《語言運(yùn)用》中考專題復(fù)習(xí)ppt課件[共34頁(yè)]

1、先給大家說一個(gè)故事：達(dá)爾文剛剛發(fā)表進(jìn)化論的那幾年，西方人很難接受。在一次聚會(huì)上，達(dá)爾文的演說剛剛完畢，就有一位尊貴的女士?jī)?yōu)雅地走到他的面前說：“達(dá)爾文先生，您看，我也是猴子變的嗎？”,達(dá)爾文笑著回答：“是的，太太，不過您是一只美麗的猴子變的?！?想想看達(dá)爾文是怎樣化解了自己的尷尬，又不使對(duì)方難堪的。,一個(gè)顧客在酒店喝啤酒，他喝完第二杯之后，轉(zhuǎn)向問酒店老板：你們這兒一周能賣掉多少桶啤酒？老板得意洋洋回答說：35桶。顧客說：我倒想出一個(gè)能使你每周賣掉70桶的辦法。老板很驚訝，急忙問道：什么辦法？顧客說：這很簡(jiǎn)單，你只要將每個(gè)杯子里的啤酒裝滿就行?！?顧客話中的意思是什么？ 老板急于討教賣酒的辦法，

2、暴露出他什么心態(tài)？,說老板缺斤短兩，坑害顧客。,暴露出老板急于牟取暴利的心態(tài)。,化學(xué)老師買五斤肉被少了五兩秤,很氣憤, 于是前去理論:“師傅,或許你今天多喝了幾杯乙醇,沒認(rèn)清秤桿吧!肉是氫、氧、碳三種元素的結(jié)合體，難道這肉里氫和氧結(jié)合得太多了？照理說肉是脂肪,不是汽油煤油這些烴ting一類物質(zhì),怎么這么快就揮發(fā)了250克呢?” 語文老師幫忙說：“你是樹上黃葉，我是冷峻秋風(fēng)；你是臉上污點(diǎn)，我是明亮鏡子；你是偷偷摸摸的老鼠，我是緊緊跟蹤的攝象機(jī)。神圣而莊嚴(yán)的道德法庭，不需要程式化、平庸化的證明，良心就是最公正最偉大的法官。啊，顧客是上帝，顧客是”結(jié)果：,殺豬匠操起了刀,說話要注意對(duì)象的身份、年齡、

3、情緒、心理等，還要適合某種場(chǎng)合，用語要文明得體 ,啟示:,把話說好很重要,舌為利害本，口是禍福門。 良言一句三冬暖， 惡語傷人六月寒。 語言切勿刺入骨髓， 戲謔切勿中人心病 當(dāng)著矮人，別說短話。,專題復(fù)習(xí),語言運(yùn)用,2006年考試要求回顧: 語言表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)、簡(jiǎn)明、連貫、得體。,中考常見題型 1要注意角色 對(duì)象 場(chǎng)合 2說話要委婉得體 3要理解說話人的“言外之意” 4開場(chǎng)白 結(jié)束語 采訪詞 5聽出討論的焦點(diǎn) 6情景反應(yīng),下面具體場(chǎng)合中女主持人所說的一句話應(yīng)該是（ ） 晚會(huì)帷幕徐徐拉開，女主持人姿態(tài)優(yōu)美地步出舞臺(tái)，不小心跌倒在地，觀眾嘩然。此時(shí)，女主持人從容站起，神態(tài)自若地說了一句話，場(chǎng)

4、內(nèi)立刻掌聲四起。 A、女主持人說：“對(duì)不起，我太緊張了，請(qǐng)不要見笑?！?B、女主持人說：“剛才，我是被大家的熱情傾倒了?！?C、女主持人說：“對(duì)不起，我太激動(dòng)了，失禮了?！?D、女主持人說：“不好意思，剛才我跌倒了，幸好沒有扭傷腳。”,俗話說“水至清則無魚，”說話太直、太實(shí)就不易被人接受。在選擇時(shí)，一定要先仔細(xì)品析所設(shè)置的場(chǎng)景，再比較分析備選項(xiàng)的優(yōu)劣后作答。如A、C、D三項(xiàng)，不是話太實(shí)，就是不委婉，不符合娛樂場(chǎng)所的要求（用語生動(dòng)、有趣、有點(diǎn)幽默），只有B項(xiàng)才是比較合適的。,經(jīng)典案例回顧,聽說類題型,言外之意型 李大華正在陽臺(tái)上澆花，樓下的劉阿姨說：“小李，你真愛美啊，我剛晾的被單也錦上添花了。

