然，總認(rèn)為 “宇宙空間不是大得很嗎？我們不能移居到別的星球上去嗎？” 到底能不能移居呢？請(qǐng)同學(xué)們讀一讀課

4、文第6、7自然段，找一找答案,1.“科學(xué)家已經(jīng)證明，至少在再移居到別的星球上去。” 2.“不錯(cuò)，科學(xué)家們提出了許多設(shè)想又有多少人能夠去居住呢,依據(jù),小結(jié)： 是呀！如果地球被我們破壞了，我們別無(wú)去處，所以作者才說(shuō) 只有一個(gè)地球,學(xué)習(xí)課文第89自然段 請(qǐng)同學(xué)們讀一讀宇航員遨游太空目睹地球時(shí)發(fā)出的感嘆。 “我們這個(gè)地球太可愛(ài)了，同時(shí)又太容易破碎了！” 你感受到地球家園的珍貴了嗎,小結(jié)： 我們只有一個(gè)地球，如果它被破壞了，我們別無(wú)去處！如果地球上的各種資源都枯竭了，我們很難從別的地方得到補(bǔ)充。但好在現(xiàn)在醒悟還不算太晚，我們還有希望，我們有能力也有責(zé)任去保護(hù)地球,拓展延伸,學(xué)了這篇課文，同學(xué)們一定有很多話要對(duì)地球媽媽和她的兒女們說(shuō)說(shuō)，請(qǐng)你們用一