九年級(jí)歷史下冊(cè) 第三單元 第一次世界大戰(zhàn)和戰(zhàn)后初期的世界 第9課 列寧與十月革命教案3 新人教版

1、列寧與十月革命課題第9課 列寧與十月革命授課類型新授課授課日期 授課教師教 學(xué) 目 標(biāo)1知識(shí)與能力：二月革命；彼得格勒武裝起義的爆發(fā)和勝利；人民委員會(huì)的建立；蘇俄退出第一次世界大戰(zhàn)；土地法令；了解俄國(guó)十月革命發(fā)生的原因、經(jīng)過(guò)和歷史意義。 2過(guò)程與方法分析十月革命的歷史條件,培養(yǎng)學(xué)生從客觀和主觀兩個(gè)方面分析歷史問(wèn)題,總結(jié)1918年蘇維埃政權(quán)所面臨的困難,培養(yǎng)學(xué)生的概括能力.總結(jié)蘇維埃政權(quán)建立及鞏固的原因,培養(yǎng)學(xué)生的分析理解能力. 3情感態(tài)度價(jià)值觀：通過(guò)講述十月革命社會(huì)主義革命勝利的史實(shí),使學(xué)生認(rèn)識(shí)列寧和布爾什維克的正確領(lǐng)導(dǎo),是十月革命勝利的根本保證。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：十月革命的背景及意義難點(diǎn)：二月革

2、命后出現(xiàn)兩個(gè)政權(quán)并存局面的原因，十月革命的歷史意義突破方法：過(guò)多媒體創(chuàng)設(shè)情境，展示與之相關(guān)的歷史資料，圖文并茂，助情境創(chuàng)設(shè)這一手段，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)交流、討論，完成本課任務(wù)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)層次由淺入深，做到論從史出，史論結(jié)合。學(xué)情分析初三學(xué)生好奇心強(qiáng)，個(gè)性普遍突出，形象思維活躍，抽象思維較弱。而本課內(nèi)容理論性較強(qiáng)，不易于學(xué)生理解，教師如果講得太多太空，學(xué)生就會(huì)覺(jué)得乏味，所以教師依托大量文字史料、圖片、國(guó)表來(lái)創(chuàng)設(shè)情境，增加學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生自己去看，去感悟歷史，接近歷史與現(xiàn)實(shí)的距離。教具 和教法教具：電腦及多媒體設(shè)備、自制教學(xué)課件、有關(guān)插圖教法：情景導(dǎo)入法、自主學(xué)習(xí)法、問(wèn)題探究法、合作討論法、練習(xí)檢

3、測(cè)法、線索總結(jié)法。教學(xué)過(guò)程及內(nèi)容教 師 活 動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖【新課導(dǎo)入】多媒體展示俄國(guó)1861年改革和兩大軍事集團(tuán)圖片：俄國(guó)1861年改革，三國(guó)同盟與三國(guó)協(xié)約設(shè)問(wèn)：近代俄國(guó)是怎樣走上資本主義道路的？師：十月革命引領(lǐng)俄國(guó)走出了戰(zhàn)爭(zhēng)，走向了一個(gè)光明的前途，十月革命也對(duì)世界產(chǎn)生了重大的影響。今天就讓我們共同走進(jìn)這段歷史。生：學(xué)生認(rèn)真聽講。通過(guò)設(shè)置疑問(wèn)，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，自然導(dǎo)入新課。【講授新課】一、 十月革命前的俄國(guó)多媒體展示三則材料及圖片：材料1：1861年改革后，俄國(guó)經(jīng)濟(jì)狀況及世界地位，農(nóng)業(yè)人口占全國(guó)的80%；工業(yè)產(chǎn)值占國(guó)民經(jīng)濟(jì)總產(chǎn)值的42%。按人均計(jì)算，俄國(guó)的鋼產(chǎn)量?jī)H及美國(guó)的1/11，德國(guó)

4、的1/8，英國(guó)的1/6，法國(guó)的1/5。材料2：材料 3：1914年-1917年，俄國(guó)有1500多萬(wàn)人應(yīng)征入伍，大量的未成年人和婦女被趕進(jìn)了工廠，每天工作10小時(shí)以上。至1917年，俄國(guó)約有150萬(wàn)人死于戰(zhàn)爭(zhēng)，400多萬(wàn)人傷殘。時(shí)間罷工資料參加人數(shù)1914.8-12月68次3.5萬(wàn)19151000次54萬(wàn)19161500次100萬(wàn)問(wèn)題：材料一反映了什么？材料二的兩幅圖片形成了強(qiáng)烈對(duì)比，請(qǐng)用一句話來(lái)概括？材料三有什么影響？多媒體展示圖片：末代皇帝尼古拉二世及士兵圖片和材料：一戰(zhàn)中，俄國(guó)人民所受的災(zāi)難極為深重。俄國(guó)生產(chǎn)遭到破壞，糧食供應(yīng)緊張，廣大人民饑寒交迫，陷于絕境。問(wèn)題：當(dāng)時(shí)俄國(guó)的革命任務(wù)是什么

