西城初三化學二模題2016

1、北京市西城區(qū)2016年初三二模試卷化 學 2016.5考生須知1本試卷共10頁，共兩部分，38道小題，滿分80分。考試時間100分鐘。2在試卷和答題卡上準確填寫學校名稱、姓名和準考證號。3答案一律填寫在答題卡上，在試卷上作答無效。4考試結束，將試卷和答題卡一并交回?？赡苡玫降南鄬υ淤|量： H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23 S 32 Fe 56第一部分 選擇題（共20分）（每小題只有一個選項符合題意）bac1右圖為空氣成分示意圖（按體積計算），其中“c”代表的是A氧氣 B氮氣C二氧化碳 D稀有氣體2下列屬于化學變化的是A礦石粉碎 B紙張燃燒 C冰雪融化D香水揮發(fā)3為了防止骨質疏

2、松，人體需要攝入的元素是A鋅 B鈣 C鐵 D碘4. 下列不屬于氧氣用途的是A潛水 B急救 C滅火 D氣焊5草木灰的有效成分是K2CO3，草木灰屬于A鉀肥 B磷肥 C氮肥 D復合肥6下列物質在氧氣中燃燒，火星四射、生成黑色固體的是A木炭 B鐵絲 C蠟燭 D紅磷7下列物質放入水中，能形成溶液的是A牛奶 B食鹽 C面粉 D植物油A B C D8公共場所的環(huán)境要靠我們一起來維護。下列圖標中表示“禁止吸煙”的是9氮元素與硫元素的本質區(qū)別是 A質子數(shù)不同 B電子數(shù)不同C中子數(shù)不同 D最外層電子數(shù)不同10. 下列物質中，含有氧分子的是AO2 BCO2 CH2O2 DMnO211下列做法不利于保護環(huán)境、節(jié)能減

3、排的是A垃圾分類處理 B乘坐公共交通工具C使用節(jié)水龍頭 D工業(yè)廢水直接排放12將下列固體分別放入水中，溶液溫度明顯降低的是A石灰石 B硝酸銨 C燒堿 D食鹽13下列做法不正確的是A. 室內著火時不要急于打開門窗 B. 炒菜時油鍋著火用鍋蓋蓋滅C. 用明火檢查燃氣管道是否漏氣 D. 火災逃生時用濕毛巾捂住口鼻14下列物質的用途中，利用了其物理性質的是A氮氣用作保護氣 B白磷用于制作煙幕彈C鹽酸用于除鐵銹 D稀有氣體用于電光源15下列實驗操作不正確的是A滴加液體 B點燃酒精燈 C檢查氣密性 D取用固體粉末16下列方法能鑒別空氣、氧氣和二氧化碳3瓶氣體的是A聞氣味 B將集氣瓶倒扣在水中C觀察顏色 D

4、將燃著的木條伸入集氣瓶中172015年科學家首次用X射線激光技術觀察到一氧化碳分子與氧原子在催化劑表面相互作用的過程（如下圖）。下列關于該過程的說法不正確的是A發(fā)生了化學變化B分子發(fā)生了改變C原子沒有發(fā)生改變D催化劑的性質發(fā)生了改變18甲、乙兩種物質的溶解度曲線如下圖所示。下列說法正確的是A依據(jù)溶解度曲線可判斷，甲的溶解度比乙大B10時，甲、乙飽和溶液的質量一定相同C用降溫的方法一定能使甲的不飽和溶液變成飽和溶液D將20時的甲、乙飽和溶液升溫至30，甲、乙溶液中溶質的質量分數(shù)均不變19下列實驗操作一定能達到實驗目的的是選項實驗目的實驗操作A比較鐵、銅、銀的金屬活動性將鐵絲浸入硫酸銅溶液，銅絲浸