5、” A、你聽出劉阿姨的言外之意是： 。（10字內(nèi)） B、如你是李大華，應(yīng)該這樣回答劉阿姨：“ ”。（15字內(nèi)）,答案：A、大華，你把我的被單弄臟了。 B、阿姨，對(duì)不起！我替你洗了，好嗎？,（2000年重慶市中考題）,聽話要聽出對(duì)方的意思，領(lǐng)會(huì)意圖，抓住中心和要點(diǎn)。,2、巴以沖突由來已久，爭(zhēng)取和平是兩國(guó)人民的共同心聲。巴勒斯坦已故領(lǐng)導(dǎo)人阿拉法特在一次聯(lián)合國(guó)會(huì)議上發(fā)表了一篇著名的演說，最后一段是:“我是帶著橄欖枝來的，也是帶著一個(gè)自由戰(zhàn)士的槍來的，請(qǐng)不要讓橄攬枝從我手中滑落?！?這一段話表明了阿拉法特對(duì)今后巴以關(guān)系的鮮明態(tài)度，每一句都意味深長(zhǎng)。從這幾句話中，你聽出了哪些信息?,希望和平 必要時(shí)我們

6、會(huì)為維護(hù)國(guó)家、民族利益而戰(zhàn) 表達(dá)再次呼吁和平的心聲。,2020/12/12,該課件由【語文公社】友情提供,說話要講究方式，使對(duì)方易于接受。,下面兩位公共汽車售票員的話： 甲：“上車的快買票，不買票的下車時(shí)查到了要罰款！” 乙：“剛上車的各位乘客請(qǐng)抓緊買票，以免耽誤您的時(shí)間，影響您下車?！?請(qǐng)對(duì)兩人的話稍作評(píng)論。,情境反應(yīng)型 李明同學(xué)說話喜歡引經(jīng)據(jù)典，在下面幾種情景講話時(shí)，他引用的古詩(shī)文恰當(dāng)?shù)皿w的一項(xiàng)是（ ） A、同學(xué)張華要到外地去上中專，李明給他送行時(shí)說：“與君離別意，同是宦游人。張華，你一人遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)要多多珍重啊！” B、同學(xué)劉欣作文時(shí)想找一句表現(xiàn)讀書樂趣的名句，李明不假思索地說道：“這還不容

7、易，談笑有鴻儒，往來無白丁嘛！” C、李明和同學(xué)一起去春游，面對(duì)著滿園盛開的梨花，他情不自禁地說道：“真可謂忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開，太美了！” 李明的同桌張海學(xué)習(xí)上得過且過，不求甚解，李明意味深長(zhǎng)地對(duì)他說：“學(xué)而不思則罔，你可不能總是淺嘗輒止??！”,D,轉(zhuǎn)述詮釋型 李明的鄰居張阿姨因有急事要馬上去南京，她讓李明帶口信，請(qǐng)她姐姐李明的班主任張老師后天下午4點(diǎn)鐘去幼兒園接她女兒慧慧，李明見到張老師后該怎么說？請(qǐng)將李明的話寫在下面。 第二天，李明對(duì)張老師說： 。,答案：“張老師，您妹妹有事去南京了，她請(qǐng)您明天下午4點(diǎn)去幼兒園接慧慧?！?復(fù)述和轉(zhuǎn)述時(shí)，說話要力求完整準(zhǔn)確，意思明白清楚,注意文明

8、禮貌。,1、長(zhǎng)期束縛會(huì)使人失去個(gè)性 2、習(xí)慣束縛的人是沒有創(chuàng)新 意識(shí)的 3、人不能墨守成規(guī) 4、學(xué)校、家庭等教育不能束縛孩子的發(fā)展。,漫畫解說,綜合型,1、金娜匆匆走進(jìn)教室，習(xí)慣地用衛(wèi)生紙把自己的座位擦干凈，隨手將紙團(tuán)扔在地上。同學(xué)張敏看見后說：“你很講究個(gè)人衛(wèi)生的哩!”金娜不好意思地笑了笑說：“ ?！彪S即將紙團(tuán)拾起來，扔進(jìn)了教室外面的垃圾箱。 (1)張敏的話言外之意是： (2)金娜該怎樣說才得體：,你(金娜)只講究個(gè)人衛(wèi)生，而不講究公共衛(wèi)生。 例：張敏，謝謝你的提醒。 張敏，真不好意思等等。,身份分別為企業(yè)家、農(nóng)業(yè)專家、畫家的三個(gè)人應(yīng)邀到神農(nóng)架故里觀光考察，途中經(jīng)過一個(gè)長(zhǎng)達(dá)十里、長(zhǎng)勢(shì)旺盛、郁