5、？學(xué)生自學(xué)課本，了解二月革命的概況師講述二月革命的背景、時(shí)間、結(jié)果。多媒體出示冬宮圖片。 問(wèn)題：二月革命后人民革命的要求和目的達(dá)到了嗎？為什么？多媒體展示列寧回到彼得格勒?qǐng)D片和七月流血事件圖片：?jiǎn)栴}：為什么樣列寧回到彼得格勒會(huì)受到工人和士兵的歡迎？列寧和十月革命的關(guān)系如何？為什么列寧認(rèn)為要發(fā)動(dòng)武裝起義。過(guò)渡：列寧領(lǐng)導(dǎo)的布爾什維克黨是怎樣進(jìn)行十月革命的呢？二、十月革命學(xué)生自主閱讀教材40頁(yè)，師講述彼得格勒武裝起義的前期情況。多媒體出示阿芙樂(lè)爾號(hào)巡洋艦圖片。師講述十月革命的經(jīng)過(guò)。討論：二月革命和十月革命有哪些不同點(diǎn)？列表填寫三、蘇維埃政權(quán)的建立師講述蘇維埃政權(quán)建立的過(guò)程及措施。問(wèn)題：蘇維埃政權(quán)除了

6、面臨國(guó)內(nèi)外反動(dòng)勢(shì)力的絞殺，還面臨著哪些實(shí)際的困難，蘇維埃政府實(shí)行了什么政策？教師解讀戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策。四、十月革命的意義多媒體出示漫畫和材料。材料研讀： 十月革命一聲炮響，給中國(guó)送來(lái)了馬克思列寧主義。十月革命幫助了全世界的也幫助了中國(guó)的先進(jìn)分子，用無(wú)立階級(jí)的宇宙觀作為觀察命運(yùn)的工具，重新考慮自己的問(wèn)題 。 毛澤東論人民民主專政結(jié)合所學(xué)知識(shí)，想一想：十月革命對(duì)中國(guó)產(chǎn)生了什么影響？師引出十月革命的歷史意義?？偨Y(jié)：十月社會(huì)主義革命在人類歷史上舉起了一個(gè)新的歷史潮流，把社會(huì)主義由理想變成了現(xiàn)實(shí)，打破了資本主義一統(tǒng)天下的局面；并且鍛鑄了叱咤風(fēng)云，稱雄世界的蘇聯(lián)。學(xué)生閱讀表格和材料，自主學(xué)習(xí)。學(xué)生閱讀教材

7、和材料，自主學(xué)習(xí)回答問(wèn)題。學(xué)生自已寫出答案，組內(nèi)討論，小組代表發(fā)言，其他小組補(bǔ)充回答。學(xué)生自已寫出答案，組內(nèi)討論，小組代表發(fā)言，其他小組補(bǔ)充回答。步步深入，引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。通過(guò)設(shè)計(jì)一連串的問(wèn)題，形成系統(tǒng)的問(wèn)題串，引導(dǎo)學(xué)生反應(yīng)，教師在識(shí)別學(xué)生反應(yīng)基礎(chǔ)上，采取有效的指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生不斷達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)，完成教學(xué)任務(wù)。學(xué)生自主學(xué)習(xí)，通過(guò)展示材料，讓學(xué)生參與教學(xué)過(guò)程，激發(fā)學(xué)生探究的欲望。通過(guò)漫畫和問(wèn)題的設(shè)計(jì)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和課堂教學(xué)效率，使學(xué)生更直觀地深刻理解十月革命的偉大歷史意義，使知識(shí)得到進(jìn)一步的鞏固。【練習(xí)測(cè)檢】一、選擇題1. 1917年3月，俄國(guó)爆發(fā) “二月

8、革命”，推翻了A. 沙皇專制政府 B. 資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府 C. 工兵代表蘇維埃 D. 人民委員會(huì)2. 俄國(guó)二月革命后，掌握了國(guó)家主要權(quán)力的是A. 工兵代表蘇維埃 B. 人民委員會(huì) C. 資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府 D. 沙皇專制政府3. 導(dǎo)致俄國(guó)布爾什維克黨確定武裝起義方針的主要原因是A. 資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府執(zhí)行反人民的對(duì)外政策，并力圖撲滅國(guó)內(nèi)革命火焰B. 資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府在戰(zhàn)場(chǎng)上的慘敗C. 布爾什維克黨領(lǐng)袖列寧回到彼得格勒 D. 兩個(gè)政權(quán)并立局面的出現(xiàn)4. 世界上第一個(gè)無(wú)產(chǎn)階級(jí)國(guó)家是 A. 法國(guó) B. 美國(guó) C. 英國(guó) D. 俄國(guó)5. 奧運(yùn)會(huì)火炬境外傳遞第三站選擇在有“革命的城市”之稱的圣彼得堡（彼得格勒）舉行，我們之所以稱它為“革命的城市”，因?yàn)樗茿十月革命的發(fā)生地B俄羅斯的政治中心 C俄羅斯的經(jīng)濟(jì)中D抗擊德國(guó)法西斯的前沿陣地6. 俄國(guó)十月革命的紀(jì)念日是 A. 10月1日 B. 10月7日 C. 11月6日 D. 11月7日7. 人類歷史上第一個(gè)獲得勝利的社會(huì)主義革命是A. 巴黎公社革命 B. 俄國(guó)二月革命 C. 俄國(guó)十月革命 D. 中國(guó)新民主主義革命學(xué)生生自主完成回答。學(xué)生生自主完成回答。檢測(cè)當(dāng)堂掌握情況。檢測(cè)當(dāng)堂掌握情況?！菊n堂總結(jié)】學(xué)習(xí)總結(jié)：（記下自己成長(zhǎng)的足跡，學(xué)到的方法和有疑惑的問(wèn)