賣火柴的小女孩課件

1、賣火柴的小女孩,張店中心校丈八廟寄校 魏 慧,安徒生：是世界著名童話作家。他的童話和過(guò)去的一般童話不同，并不是民間傳說(shuō)的重述。他立足于現(xiàn)實(shí)生活，運(yùn)用浪漫主義的手法，創(chuàng)作了168篇童話故事。在英國(guó)，他的作品是青少年教育的范本，同時(shí)，他也是屬于全世界的。他的作品被譯成80多種文字，是丹麥對(duì)世界文學(xué)最偉大的貢獻(xiàn),丑小鴨,海的女兒,拇指姑娘,皇帝的新裝,野天鵝,夜鶯,打火匣,我會(huì)讀下面的詞語(yǔ),乖巧 拖鞋 圍裙 哆哆嗦嗦 烤鵝 兜著 蜷著 硬幣 裂縫 暖和 火焰 暖烘烘 火柴梗 圣誕樹 櫥窗 唯一 靈魂 慈愛 饑餓 捏著,想一想課文講了一件什么事,一個(gè)賣火柴的小女孩在大年夜凍死在街頭的 凄美 故事,品讀

2、課文第1-4自然段，畫出讓你感受到小女孩生活窮苦的語(yǔ)句,光著頭赤著腳在街上走著。 小女孩只好赤著腳走，一雙小腳凍得紅一塊青一塊,讀了這兩句句話，你體會(huì)到了什么,小組合作學(xué)習(xí)要求： 快速閱讀第510自然段，思考討論下面問(wèn)題，并填好表格： 1、小女孩一共擦燃了幾次火柴，每次擦燃火柴她都看到了什么？你從中體會(huì)到什么？ 2、小女孩為什么接連不斷地擦燃 火柴,小女孩 覺得自己好像坐在一個(gè)大火爐前面，火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手，燒得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊,桌上鋪著雪白的臺(tái)布，擺著精致的盤子和碗， 肚子里填滿了蘋果和梅子的烤鵝正冒著香氣。更 妙的是這只鵝從盤子里跳下來(lái)，背上插著刀和叉，搖搖擺擺地在地板

3、上走著，一直向這個(gè)窮苦的小女孩走來(lái),這一回，她坐在美麗的圣誕樹下。這棵圣誕樹，比她去年圣誕節(jié)透過(guò)富商家的玻璃門看到的還要大，還要美。翠綠的樹枝上點(diǎn)著幾千支明晃晃的蠟燭，許多幅美麗的彩色畫片，跟掛在商店櫥窗里的一個(gè)樣，在向她眨眼睛,奶奶出現(xiàn)在亮光里，是那么溫和，那么慈愛,她倆在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了,賣火柴的小女孩幻想次數(shù)、幻想物、原因及其結(jié)果,大火爐,香噴噴的大烤鵝,美麗的圣誕樹,慈祥的奶奶,和奶奶一起飛走,冷極了,渴望得到溫暖,火柴滅了，火爐不見了,餓極了,渴望得到食物,火柴滅了，烤鵝不見了,缺少歡樂，渴望得到,火柴滅了，圣誕樹不見了,缺

4、乏疼愛，渴望得到疼愛,火柴滅了，奶奶不見了,想擺脫寒冷，饑餓和痛苦,小女孩凍死了,理解“她們倆在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了?！边@句話的含義,這是小女孩的幻想,說(shuō)明了小女孩活在世上只有寒冷、饑餓和痛苦。賣火柴的小女孩要想擺脫寒冷、饑餓和痛苦，只有死亡，只有推翻當(dāng)時(shí)黑暗的社會(huì)制度,她曾經(jīng)多么幸福,跟著她奶奶一塊走向新年的幸福中去?！边@句話中的兩個(gè)“幸?！钡暮x相同嗎？為什么,這句話中的兩個(gè)“幸福”的含義不同：第一個(gè)“幸?！钡暮x是小女孩臨死時(shí)是在種種美妙的幻覺中度過(guò)的，是幸福的；第二個(gè)“幸?！币馑际切∨⑺懒司蛿[脫了寒冷、饑餓和痛苦，就徹底幸福了。我們感受到作者對(duì)窮苦人民的深切同情和對(duì)貧富懸殊社會(huì)現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈不滿,你別問(wèn)，這是為什么 媽媽給我兩塊蛋糕， 我悄悄地留下一個(gè)。 你別問(wèn)，這是為什么？ 爸爸給我穿上棉衣， 我一定不把它弄破。 你別問(wèn)，這是為什么？ 哥哥給我一盒歌片， 我選出了最美麗的一頁(yè)。 你別問(wèn)，這是為什么,晚上，我把它們放在床頭邊， 讓夢(mèng)兒趕快飛出我的被窩。 你別問(wèn)，這是為什么？ 我要把蛋糕送給她， 把棉衣給她去擋風(fēng)雪， 在一塊兒唱那最美麗的歌。 你想知道她是誰(shuí)？