2016年安徽省中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格標(biāo)準條件

1、附件1安徽省中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格標(biāo)準條件（試行）為客觀、公正、科學(xué)地評價中小學(xué)教師的能力和水平，引導(dǎo)廣大教師積極投身教育教學(xué)實踐，全面履行教師職責(zé)，造就一支高素質(zhì)專業(yè)化的教師隊伍，為推進基礎(chǔ)教育改革發(fā)展提供有力的人才支撐，根據(jù)國家和我省職稱改革的有關(guān)政策規(guī)定，結(jié)合中小學(xué)特點，特制定本資格條件。第一章 適用范圍第一條 本資格條件適用于全省普通中小學(xué)、特殊教育學(xué)校、工讀學(xué)校教師和校外教育機構(gòu)從事教育教學(xué)的教師。第二條 中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格分為：正高級教師、高級教師、一級教師、二級教師和三級教師。第二章 基本條件第三條 擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵守憲法和法律，貫徹黨和國家的教育方針，踐行社會主義核

2、心價值觀。第四條 遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，具有良好的職業(yè)道德，立德樹人，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表。第五條 具備相應(yīng)的教師資格及專業(yè)知識和教育教學(xué)能力，在教育教學(xué)一線任教，切實履行教師崗位職責(zé)和義務(wù)。第六條 任現(xiàn)職以來年度考核為合格以上等次，達到申報上一級崗位基本任期年限的要求。第七條 繼續(xù)教育條件1按照規(guī)定參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，并達到規(guī)定要求,其中擔(dān)任校長（含副校長，下同）崗位的還應(yīng)取得相應(yīng)崗位培訓(xùn)合格證書。2按照規(guī)定參加全國統(tǒng)一組織的計算機應(yīng)用能力考試，取得合格證，或符合免試條件。 第八條 在鄉(xiāng)村學(xué)校任教3年以上，經(jīng)考核表現(xiàn)突出并符合具體評價標(biāo)準條件的教師，同等條件下優(yōu)先評聘。 第九條

3、身心健康，堅持正常工作。第十條 任現(xiàn)職以來，有下列情形之一的不得申報：1.因違反中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，年度考核確定不合格的，當(dāng)年不得申報，并從下一年度起2年內(nèi)不得申報；2.受到黨紀或行政處分未滿處分期，不得申報；3.在申報過程中弄虛作假、徇私舞弊或挾私報復(fù)的，取消其當(dāng)年申報資格，并從下一年度起5年內(nèi)不得申報。第三章 申報條件第十一條 正高級教師一、學(xué)歷及資歷條件具備大學(xué)本科及以上學(xué)歷，（40周歲以下申報者，必須具備碩士學(xué)位），并受聘高級教師崗位滿5年。二、能力條件1.具有崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念；長期工作在教育教學(xué)第一線，能夠結(jié)合所教學(xué)科特點，將德育融入課堂教學(xué)，為促進學(xué)生身心健康成長

4、發(fā)揮指導(dǎo)者和引路人的作用，教書育人成果突出。2.深入系統(tǒng)地掌握所教學(xué)科課程體系、專業(yè)知識和專業(yè)技能，業(yè)績卓著，教學(xué)藝術(shù)精湛，形成獨到風(fēng)格。在教育思想、課程改革、教學(xué)方法等方面取得創(chuàng)造性成果，并廣泛運用于教學(xué)實踐，在實施素質(zhì)教育中發(fā)揮示范和引領(lǐng)作用。能熟練應(yīng)用信息技術(shù)等先進教學(xué)手段進行教學(xué)，撰寫1篇高水平的反映本學(xué)科前沿的行動研究報告。3.完成規(guī)定的教育教學(xué)任務(wù)，工作量飽滿。其中，校長授課時數(shù)不少于本校同學(xué)科專任教師教學(xué)工作量的三分之一。擔(dān)任學(xué)校中層管理干部的教師，授課時數(shù)不少于本校同學(xué)科專任教師教學(xué)工作量的二分之一。4.從教以來，擔(dān)任班主任等工作3年以上（其中任現(xiàn)職以來1年以上），并取得突出成