5、入硝酸銀溶液B鑒別氯化鈉溶液和稀鹽酸各取少量，加入無色酚酞溶液C除去硫酸鈉溶液中的碳酸鈉向混合溶液中滴加適量稀鹽酸D證明氧化鐵是過氧化氫分解反應的催化劑向質量分數(shù)為5%的過氧化氫溶液中加入少量氧化鐵20用氣體壓力傳感器研究二氧化碳與氫氧化鈉的反應。圖表示的是該實驗的設計方案，圖中曲線1和曲線2分別表示瓶1和瓶2內氣壓隨時間的變化趨勢。下列說法不正確的是 圖 圖 瓶1 瓶2A曲線1說明1體積水約消耗1體積二氧化碳B曲線1不能說明水和二氧化碳發(fā)生化學反應C對比曲線1和曲線2可知，二氧化碳和氫氧化鈉一定發(fā)生了化學反應D繼續(xù)向瓶2中注入20 mL稀鹽酸，瓶內的氣壓一定能恢復到起始氣壓第二部分 非選擇題

6、（共60分）生活現(xiàn)象解釋同學們在校本課程和社會大課堂中收獲頗多。請回答2122題。21.（3分）下表是手工課上學生的部分制品及主要材料。手工制品主要材料雨傘尼龍綢傘布、不銹鋼傘骨風箏竹篾、棉線、尼龍線、宣紙?zhí)展薷邘X土、白色礦石顏料筆筒易拉罐、塑料瓶 （1）上述手工制品的主要材料中，屬于有機合成材料的是_（填一種即可）。 （2）白色礦石顏料中主要含石英粉和石膏（主要成分為CaSO42H2O）。該礦物顏料屬 于_（填“純凈物”或“混合物”）；CaSO4中硫元素的化合價為_。22（2分）在活動課中同學們制作了披薩。披薩的主要用料有：面粉、食用油、奶酪、香腸、番茄、面粉膨發(fā)劑等。（1）主要用料中富含糖

7、類的是_。（2）面粉膨發(fā)劑的主要成分是碳酸氫鈉。碳酸氫鈉中鈉元素的 質量分數(shù)的計算式是_。23.（3分）碳元素是組成許多物質的基本元素。（1）下列含碳元素的物質中，屬于有機物的是_（填序號）。A碳酸鈣（CaCO3） B一氧化碳（CO） C乙酸（C2H4O2）（2）14C可用于考古斷代。14C原子的質子數(shù)為6，中子數(shù)為8，該原子的核外電子數(shù)是_。（3）活性炭可用于去除污水中的色素和異味，這利用了活性炭的_性。24.（2分）能源是人類活動的物質基礎，清潔能源、可再生能源具有廣闊的開發(fā)與應用前景。（1）化石燃料為不可再生能源，包括_、石油和天然氣。（2）北京市部分公交柴油車更換為CNG（壓縮天然氣）

8、燃料車。改用CNG作為公交車燃料的優(yōu)點是_（答一條即可）。25.（2分）鐵是一種常用的金屬。（1）汽車車體表面噴漆不僅美觀，而且可有效防止鋼鐵與_接觸而生銹。（2）工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵的化學方程式是_。26.（2分）從二氧化碳滅火器中可得到干冰。（1）干冰的化學式為_。（2）干冰可做食品制冷劑，其原理是_。27.（3分）水和溶液在生活中起著十分重要的作用。（1）生理鹽水常用于清洗傷口，其溶劑是_。（2）質量分數(shù)為0.01%的高錳酸鉀溶液可用于水果消毒。配制1000 g質量分數(shù)為0.01%的高錳酸鉀溶液，需要高錳酸鉀_g。（3）自熱飯盒中的加熱劑是分開包裝的生石灰和水，使用時拉開塑料膠條

9、，就會發(fā)生反應，放出熱量。該反應的化學方程式是_。28.（3分）日常用品中蘊含著豐富的化學知識。用品小蘇打潔廁靈管道通有效成分NaHCO3HClNaOH（1）小蘇打溶液顯堿性，其pH_7（填“”、“=”或“”）。（2）潔廁靈和管道通不能混合使用。用化學方程式表示其原因：_。（3）小蘇打能用于治療胃酸過多癥。用化學方程式表示其原理：_?？破臻喿x理解29.（5分）閱讀下列科普短文 消毒是飲用水處理中的重要環(huán)節(jié)之一。常用的消毒劑有氯氣（Cl2）、二氧化氯（ClO2）等，二氧化氯是世界衛(wèi)生組織推薦的飲用水消毒劑。 二氧化氯是一種黃綠色、有刺激性氣味的氣體，極易溶于水，受光照、振動或加熱等影響可發(fā)生爆炸