9、郁蔥蔥的銀杏園。面對(duì)這片銀杏園，他們?nèi)烁髯詴?huì)說什么話？ 企業(yè)家：“ ?！?農(nóng)業(yè)專家：“ 。” 畫家：“ 。”,企業(yè)家：“可以在這里建一個(gè)銀杏加工企業(yè)，有這么豐富的原料，利潤(rùn)一定可觀?！?農(nóng)業(yè)專家：“這里的銀杏樹長(zhǎng)得這么旺盛，不知用的是什么肥料、技術(shù)？” 畫家：“好美的一幅銀杏風(fēng)景畫?。　?全國(guó)青年歌手大獎(jiǎng)賽正在進(jìn)行，一位歌手登臺(tái)摹唱，唱錯(cuò)了樂譜中后面的幾節(jié)。音樂評(píng)論家微笑著即興點(diǎn)評(píng)，表達(dá)得體又不乏幽默：“ 。”,前幾節(jié)唱得很好，可惜后幾節(jié)你有所改編。,語文活動(dòng)小組組長(zhǎng)組織了兩次活動(dòng)，都不太成功，有幾個(gè)同學(xué)表示不想?yún)⒓恿?。如果你是小組長(zhǎng)，要?jiǎng)裾f他們積極參與，該怎么說？（不超過30字）,XX同學(xué)

10、很抱歉，我沒能把工作做好。今后我將加倍努力，希望大家共同努力把活動(dòng)開展好。,語言運(yùn)用應(yīng)該注意：,一、注意場(chǎng)合，敘述內(nèi)容正確。,二、符合身份，突出職業(yè)特點(diǎn)。,三、禮貌待人，學(xué)會(huì)尊重對(duì)方。,前提條件：語句通順，無錯(cuò)別字。,語言運(yùn)用題的解答準(zhǔn)則：,言之有“禮”，即文明得體。應(yīng)根據(jù)特定的情景 采用文明得體的用語； 言之有“物”，即有內(nèi)容。要摒除不合實(shí)際空話、套話或含糊不清語言，力求清楚、明白、簡(jiǎn)潔； 言之有“序”，即說明有合理的順序。 要注意事物內(nèi)在的聯(lián)系及因果關(guān)系，力求意明句暢； 言之有“節(jié)”，即簡(jiǎn)明。要滿足試題的要求， 簡(jiǎn)明有序作答，字?jǐn)?shù)適中，標(biāo)點(diǎn)恰當(dāng)。,總之：要有稱呼，語氣要委婉帶有一種商量的口

11、吻，內(nèi)容要準(zhǔn)確、得體，語句要通順。,學(xué)以致用 實(shí)戰(zhàn)演練,根據(jù)下面的情境，按要求答題。 在一次大型的優(yōu)秀歌手頒獎(jiǎng)晚會(huì)上，一位知名女歌手因不滿評(píng)獎(jiǎng)的結(jié)果，在臺(tái)上扔下話筒，拒絕演唱，引起全場(chǎng)嘩然。請(qǐng)?jiān)O(shè)想一下，下列不同年齡、身份的人在這種場(chǎng)合會(huì)說出怎樣的話。 大會(huì)主持人充滿歉意地對(duì)觀眾說： 一個(gè)小朋友不解地問媽媽： 一位歌迷對(duì)歌手這種表現(xiàn)失望地說： 一位知名的老歌唱家氣憤地說：,實(shí)戰(zhàn)演練,十分抱歉，沒能讓大家盡興。我們一定會(huì)把精彩的節(jié)目奉獻(xiàn)給大家！ 這個(gè)阿姨怎么啦？ 真遺憾，我所崇拜的歌星竟這樣沒風(fēng)度。 現(xiàn)在這些小年輕，沒唱幾首歌就自以為了不得，太不像話了！,（2001年南京市中考試題）,仿照示例，改

