大學(xué)生英語技能培養(yǎng)實(shí)施方案

1、大學(xué)生英語技能培養(yǎng)實(shí)施方案一、英語技能考核的目的學(xué)生英語技能訓(xùn)練即通過開展英語課外活動，鞏固學(xué)生的讀、聽、說基本技能，培養(yǎng)說、玩、演等英語教師基本技能，全面提高學(xué)生的英語綜合應(yīng)用能力和綜合素質(zhì)。它是大學(xué)英語專業(yè)教學(xué)過程的一個有機(jī)組成部分，與課堂教學(xué)有著緊密相連的關(guān)系，而與之相連的外圍就是這個教學(xué)階段的各個課文教學(xué)。學(xué)生在課堂上學(xué)了英語就要用，課上用，課外要用，而且是沿用、運(yùn)用、巧用、活用和混合用，總之是英語綜合能力的運(yùn)用。開展英語技能考核將在很大程度上為學(xué)生拓寬應(yīng)用英語的平臺，它不是為某一課文教學(xué)專設(shè)，更不是課堂教學(xué)的簡單重復(fù)，而是為了：1、營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍。2、增強(qiáng)語感語境意識，提高閱

2、讀理解和寫作技能和技巧。3、擴(kuò)大視野，增強(qiáng)語言和語言篇章的悟性。4、增加對英美國家的歷史、地理、文化、背景和各方面的縱向了解，為日后英語教學(xué)及外事交際活動打下良好的綜合素質(zhì)。5、增加語言學(xué)習(xí)成就感，并逐漸將學(xué)習(xí)興趣轉(zhuǎn)為穩(wěn)定的學(xué)習(xí)動機(jī)和有效的學(xué)習(xí)策略。6、進(jìn)一步堅(jiān)實(shí)學(xué)生讀、聽、說、寫、唱、玩、演等英語基本技能和英語教師職業(yè)基本技能，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。二、英語技能考核的主要內(nèi)容及相關(guān)活動英語專業(yè)；大一是專業(yè)基本技能的培養(yǎng)考核，大二是特定專業(yè)技能的培養(yǎng)考核。商務(wù)英語、應(yīng)用英語專業(yè)第一學(xué)期重點(diǎn)在于初步培養(yǎng)學(xué)生在英語方面的聽、說、讀、寫等基本能力，通過各種活動及考核調(diào)動學(xué)生練習(xí)英語基本技能的積極性，

3、讓學(xué)生敢說、愛說；讓學(xué)生初步了解課堂教學(xué)規(guī)程，試著在老師的指導(dǎo)下練習(xí)備課、講課。具體安排：1、聽力和口語技能考核通過學(xué)生課余時(shí)間在英語角的會話練習(xí)，在學(xué)期末由各班組織課本劇表演，要求全體同學(xué)參加。同學(xué)們可以根據(jù)課本上的課文內(nèi)容或是閱讀課外資料自創(chuàng)作品，新作予以加分。2、英語書寫技能考核本項(xiàng)考核主要以英語書寫板書為主，按照板書書寫的規(guī)范為學(xué)生逐一打分。3、英語課堂教學(xué)技能考核由專門老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)課堂教學(xué)技能，從備課到講課以及課堂教學(xué)的藝術(shù)要求學(xué)生熟練掌握，并能形成個人風(fēng)格，在年底將安排具體時(shí)間讓學(xué)生每人都上一堂課，由指導(dǎo)老師根據(jù)學(xué)生授課情況給予打分。驗(yàn)收目標(biāo)：1、通過英語角和平時(shí)專業(yè)課的練

