小學20XX至20XX學年度第二學期教務工作計劃

1、小學20XX至20XX學年度第二學期教務工作計劃為了有效推進素質教育的發(fā)展，全面提高教育教學質量，在新的學期里，學校工作將圍繞“加強內部管理，優(yōu)化育人環(huán)境，構建和諧校園，促進師生共同進步”，現(xiàn)根據(jù)學校工作計劃，并結合本校實際，特制定本學期教務工作計劃：一、指導思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，積極響應“百年大計，教育為本”的號召，推進素質教育，進一步提高教學質量，把學校教育水平提高到一個更高水平，結合我校實際制定本計劃。二、目標任務以鞏固省復查為契機，扎扎實實開展好學校的教務工作，在前學期工作基礎上爭取新的突破。教學質量是學校發(fā)展之本，教育水平的高低將直接關

2、系到學校的興衰，因此提高教學質量是本學期最根本最迫切的工作，一切工作都將以它為中心，校本教研和小繼教是教學質量的根本保障，要認真組織實施。學校的的安全教育和德育工作要長抓不懈、一如既往。三、具體工作教育教學認真執(zhí)行相關績效考核辦法要求，把教學常規(guī)和教學質績效考核作為重點來抓，全面調動教師的主動性和積極性，增強教師的責任心，全面提高教育教學質量。繼續(xù)執(zhí)行對學生的激勵機制即考試獎勵制度等，讓孩子們萌發(fā)發(fā)奮學習的源動力，增強他們的學習興趣，讓他們愛學習、想學習、能學好。1完善管理制度，科學管理，從制度上保證教學質量，成立學校教育教學工作領導小組：2.加強業(yè)務檢查力度，以作業(yè)批改記錄為重點輻射到家訪記

3、錄和學生輔導記錄，力求把工作做細做實。在作業(yè)檢查過程中須附上學生作業(yè)本，并定期不定期對記錄實物進行核實檢查。3.進一步規(guī)范有關檔案資料管理，對日常的業(yè)務工作做創(chuàng)造檢查方式，并做好相關的文字記錄，嚴格執(zhí)行相關的獎懲措施，讓常規(guī)檢查成為提高教學質量的助推器。4全面加強后進生的輔導，建立學生成績檔案，對成績的進退作對比監(jiān)控。獎勵有進步的學生，形成人人求進步的良好氛圍。5.上好音、體、美課，同時堅決禁止放養(yǎng)式教學。讓學生得到全面發(fā)展，提高他們的綜合素質。6.河營小學也要想辦法提高教學質量，教育是地方經濟發(fā)展和生活條件改善的前提條件。學好書本知識，發(fā)展民族語言精通普通話。安全教育1.學校安全工作要警鐘長

4、鳴，防患于未然，切不可掉以輕心。要將安全工作置于學校各項工作之首，對學生負責，對生命負責，確保師生的人身安全。2. 進一步健全和完善學校安全管理制度，明細安全工作職責，明確安全工作責任。3. 增強安全意識，落實安全工作制度，努力把安全防范工作做細，杜絕一切安全事故的發(fā)生。4.嚴格學校安全管理制度、監(jiān)督機制和獎懲制度，做到誰失職，誰負責，消除一切安全隱患。學校德育工作1加強政治學習每周堅持至少一小時的政治學習，組織學習“三個代表”重要思想以及新時期科學發(fā)展觀，用黨的理論武裝自己，嚴格規(guī)范自己的行為，真正做到為人師表，教書育人。2學生的思想品德教育利用升降國旗、課間操、班隊活動等有利時機對學生進行

5、思想品德教育，并要求有書面記錄。挖空心思開展少先隊活動，豐富課余文化生活，陶冶學生的思想情操。3.要認真開展思想品德課在上好思想品德課的同時在其它學科中積極、有效地滲透思想品德教育，讓孩子們從小養(yǎng)成“講文明、講禮貌、講道德、做一個懂禮貌的好孩子。校本教研1、建立“校本教研”工作制度，制度規(guī)定將嚴格執(zhí)行學校的常規(guī)工作方案，以工作方案作為量化考核，為學校教研工作的正常開展提供有力的保證。2、成立“校本教研”工作領導小組。3、根據(jù)鄉(xiāng)中心校安排布署，在學校統(tǒng)一指揮下，狠抓“小繼教”和“達標課”工作，小繼教方面要求教師特別是年青教師學習筆記不少20XX0字，老年教師學習筆記不低于120XX字，本項將作為

6、硬性指標。開展公開課，通過公開課活動提高教師的綜合素質，為“校本教研”工作提供資源保證。4、積極開展好學校的各項活動，挖掘教育新資源、研究教育新課題、探索教育新思路，積極探索 “校本教研”新的工作方法，真正把它抓出成效。5、做好各項活動的總結工作，整理好相關的檔案資料，使“校本教研”在長期開展的過程中有經驗可吸收、有好做法可推廣。“普實”工作1.繼續(xù)沿著已有的工作機制和方法，進一步完善各項制度，扎實推進我校實驗教學、圖書借閱和遠程教育工作。2.加強實驗教師的學習培訓工作，提高教師的實驗教學能力。做好實驗工作的宣傳教育，讓同學們懂得并喜歡實驗。3.本學期將建成學校的氣象觀測站，建立氣象觀測站，負責觀察記錄我校天氣情況。自身建設1、積極響應上級的安排，組織教師或派出教師參加各級各類繼續(xù)教育學習，不斷提高教師自身素質和業(yè)務能力，教師業(yè)務能力作為學校推進素質