12、寫下面兩條提示語，使之親切友善、生動(dòng)而不失原意。（6分） 提示語：（公園里）禁止攀折花木，不亂仍垃圾。改寫為：除了記憶什么也不帶走，除了腳印什么也別留下。 （1）提示語：（教學(xué)樓內(nèi)）禁止喧嘩，不許打鬧。改寫為：（2）提示語：（閱覽室里）報(bào)刊不得帶出，違者罰款。 改寫為：,只帶走滿腹知識(shí)，不留下半點(diǎn)遺憾 帶走滿腹知識(shí)，留下一架好書。,喧嘩無助求知，打鬧有損文明。 有了喧嘩，自己無法心靜；有了打鬧，別人無法思凝。 文明用語從我說起，文明舉止從我做起 文明你的語言，優(yōu)雅你的舉止。,實(shí)戰(zhàn)演練 中考真題,下列句子中，劃線的傳統(tǒng)禮貌稱謂使用正確的一句是 A.這是您家母托我買的，您直接交給她老人家就行了。B

13、.令嬡這次在兒童畫展上獲獎(jiǎng)，多虧您悉心指導(dǎo)，我們?nèi)叶己芨兄x您。C.我們家家教很嚴(yán)，令尊常常告誡我們，到社會(huì)上要清清白白做人。D.令郎不愧是丹青世家子弟，他畫的馬惟妙惟肖、栩栩如生。,D,經(jīng)典案例中考真題,“神州五號(hào)”圓了中華民族的飛天夢(mèng)，請(qǐng)你以下列身份接受記者對(duì)此事的采訪，談自己的感想。 要求：談話符合人物身份，表達(dá)自然、得體、流暢，每段話不少于30個(gè)字。（6分） 答：中學(xué)生： 中學(xué)教師：,“神州五號(hào)”發(fā)射的圓滿成功，激勵(lì)著我們中學(xué)生更加努力地學(xué)習(xí)，打下堅(jiān)實(shí)的文化基礎(chǔ)，力爭(zhēng)成為祖國(guó)的棟梁之材，為我們祖國(guó)的日新月異貢獻(xiàn)自己的力量。,“神州五號(hào)”的成功發(fā)射，讓我們教師更加深刻地認(rèn)識(shí)到科教興國(guó)的重

14、要性，今后我們一定會(huì)更加努力工作，盡己所能為我們的國(guó)家培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才。,閱讀下面一段對(duì)話，根據(jù)具體的語境和內(nèi)容，把握人物身份特點(diǎn)，在橫線上填上最恰當(dāng)?shù)脑挕?從前，某個(gè)村子里有四個(gè)能說會(huì)道的人。一個(gè)是廚師，一個(gè)是裁縫，一個(gè)是趕車的把式，還有一個(gè)是船夫。誰家有什么事都請(qǐng)他們?nèi)兔?。有一次，本村一家哥倆分家，請(qǐng)這四個(gè)人去“說和”。這四個(gè)人先在廚師家碰頭。廚師說：“咱們?nèi)チ艘院笠斓稊貋y麻，別鍋呀碗呀的攪不清。”裁縫說：“我們辦事不能偏，針要過得去，線也要過得去才行。”趕車的把式說：“咱也不是沒管過這號(hào)事，前有車后有轍，別太出格就行?！贝蜃詈笳f：,“咱們到了那兒見風(fēng)使舵，看情況辦， 實(shí)在不行

15、就來個(gè)順?biāo)浦??！?語 言 實(shí) 際 運(yùn) 用,簡(jiǎn)明,準(zhǔn)確不繁 無歧義,連貫,統(tǒng)一話題 合理句序 過渡自然,得體,注意場(chǎng)合 注意對(duì)象 文明禮貌,刪繁 消歧 寫話,調(diào)整語序 語句歸位,情境對(duì)話 應(yīng)用改錯(cuò),要求,出題角度,結(jié)束語,語文中考中語言運(yùn)用試題，題型百花齊放，絕非我們所能一一列出，但縱觀橫比，其命題有一個(gè)基本的走向，那就是注重體現(xiàn)“以人為本”的命題思想，題中多要求突現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性，注重考查學(xué)生的思維、實(shí)踐及語文綜合能力。因此，我們?cè)趶?fù)習(xí)訓(xùn)練的過程中，應(yīng)有意識(shí)地培養(yǎng)這些方面的能力。,1、假設(shè)你在路上遇到了你好久不見的小學(xué)老師，你將怎么說？ 2、假如你今天去文具店買了支鋼筆，回家后有覺得不太滿意，你如何去商店調(diào)換？ 3、月考結(jié)束了，同學(xué)們有喜有憂，為了讓同學(xué)們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短