4、習(xí)，學(xué)生可以按照一定材料進(jìn)行英語的會話表演。2、學(xué)生能夠流利地書寫英語板書，字跡工整清晰。3、學(xué)生可以在專門老師的輔導(dǎo)下進(jìn)行備課，能夠走上講臺說課20分鐘。第二學(xué)期具體安排：1、聽力和口語技能在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步鞏固學(xué)生的專業(yè)基本技能即聽、說、讀、寫能力，加強(qiáng)自由會話的強(qiáng)度，可以自由使用英語，每個人做演講一次，講述自己的故事。2、英語板書書寫技能學(xué)生除了可以工整地書寫板書外，能夠按照自己備課的重點(diǎn)、難點(diǎn)自行設(shè)計(jì)板書，既突出主要內(nèi)容又有創(chuàng)薏。3、英語課堂教學(xué)技能學(xué)生在負(fù)責(zé)老師的指導(dǎo)下，自行選擇課堂內(nèi)容備課，寫出教案，在學(xué)期末每人上一節(jié)課。驗(yàn)收目標(biāo)：1、學(xué)生的聽說能力可以得到進(jìn)一步的提高，自由

5、會話。2、學(xué)生可以自主書寫板書，設(shè)計(jì)板書，有一定創(chuàng)意。3、學(xué)生可以真正象老師一樣，上一節(jié)課。第三學(xué)期具體安排：1、商務(wù)信函、應(yīng)用信函的翻譯和書寫在這一學(xué)期聘請專業(yè)老師或資深人士為學(xué)生做講座，講述商業(yè)等領(lǐng)域一些信函的書寫規(guī)范，理論聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生可以在課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上更好地作好這些專業(yè)信函的書寫和翻譯工作。2、商務(wù)談判的技能聘請專業(yè)人士以座談的形式和學(xué)生談?wù)勗谏虅?wù)談判中應(yīng)注意的一些問題，如何進(jìn)行商務(wù)談判。期末做一次模擬談判，予以打分。驗(yàn)收目標(biāo)：1、學(xué)生能夠規(guī)范地書寫和翻譯商務(wù)信函。2、學(xué)生可以了解商務(wù)談判的知識，與實(shí)際相結(jié)合，做模擬談判。第四學(xué)期具體安排：1、商務(wù)信函、應(yīng)用信函的翻譯和書寫在上學(xué)

6、期的基礎(chǔ)上進(jìn)一步鞏固信函翻譯和書寫的技能2、商務(wù)談判的技能在上學(xué)期的基礎(chǔ)上進(jìn)一步鞏固商務(wù)談判的技能，更完整和專業(yè)地從事商務(wù)談判。3、把學(xué)生帶到社會上去，接觸社會讓學(xué)生深入其他高?；蛳嚓P(guān)領(lǐng)域，從實(shí)際中了解所學(xué)知識的應(yīng)用，把自己掌握的專業(yè)技能放到實(shí)踐中去考察自己的能力，由其他的專業(yè)人士為學(xué)生打分，讓學(xué)生了解自己的實(shí)際能力，為其找工作打基礎(chǔ)。驗(yàn)收目標(biāo)：使學(xué)生真正具備實(shí)際的專業(yè)技能，為實(shí)習(xí)和找工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)第一學(xué)期具體安排：1、英語單詞技能重點(diǎn)在于鍛煉學(xué)生對單詞的記憶能力，對單詞不僅會讀還得會寫。以學(xué)生過B級考試的單詞量進(jìn)行考核，在學(xué)期末從字典中隨即抽取100個單詞進(jìn)行考核，每詞

7、一分，滿分100分。2、英語朗讀能力重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生的英語朗讀能力，不僅要讀準(zhǔn)每個單詞，還要把句子和文章讀得連貫。以學(xué)生公共英語教材為基礎(chǔ)，在學(xué)期末隨機(jī)抽一篇文章讓學(xué)生朗讀，予以打分。驗(yàn)收目標(biāo)：1、讓學(xué)生學(xué)會背單詞的技巧，為學(xué)生過級打下基礎(chǔ)。2、學(xué)生可以流利、連貫、準(zhǔn)確地朗讀指定英語文章。第二學(xué)期具體安排：1、英語單詞技能在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，督促學(xué)生背單詞，提高學(xué)生對單詞的記憶能力，以公共英語課本上的單詞為基礎(chǔ)，在期末抽取100個單詞進(jìn)行考核。2、英語朗讀能力在上學(xué)期讀得流利、準(zhǔn)確的基礎(chǔ)上，本學(xué)期在專門老師的指導(dǎo)下，練習(xí)讀出語音語調(diào)，期末由老師選取一偏文章讓學(xué)生朗讀進(jìn)行考核，重點(diǎn)考察學(xué)生的語音和