10、，但在水溶液中無危險性。自來水廠以亞氯酸鈉（NaClO2）和鹽酸為原料，用二氧化氯發(fā)生器現(xiàn)場制二氧化氯，再投加到水中進行消毒。研究人員發(fā)現(xiàn)：1.0 mg/L氯氣與0.5 mg/L二氧化氯的消毒能力相當，氯氣和二氧化氯消毒過程中都會產(chǎn)生三氯甲烷（有毒副產(chǎn)物）。某研究小組采集了同一水源的水樣，在40時，對兩種消毒劑的濃度與產(chǎn)生三氯甲烷的濃度關系進行了對比實驗。得出的數(shù)據(jù)如圖1和圖2所示。圖1 氯氣濃度和消毒時間對三氯甲烷產(chǎn)生量的影響圖2 二氧化氯濃度和消毒時間對三氯甲烷產(chǎn)生量的影響 上述實驗表明：氯氣和二氧化氯在消毒能力相當?shù)那闆r下，使用二氧化氯做消毒劑比用氯氣更安全。通過不斷完善制備與應用技術，

11、二氧化氯在凈水領域中的作用將越來越大。依據(jù)短文內容，回答下列問題。（1）寫出二氧化氯的一條物理性質：_。（2）需要現(xiàn)場制二氧化氯的原因是_。（3）完成化學反應方程式：5NaClO2 + 4HCl 4ClO2 +_ + 2H2O（4）下列說法正確的是_（填序號）。A濃度相同時，氯氣和二氧化氯的消毒能力相當B40時4.0 mg/L的氯氣在020 h內產(chǎn)生的三氯甲烷明顯增多C40時0.8 mg/L的二氧化氯在020 h內產(chǎn)生的三氯甲烷明顯增多（5）對比圖1和圖2，找出能說明“氯氣和二氧化氯在消毒能力相當?shù)那闆r下，二氧化氯比氯氣更安全”的依據(jù)：_。生產(chǎn)實際分析30.（3分）某制備氫氣新工藝的主要流程如

12、下： （1）“設備1”中的反應在常溫下進行，該反應屬于基本反應類型中的_反應。 （2）“設備2”是太陽能電池電解器。氧化鋁在該設備中發(fā)生化學反應，該反應的化學方程式是_。 （3）與電解水相比，該制備氫氣新工藝的主要優(yōu)點是_。31.（3分）復印用的墨粉中含有Fe3O4粉末。制備Fe3O4的主要流程如下： 資料：Fe3O4中Fe2+、Fe3+、O2-的微粒個數(shù)比是124為確保只生成Fe3O4，需要通過調節(jié)O2的用量，來調控Fe(OH)2 與Fe(OH)3的質量比第步反應中各元素化合價保持不變（1）具有磁性的Fe3O4粉末在復印機電磁場作用下，能使墨粉形成字跡或圖案。這利用的是Fe3O4的_（填“物

13、理性質”或“化學性質”）。（2）第步反應的化學方程式是_。（3）“操作Y”得到的沉淀Fe(OH)2與Fe(OH)3的質量比為_（用最簡整數(shù)比表示）。物質組成和變化分析32（5分）甲、乙、丙、丁4種常見物質，由氫、碳、氧、鈉、鈣5種元素中的23種組成。（1）甲是一種實驗室常用的液體燃料，甲是_。（2）乙是甲完全燃燒的產(chǎn)物之一，丙和丁屬于同類物質。 若乙常溫下是液體，則乙是_。丙、丁均可通過中和反應生成乙，丙轉化為丁的化學方程式是_。 若乙常溫下是氣體，乙和丙、乙和丁能相互轉化。從丙和丁的固體混合物中提取丙的實驗過程如下圖。 則操作I是_；乙轉化成丁的化學方程式是_?；旌衔锉娜芤汗腆w丙操作操作基