5、績。5.在引領(lǐng)校本培訓(xùn)、校本教研和指導(dǎo)中青年教師方面做出突出貢獻，是同行公認的教育教學(xué)專家?；救纹趦?nèi)，每學(xué)期聽課指導(dǎo)及主持研討不少于6節(jié)（次），每學(xué)期開設(shè)校內(nèi)公開課不少于1節(jié)（次）；開設(shè)校際公開課或縣級以上專題講座（含承擔(dān)縣級以上教師培訓(xùn)任務(wù)）年均不少于1次，并獲得好評。任現(xiàn)職以來，所指導(dǎo)的教師在市級以上教育部門舉辦的優(yōu)質(zhì)課等各類學(xué)科教學(xué)類評比活動中獲省級二等獎或市級一等獎（鄉(xiāng)村教師為省級三等獎或市級二等獎）以上。6.申報當(dāng)年參加由省級教育部門組織的考評課達到良好等次以上。三、業(yè)績條件任現(xiàn)職以來（小學(xué)教師任中級職務(wù)以來），具備下列條件之二：1.被評為省特級教師，或享受省級以上政府特殊津貼。2

6、.被評為省級（鄉(xiāng)村教師市級）以上優(yōu)秀教師和江淮名師，或被評為省級以上學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人或后備人選。3.獲得國家級教學(xué)成果獎三等獎以上或省級教學(xué)成果獎二等獎(鄉(xiāng)村教師三等獎）以上。4.主持并完成省級以上教育教學(xué)研究、電化教育研究或課程改革實驗課題1項。5.參加省、市級以上教育部門組織的教研、電教活動，論文、課件等獲省級二等獎或市級一等獎（鄉(xiāng)村教師為市級二等獎）以上，其中高中教師須獲獎2次以上。6.從事藝術(shù)和體育教學(xué)工作的教師，本人在教育、文化、體育部門主辦的省級以上匯演、匯展或比賽中獲獎2次以上，其中二等獎以上1次。四、教研科研條件任現(xiàn)職以來，必須同時具備下列條件之一：1.在省級以上公開發(fā)行的學(xué)術(shù)

7、刊物發(fā)表本專業(yè)論文4篇以上（其中城鎮(zhèn)教師至少有1篇在核心學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表）。2.公開出版的學(xué)術(shù)專著（合著由本人撰寫的占一半以上）2部（鄉(xiāng)村教師1部）。3.參加經(jīng)省級以上中小學(xué)教材審定委員會審定通過，并列入中小學(xué)用書目錄的國家課程教材、省級地方教材編寫2次（鄉(xiāng)村教師1次）。第十二條 高級教師一、學(xué)歷及資歷條件1.具備博士學(xué)位后，并受聘一級教師崗位滿2年。 2.具備碩士學(xué)位、大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷后，并受聘一級教師崗位滿5年。3.具備大學(xué)?？飘厴I(yè)學(xué)歷后，并在小學(xué)、初中受聘一級教師崗位滿5年（40周歲以下須具備本科畢業(yè)學(xué)歷）。二、能力條件1.根據(jù)所教學(xué)段學(xué)生思想實際，能有效進行思想道德教育，教書育人成果比較

8、突出。2.對所教學(xué)科具有堅實的理論基礎(chǔ)、專業(yè)知識和專業(yè)技能，教育教學(xué)經(jīng)驗豐富，業(yè)績顯著，形成一定特色。能熟練應(yīng)用信息技術(shù)等先進教學(xué)手段進行教學(xué)，撰寫一篇較高水平的反映本學(xué)科發(fā)展動態(tài)的行動報告或教育敘事。3.完成規(guī)定的教育教學(xué)任務(wù)，工作量飽滿。其中，校長授課時數(shù)不少于本校同學(xué)科專任教師教學(xué)工作量的三分之一。擔(dān)任學(xué)校中層管理干部的教師,授課時數(shù)不少于本校同學(xué)科專任教師教學(xué)工作量的二分之一。4.從教以來，擔(dān)任班主任等工作3年以上（其中任現(xiàn)職以來1年以上），并勝任該項工作。5.在指導(dǎo)青年教師方面發(fā)揮了重要作用，取得了明顯成效。積極參加校本培訓(xùn)、校本教研活動?；救纹趦?nèi)，每學(xué)期聽課指導(dǎo)及主持研討不少于6