8、語調(diào)。驗(yàn)收目標(biāo)：1、鞏固和提高學(xué)生背單詞的能力，為學(xué)生過級打下基礎(chǔ)。2、學(xué)生在流利、連貫、準(zhǔn)確地朗讀英語文章的前提下，能夠讀出英語的語音語調(diào)。第三學(xué)期具體安排：1、學(xué)生的口語技能在掌握一定單詞量的前提下，讓學(xué)生使用英語進(jìn)行交流，提高學(xué)生的口語表達(dá)水平。本學(xué)期將安排專門負(fù)責(zé)的老師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行口語練習(xí)，同時(shí)學(xué)生也可以去英語角進(jìn)行自行練習(xí)，學(xué)期末以一定形式進(jìn)行口語考察的驗(yàn)收。2、文章翻譯的技能安排一些生詞較少的文章或是小說的某一章節(jié)，讓學(xué)生進(jìn)行翻譯，由老師進(jìn)行講解并指出學(xué)生翻譯的一些常見錯誤，期末隨即準(zhǔn)備一篇文章讓學(xué)生現(xiàn)場翻譯，由老師進(jìn)行打分。驗(yàn)收目標(biāo)：1、讓學(xué)生敢于張口使用英語進(jìn)行交流，鍛煉學(xué)生的

9、英語口頭表達(dá)能力。2、讓學(xué)生掌握翻譯文章的一些技巧，能夠翻譯簡單的文章。第四學(xué)期具體安排：1、學(xué)生的口語技能本學(xué)期安排學(xué)生使用英語進(jìn)行自由交流，練習(xí)寫英語演講稿，并自己演講，期末每人做一次英語演講，記入成績。2、專業(yè)文章翻譯的技能安排專門老師或通過學(xué)生自學(xué)，讓學(xué)生對本專業(yè)屬于的英文表達(dá)方式有所了解和積累，能看懂與專業(yè)相關(guān)的英語文章和著作，能夠翻譯專業(yè)文章，期末隨即選取一篇專業(yè)文章讓學(xué)生翻譯，老師進(jìn)行打分。驗(yàn)收目標(biāo)：1、將學(xué)生的口語表達(dá)規(guī)范化，提高學(xué)生的英語口語技能。2、深入專業(yè)，將英語與本專業(yè)有機(jī)結(jié)合在一起，讓英語學(xué)有所用。20XX20XX學(xué)年第一學(xué)期英語課外活動安排本學(xué)期的課外活動主要是針對

10、學(xué)生英語技能考核的練習(xí)所安排，重在練習(xí)學(xué)生的聽、說、讀、寫能力，使其能在輕松的課余活動中得到更好的鞏固，并能合理安排自己的課余時(shí)間，充實(shí)自己的大學(xué)生活。一、英語角英語角活動是以提高英語口語為目的，通過專人指導(dǎo)和學(xué)生參與相結(jié)合的形式訓(xùn)練英語口語會話。英語角必須遵循“自由交談和固定主題相結(jié)合”的原則。英語專業(yè)學(xué)生及英語愛好者均可參加英語角，通過這種活動，學(xué)生不僅可以鞏固課堂上所學(xué)的知識，而且可以通過英語口語會話從中學(xué)到大量的英語知識?；顒拥木唧w要求是：1、以集體活動形式組織；2、英語專業(yè)一年級學(xué)生必須參加，其他年級自由參加；3、活動必須有專人負(fù)責(zé)；4、活動主題以大學(xué)生所關(guān)心的事情為主，具體主題和時(shí)間安排可參照下表：時(shí)間 主題 備注910月 家庭、中學(xué)生活、大學(xué)生活、校園文化等 計(jì)劃由負(fù)責(zé)人擬定11