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文檔簡介
1、小小竹排畫中游教學設計九墩鄉(xiāng)九年制學校 張金蘭教學目標1認真看圖,理解圖意。通過看圖學習短文,讓學生知道祖國江南十分美麗、富饒,激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng),熱愛祖國的思想感情。2學會兩個新偏旁,“艸”草字頭,“氵”三點水旁。3學習6個詞語,7個生字,讀準字音,識記字形。4通過學習短文,理解句義、詞義。5能正確、流利地朗讀短文。教學重點、難點1讀懂短文,理解句義、詞義。2學會新偏旁,識字,寫字。教具準備音節(jié)、生字、詞語卡片,圖片,田格小黑板,投影片。教學時間二課時教學設計第一課時一、教學目標(一)看圖,理解圖意。通過看圖學習短文,讓學生知道祖國的江南十分美麗、富饒,激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng),熱愛祖國的思想感情。(
2、二)讀懂句子,理解詞義。(三)正確朗讀短文。二、教學重點、難點看圖讀短文,理解句義、詞義。三、教學過程(一)檢查復習。1讀漢字卡片:工田魚鳥水兒2讀韻母卡片:(二)看圖,初步了解圖畫內(nèi)容,練讀短文。1圖上畫的是什么地方,有什么人,他們在干什么?2練讀短文。(1)借助拼音自己練習讀短文,讀準字音。(2)出示音節(jié)詞語卡片練讀:zh* p2i ni3o 6r ch4n li3nhg 4nl y#u y#uy* m! xi1nghu4 zh#ngy$u(3)自己練讀短文,逐步做到一目雙行。(4)指名分句讀,齊讀短文。注意“綠油油”應讀l y#u y#u,“油”讀一聲,不要讀成二聲y$u。(三)看圖讀文
3、,學句、學詞。1指名讀第1句,學詞、學句。(1)教師指圖問:誰知道什么是小竹排,它有什么用處?(板書:小竹排)小竹排上坐著誰,竹排上還有什么?(祖孫二人,他們正在談著什么,孫子手中抱著一只雞,身后有一籮筐的米)什么叫順水流?(順著水流的方向往前行)這祖孫二人坐在竹排上聽見了什么?看見了什么?(2)讀第1句,注意句號的停頓,要讀出祖孫二人乘小竹排順流而下、頭上小鳥鳴叫、水中魚兒成群這種美景。2指名讀第2句。(1)看圖,讀第3行,問:什么叫兩岸?(板書:兩岸)河的兩岸有些什么?(引導學生先看竹排的左岸)(岸上有許多樹和古式建筑)師述:岸上有這樣多的種類不同的樹,我們總的叫它們“樹木”。(板書:樹木
4、)這些樹木長得怎樣?讀短文第3行。(2)看圖,讀短文第4行。(3)看圖,讀短文第4行。指圖上竹排的右岸,問:河岸上還有什么?什么是禾苗?(禾苗)師述:稻子、麥子、玉米、谷子等等糧食作物的剛長出來的幼苗都叫禾苗(板書:禾苗)。看看圖,讀讀短文第4行,說說禾苗長得怎么樣?(“綠油油”講禾苗很綠,長得好)(4)指導讀第2句。 兩岸樹木密, 禾苗綠油油。3指名讀短文第3句,讀懂句子,理解詞語。(1)看圖,師述:在這里河中小魚兒成群,河岸上樹木茂密,禾苗綠油油,小燕子在空中鳴叫著,疾飛著,風景這般美,你們知道這是什么地方嗎?(2)“江南”是指什么地方說的?(教師板書:江南)師述:江南是指長江以南的地區(qū)。這里氣候溫暖,河流、湖泊多,魚多,蝦也多;江南適合稻子生長,每年成熟季節(jié)收獲多,所以說江南是魚米鄉(xiāng)。(板書:魚米鄉(xiāng))(3)看圖,讀短文最后一行,問:為什么說“畫中游”? 師述:這是用打比方的方法,告訴我們江南風景美如畫。祖孫二人坐在竹排上順水前行,一路觀賞著兩岸如畫的美景。真好像在畫中游覽一樣。
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