五年級語文網(wǎng)絡學習情況摸底調(diào)研卷.doc

1、五年級語文網(wǎng)絡學習情況摸底調(diào)研卷) ( ) ( ) n hn xing tng yng to ch xio () ( ) ( ) ( ) mng hung hung yun gn gn ( ) ( ) 二、下列加點字的讀音無誤的一項是()。 (2分) A.漣漪(y) 逛街(gung) B.萌動(mng) 倭瓜(wi) C.葬身(zng) 點綴(zhu) D.秉性(bng) 公頃(qng) 三、你能猜出下面詞語的大致意思嗎？ (6分) 榜文（ ）驛站（ ） 墨客（ ） 郎中（ ）貨郎（ ） 印信（ ） 四、默寫古詩。(8分) 四時田園雜興（其三十一） 宋 , 。 , 。 游子吟 唐 , 。 ,

2、。 , 。 五、仿寫句子。（3分） 太陽光芒四射，亮得使人睜不開眼睛，亮得蚯蚓不敢鉆出地面來，蝙蝠不敢從黑暗的地方飛出來。 臘月，好冷??！_ _ 六、精彩回放。(30分) 1. 草船借箭選自_，作者是元末明初的_，諸葛亮是一個_的人。 2. 景陽岡選自_，作者是元末明初的_。按照故事的發(fā)展順序，武松打虎的主要內(nèi)容為：喝酒 _ _ _。從這個故事中我們知道武松是一個_的人。你還知道這本名著中的哪些人物_、_、_、_。 3. 紅樓春趣選自_，作者是_。賈寶玉的性格特點是：_。 4.你知道閱讀古典名著的方法有_。 5祖父的園子選自_，作者是_。祖父的園子里有_，有_，有_，有_“我”和祖父在園子里做

3、了_、_、_、_。這篇文章表達了作者_的思想感情。 6.人閑桂花落, _。_，時鳴春澗中。 七、課內(nèi)閱讀。(11分) 草船借箭節(jié)選 有一天,周瑜請諸葛亮商議軍事,說:“我們就要跟曹軍交戰(zhàn)。水上交戰(zhàn),用什么兵器最好?”諸葛亮說:“用弓箭最好?！敝荑ふf:“對,先生跟我想的一樣?，F(xiàn)在軍中缺箭,想請先生負責趕造十萬支。這是公事,希望先生不要推卻?！敝T葛亮說:“都督委托,當然照辦。不知道這十萬支箭什么時候用?”周瑜問:“十天造得好嗎?”諸葛亮說:“既然就要交戰(zhàn),十天造好,必然誤了大事?！敝荑?“先生預計幾天可以造好?”諸葛亮說:“只要三天?！敝荑ふf:“軍情緊急,可不能開玩笑?！敝T葛亮說:“怎么敢跟都督

4、開玩笑?我愿意立下軍令狀,三天造不好,甘受懲罰?！敝荑ず芨吲d,叫諸葛亮當面立下軍令狀,又擺了酒席招待他。諸葛亮說:“今天來不及了。從明天算起,到第三天,請派五百個軍士到江邊來搬箭?！敝T葛亮喝了幾杯酒就走了。 1.在文中找出下列詞語的反義詞。(2分) 獎賞( ) 接受( ) 2.把下面的反問句改寫為陳述句。(1分) 我怎么敢跟都督開玩笑? _ 3.聯(lián)系上下文,判斷下列說法的對錯,對的畫“”,錯的畫“”。(2分) (1)周瑜問:“水上交戰(zhàn),用什么兵器最好?”這是周瑜明知故問。() (2)“周瑜問:十天造得好嗎?”這句話可以看出周瑜并不想為難諸葛亮。（ ） 4.填空。 (1)周瑜很高興,他高興的原因是_。(3 分) (2)從“今天來不及了。從明天起,到第三天,請派五百個軍士到江邊來搬箭”可以看出諸葛亮_。(3分) 八、習作。(30分) 回憶自己成