語文人教版七年級下冊寫人要抓住特征——人物外貌描寫方法訓(xùn)練　.ppt

1、,人物外貌描寫方法訓(xùn)練,寫人要抓住特征,目標(biāo)要求,1.學(xué)會觀察，抓住人物外貌特征。 2.學(xué)會運(yùn)用外貌描寫方法，突出人物個(gè)性。,人物描寫方法：,外貌描寫 語言描寫 動作描寫 心理描寫 細(xì)節(jié)描寫,知識回顧,外貌描寫,（也叫肖像描寫）即是對人物的外貌特征(包括人物的容貌、衣著、神情、體型、姿態(tài)等等)進(jìn)行描寫，以揭示人物的思想性格，表達(dá)作者的愛憎，加深讀者對人物的印象。,方法指導(dǎo),外貌描寫第一招：,抓住人物典型的外在特征，突出人物的個(gè)性。,在描寫人物外貌時(shí)，要抓住人物典型特征，（如：高、矮、胖、瘦等等)突出人物的性格特點(diǎn)。(如：“溫柔、可愛、嚴(yán)厲、慈祥等等”),閱讀下面兩個(gè)片段進(jìn)行分析：,小時(shí)候，我眼

2、中的父親身材高大，而且兇神惡煞，放學(xué)回家，他從不讓我跟小朋友一塊兒玩，而是逼著我寫作業(yè),細(xì)節(jié)提升： 小時(shí)候，父親對我很嚴(yán)厲。放學(xué)回家，我正打算和小朋友出去玩，父親見了，就用他那門板似的的身軀堵在門口，豎起濃黑的眉毛，臉板得像一塊烏青的鐵，大手用力一揮，“回去，做作業(yè)！”聲如洪鐘，擲地有聲，震得我耳朵“嗡嗡”直響，我只得低著頭，乖乖地回家做作業(yè),片段1：,片段2：,先仔細(xì)觀察，抓住人物的特征，然后進(jìn)行外貌描寫。,希望之星蘇明娟,小明娟右手緊握鉛筆，左手按在作業(yè)本上。她臉色略顯蒼白，兩只滾圓的大眼睛注視著前方，閃爍著被求知的渴望燃燒著的異彩，分明是在呼喊:“我要讀書”。,希望之星蘇明娟,方法指導(dǎo),

3、外貌描寫第二招：要有一定的順序。,在描寫人物外貌時(shí)，還要合理安排好描寫順序，一般先寫整體再寫局部，局部描寫時(shí)按照從上到下的順序。,左拉中等身材，微微發(fā)胖，一副樸實(shí)但很固執(zhí)的面龐。他的頭像古時(shí)意大利版畫中人物的頭顱一樣，雖然不漂亮，但表現(xiàn)出他的聰慧和堅(jiān)強(qiáng)性格。在他那很發(fā)達(dá)的腦門上豎立著很短的頭發(fā)，直挺挺的鼻子像是被人很突然地在那長滿濃密胡子的嘴上一刀切斷了。這張肥胖但很堅(jiān)毅的臉的下半部都覆蓋著修得很短的胡須,精彩片段欣賞,方法指導(dǎo),外貌描寫第三招：,善用修辭。,在描寫人物外貌時(shí)，要學(xué)會運(yùn)用多種修辭方法，（如：比喻、夸張等等）使人物的特征鮮明生動。,精彩語句欣賞,1、他的兩只耳朵出奇的大，像兩把小蒲扇。 2、她的臉上有一雙帶著稚氣的、被長長的睫毛裝飾起來的美麗的眼睛，就像兩顆水晶葡萄。 3、爺爺?shù)哪槼闪艘粡埨蠘淦ぃ^發(fā)早已脫落，仿佛是光禿禿的山坡。,(比喻，夸張。突出他的耳朵大）,（比喻 突出她的眼睛的美麗、好看。）,（比喻 突出爺爺?shù)纳n老。）,歸納總結(jié),1、要仔細(xì)觀察，反復(fù)思考，抓住人物外貌特征，突出人物個(gè)性。 2、要掌握人物外貌描寫方法的寫作要點(diǎn)靈活運(yùn)用，更好地使人物活起來。,練 筆,請觀察身邊的同學(xué)，運(yùn)用今天學(xué)習(xí)的外貌描寫方法，寫一個(gè)人物外貌描寫片段，要抓住人物外貌特征，將人物寫得生動形象。,我的同學(xué),作 業(yè),以“我的偶像”為題，寫一篇以寫人為主的記敘文。