初中語文PPT教學課件：4 外國詩兩首（人教版九年級上）.ppt

1、4 外國詩兩首,1.理解詩歌內容，把握匠心構思。 2.通過朗讀，感受詩歌形象，體會其感情意蘊。 3.揣摩語句，領悟詩歌的意境美和聲韻美，提高學生的 審美意識,濟慈（17951821）英國浪漫主義詩人，自幼家境窘困，是當時英國文壇上一顆光彩奪目的巨星。濟慈創(chuàng)作的第一首詩是仿斯賓塞，接著又寫了許多優(yōu)秀的十四行詩，次年，他根據(jù)古希臘一個美麗神話寫成的安狄米恩問世，全詩想象豐富，色彩絢麗，洋溢著對自由的渴望，表現(xiàn)了反古典主義的進步傾向,1818年到1820年，是濟慈詩歌創(chuàng)作的鼎盛時期，他先后完成了伊莎貝拉圣亞尼節(jié)前夜許佩里恩等著名長詩，最膾炙人口的夜鶯頌希臘古甕頌秋頌等名篇也是在這一時期內寫成的。 濟

2、慈詩才橫溢，與雪萊、拜倫齊名。死時他年僅 25歲，可是他遺下的詩篇一直譽滿人間，被認為完美地體現(xiàn)了西方浪漫主義詩歌的特色，并被推崇為歐洲浪漫主義運動的杰出代表,中國田園詩的特點： 標舉隱逸 寄情山水 歌詠田園生活,歌唱自然，贊美自然 詩歌的永恒主題,棲息（ ） 草茸茸（ ） 歡嚷（ ） 喧響（ ） 樹l（ ） yu暗（ ） 沉j（ ） 昏yn（,q,rn,rn,籬,xun,幽,寂,暈,詩歌主要寫了什么內容？表達了作者怎樣的思想感情？ 這是一首大自然的頌歌，他通過對盛夏“蟈蟈的樂音”和冬日“蛐蛐的歌兒”的描寫，贊美“大地的詩歌從來不會死亡”。 詩人這樣寫，借以歌頌大自然的無限美好和勃勃生機，表達

3、了對大自然的無限熱愛和贊美之情,1.詩人把夏天蟈蟈的“樂音”和冬天蛐蛐的“歌兒” 稱為“大地的詩歌”，你是怎么理解的,2.蟈蟈與蛐蛐哪些句子點明了主旨？詩中是怎樣 體現(xiàn)這一主旨,3.蟈蟈與蛐蛐要表達怎樣的主題思想,1.詩人把夏天蟈蟈的“樂音”和冬天蛐蛐的“歌兒”稱 為“大地的詩歌”，你是怎么理解的？ 詩人把蟈蟈和蛐蛐當作大自然的歌手，把他們的鳴 唱當作大自然的詩歌，借以表達對大自然的無限熱愛和 由衷的贊美之情,大地的詩歌從來不會死亡”“大地的詩歌呀，從來沒有停息。 從內容上來說,夏天，鳥兒不叫了，就出現(xiàn)了蟈蟈的樂音，冬天，夜晚寂寞了，就出現(xiàn)了蛐蛐的歌兒，春秋兩季本來就是百鳥千蟲歡唱的季節(jié)，由此

4、體現(xiàn)了詩歌的主旨。從語言上來，蟈蟈蛐蛐蟈蟈，渾然一體，回環(huán)往復，主題就呈現(xiàn)在讀者的眼前,2.蟈蟈與蛐蛐哪些句子點明了主旨？詩中是怎樣體現(xiàn)這一主旨,3.蟈蟈與蛐蛐要表達怎樣的主題思想,全詩雖然只勾勒了夏、冬兩幅小景，但它所揭示的卻是大自然一年四季歌聲不斷、充滿生機的規(guī)律，歌頌了大自然周而復始、生命不息的永恒美,夜,俄葉賽寧,謝爾蓋亞歷山大德羅奇葉賽寧（18951925），俄羅斯詩人。早期詩作描寫農(nóng)村自然風光，贊美宗法制農(nóng)民生活，他的抒情詩感情真摯，格調清新，并擅長描繪農(nóng)村大自然景色，被譽為“天才的鄉(xiāng)村歌手”、蘇維埃詩歌奠基人之一,請用簡潔的語言概括這首詩每小節(jié)的內容。 第一節(jié)：寫夜的靜謐 第二節(jié)：寫溪水的歌唱 第三節(jié)：寫月光下大自然的美麗 第四節(jié)：再次寫到美麗的月色,夜蘊含了怎樣的感情基調,具體說說夜傳達了詩人怎樣的心境,3.詩人在描繪夜景時，采用了哪些不同的角度展開描 寫,感受到一份獨特的靜謐與柔美，陶醉其中而盡 情地享受著這份恬靜與閑適,夜蘊含了怎樣的感情基調,帶來柔美感受的事物。恬靜、喜悅是詩的最主要的感情基調。蘊含了詩人對生活中的一切美好事物的鐘情與熱愛，尤其喜歡給人類,具體說說夜傳達了詩人怎樣的心境,3.詩人在描繪