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西江月 夜行黃沙道中 辛棄疾,江蘇省蘇州中學(xué)園區(qū)校 盧丹娟,西江月夜行黃沙道中 辛棄疾 明月/別枝/驚鵲， 清風(fēng)/半夜/鳴蟬。 稻花香里/說豐年， 聽取/蛙聲/一片。七八個星/天外， 兩三點雨/山前。 舊時/茅店/社林邊，路轉(zhuǎn)/溪橋/忽見。,讀通抑揚頓挫，讀出意趣,讀著讀著， 我仿佛看到了 ,讀通抑揚頓挫，讀出畫面,找出詞中寫得精彩的句子，試著從詞語使用、修辭、表現(xiàn)手法、感官、思想感情等方面體會妙處。,讀懂品味語言，讀出神韻,作者為什么能將農(nóng)村生活寫得如此令人向往？,讀透對話詞人，讀出感悟,對農(nóng)村生活的熱愛,淳熙八年(1181)，辛棄疾因言官彈劾落職，退居江西上饒的帶湖，并取“人生在勤，當(dāng)以力田為先”的意義，將其宅取名為“稼”，自號“稼軒居士”。 (見宋史辛棄疾傳)。,知識鏈接一：,辛棄疾一直重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和同情民間疾苦。而長期的農(nóng)村閑居生活，更使他接近了農(nóng)村，和農(nóng)民建立了較深的感情，以至農(nóng)村的一事一物都引起他極大的興趣，因而他對農(nóng)民的疾苦很關(guān)切。,知識鏈接二：,詩詞鑒賞方法： 讀通抑揚頓挫，讀出畫面 讀懂品味語言，讀出神韻 讀透對話詞人，讀出感悟,總結(jié)掌握方法，學(xué)會學(xué)習(xí),希望同學(xué)們能夠反復(fù)涵泳詩歌里蘊藉的深厚意韻，讓她溶入我們的生命和靈魂。使我們的筆端也能流淌出

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