伯牙絕弦教案_第1頁(yè)
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1、伯牙絕弦教學(xué)設(shè)計(jì) 李萬(wàn)泉一、教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：朗讀課文，熟讀成誦。2、過(guò)程與方法：能根據(jù)注釋和課外資料理解詞句意思，能用自己的話講講這個(gè)故事。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：積累中華優(yōu)秀經(jīng)典詩(shī)文，感受朋友間真摯的友情，感悟音樂(lè)藝術(shù)的無(wú)窮魅力。二、教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能憑借注釋和工具書(shū)讀通、讀懂課文內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上記誦積累。三、教學(xué)難點(diǎn)：感受朋友間相互理解、相互欣賞的純真友情。四、教法、學(xué)法教法: 運(yùn)用“以讀代講”法， “情境感悟”法和“點(diǎn)撥引導(dǎo)法”。學(xué)法:采用“自讀自悟”，“合作學(xué)習(xí)” “讀，思，議，悟”等學(xué)法。五、教學(xué)準(zhǔn)備：課件六、教學(xué)過(guò)程：（一）音樂(lè)欣賞、揭題導(dǎo)入1、播放高山流水片段，教師介紹樂(lè)

2、曲導(dǎo)入2、板書(shū)：25伯牙絕弦（二）初讀感知，體會(huì)韻味1、自由讀，大聲讀，有讀不通的地方多讀幾遍。2、再讀讀出節(jié)奏。3、老師出示畫(huà)好停頓的全文， 學(xué)生試讀。4、指名讀5、教師范讀。6、學(xué)生再讀（三）引導(dǎo)自學(xué)，疏通文意：1、請(qǐng)同學(xué)結(jié)合課文注釋仔細(xì)的讀課文，看看你能讀懂哪些句子，還有哪些讀不懂的句子把它做上標(biāo)記，我們一會(huì)兒一起交流。2、全班交流（1）你讀懂了哪句？（教師隨機(jī)課件展示，指導(dǎo)學(xué)生有感情朗讀）（2）提出你不懂的句子？（教師適時(shí)點(diǎn)撥）（3）用自己的話說(shuō)說(shuō)這篇古文。（四）研讀文本，品味知音1、學(xué)習(xí)“善” 字的一字多義。2、仿寫(xiě)句子，感悟知音。（五）拓展延伸，品味知音難覓，感悟“絕弦” 1、課件展示伯牙與子期相遇的資料學(xué)生寫(xiě)話感悟知音難覓，再通過(guò)子期死，讓學(xué)生感悟伯牙的悲傷。體會(huì)伯牙因何而“絕弦”。2、教師讀伯牙寫(xiě)給子期的詩(shī)文，讓學(xué)生感受他們之間那高山流水般的情誼。(六) 再品絕弦，試背課文（七）總結(jié)全文（八）布置作業(yè)（九

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