14、本實驗33（3分）根據(jù)下圖回答問題。A實驗室制取氧氣B實驗室制取二氧化碳（1）A中反應的化學方程式是_；集氣瓶中氧氣集滿時觀察到的現(xiàn)象是_。（2）B中反應的化學方程式是_。34（3分）同學們在科學實踐活動“多變的蠟燭”中完成了以下實驗。實驗一：燃燭在不同氣體中的燃燒 實驗二：燃燒的蠟蒸汽（1）實驗一中，燃著的蠟燭會熄滅的是_（填燒杯序號），結合滅火原理分析蠟燭熄滅的原因：_。（2）實驗二中，若玻璃管太長，則不易觀察到蠟蒸汽燃燒。其原因是_。35（4分）同學們用下圖所示實驗驗證質量守恒定律。（1）實驗一中，將鐵釘浸到硫酸銅溶液中，當觀察到_時，進行第二次稱量，指針位置保持不變。（2）實驗二中，反

15、應前后天平不平衡，用化學方程式解釋其原因：_。（3）實驗三中，稱量鎂條和石棉網(wǎng)的質量后，點燃鎂條，觀察到鎂條劇烈燃燒，產(chǎn)生大量白煙。反應結束，將所得物質與石棉網(wǎng)一起再次稱量，發(fā)現(xiàn)質量與第一次稱量時相同。 鎂條與氧氣反應的化學方程式是_。 該實驗不能驗證質量守恒定律，其理由是_。實驗原理分析36.（5分）興趣小組用下列裝置研究兩個問題。（1）研究燃燒條件【資料】白磷的著火點為40 步驟1：在乙、丙中分別放一小塊白磷，再分別放入80和20的水至沒過長導管口下端，觀察到乙、丙中白磷均不燃燒。步驟2：將裝置按照abcd連接后，關閉K2，打開K1，將A中的液體滴入B中，觀察到乙、丙中白磷均不燃燒。步驟3

16、：立即，觀察到乙中白磷燃燒。 步驟1：丙中白磷不燃燒的原因是_。 步驟3：使乙中白磷燃燒的操作是_。（2）研究NaOH固體的變質程度【資料】二氧化碳氣體難溶于飽和NaHCO3溶液步驟1：在B中放入5 g變質的NaOH固體樣品，乙中盛滿飽和NaHCO3溶液。步驟2：將裝置按照連接后，打開K2，關閉K1，將A中的稀硫酸（足量）滴入B中，充分反應后，待裝置冷卻至室溫，測得丙中液體體積為V1。步驟3：將B中樣品換成5 g的Na2CO3固體，重復上述操作，最終測得丙中液體體積為V2。 步驟2中裝置的連接順序是_（填接口序號）。 步驟3的實驗現(xiàn)象是_。 若V2 = 5V1，5 g NaOH固體樣品中未變質

17、的NaOH的質量為_g?？茖W探究37. （5分）興趣小組在探究金屬的化學性質時，進行實驗并將實驗情況記錄如下。實驗序號實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論甲組無明顯現(xiàn)象乙組鋁片表面有氣泡產(chǎn)生用化學方程式表示產(chǎn)生氣泡的原因：_ 【提出問題】甲組實驗中為什么沒有氣泡產(chǎn)生？【猜想與假設】鋁表面的氧化膜阻止了鋁與稀硫酸反應的發(fā)生。【進行實驗】實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論 _有氣泡產(chǎn)生鋁表面的氧化膜阻止了鋁與稀硫酸反應的發(fā)生【反思與評價】乙組實驗中使用的鋁片也有氧化膜，卻觀察到有氣泡產(chǎn)生。同學們認為可能是鹽酸中的氯離子對反應產(chǎn)生了影響，設計以下實驗繼續(xù)探究。實驗序號123實驗操作實驗現(xiàn)象有氣泡產(chǎn)生有氣泡產(chǎn)生無明顯現(xiàn)象（