9、節(jié)（次），每學(xué)期開設(shè)校內(nèi)公開課不少于1節(jié)（次）?；救纹趦?nèi)開設(shè)校際公開示范課不少于2次，且獲好評；任現(xiàn)職以來，所輔導(dǎo)的教師在縣級以上教育部門舉辦的優(yōu)質(zhì)課等各類學(xué)科教學(xué)類評比活動中，獲省級三等獎或市級二等獎或縣級一等獎（鄉(xiāng)村教師為縣級三等獎）以上。6.申報當(dāng)年參加由市級以上教育部門組織的考評課達到良好等次以上。7.城鎮(zhèn)教師，須有在鄉(xiāng)村學(xué)?；虺擎?zhèn)薄弱學(xué)校任教2年以上的經(jīng)歷，或曾有鄉(xiāng)村學(xué)校工作6年以上的經(jīng)歷。三、業(yè)績條件任現(xiàn)職以來，具備下列條件之二：1.被評為市級（鄉(xiāng)村教師縣級）以上優(yōu)秀教師或骨干教師。2.作為班主任其所帶班級被市級（鄉(xiāng)村教師縣級）以上教育行政部門授予先進班集體等稱號。3.獲得省級以

10、上教學(xué)成果、優(yōu)秀教科研成果獎三等獎以上，或獲得市級優(yōu)秀教學(xué)成果、優(yōu)秀教科研成果二等獎（鄉(xiāng)村教師為三等獎）以上。4.在教育部門組織的優(yōu)質(zhì)課技能大賽、多媒體軟件制作等獲省級二等獎或市級一等獎（鄉(xiāng)村教師為省級三等獎或市級二等獎縣級一等獎）以上。5.在發(fā)展學(xué)生個性特長方面做出成績。所指導(dǎo)的學(xué)生在參加省級以上教育行政部門批準的創(chuàng)新大賽、科技活動、技能大賽等創(chuàng)新型人才培養(yǎng)活動中，獲得省級三等獎以上。6.在教育教學(xué)綜合測評、績效考核或年度考核中至少3次名列前五分之一，并在申報當(dāng)年由市級教育部門組織的考評課中達到優(yōu)秀等次。7.主持并完成由市級以上教育部門立項的教育教學(xué)研究、電化教育研究、課程改革實驗課題1項。

11、8.參加縣、市級以上教育部門組織的教研、電教活動，論文、課件等獲省級三等獎或市級二等獎（鄉(xiāng)村教師為市級三等獎或縣級一等獎）以上，其中高中教師須獲獎2次以上。9.從事藝術(shù)和體育教學(xué)工作的教師，本人在教育、文化、體育部門主辦的市級以上匯演、匯展或比賽中獲獎2次以上，其中三等獎以上1次。四、教研科研條件任現(xiàn)職以來，具備下列條件之一：1.高中教師在省級以上學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表本學(xué)科教育教學(xué)論文2篇；初中或小學(xué)教師在省級以上學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表本學(xué)科教育教學(xué)論文1篇，或在市級學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表本學(xué)科教育教學(xué)論文2篇。鄉(xiāng)村教師不作公開發(fā)表論文要求，須提交一篇在教育教學(xué)方面經(jīng)實踐證明的行之有效的有一定深度的教學(xué)方法介紹或?qū)W

12、生管理經(jīng)驗和總結(jié)一篇。2.公開出版專著1部，或在公開出版的學(xué)術(shù)合著中參與撰寫4萬字以上。3.參加經(jīng)省級以上中小學(xué)教材審定委員會審定通過，并列入中小學(xué)用書目錄的國家課程教材、省級地方教材編寫1次。4.參加縣級以上教育部門組織的教研、電教活動，論文、課件等獲省級三等獎或市級二等獎（鄉(xiāng)村教師市級三等獎或縣級一等獎）以上。第十三條 一級教師一、學(xué)歷及資歷條件1.具備博士學(xué)位。2.具備碩士學(xué)位后，并受聘二級教師崗位滿2年。3.具備學(xué)士學(xué)位、大學(xué)本科畢業(yè)或者大學(xué)?？飘厴I(yè)學(xué)歷后，并受聘二級教師崗位滿4年。4.具備中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷后，并在小學(xué)受聘二級教師崗位滿5年。二、能力條件1.能根據(jù)所教學(xué)段學(xué)生思想實

13、際，進行思想道德教育，較好地完成任務(wù)。2.獨立掌握所教學(xué)科的課程標(biāo)準、教材、教學(xué)原則和教學(xué)方法，熟練擔(dān)任本學(xué)科教學(xué)工作。3.完成規(guī)定的教育教學(xué)任務(wù)，工作量飽滿。4.擔(dān)任班主任等工作2年以上，并勝任該項工作。5.具有一定的組織和開展教育教學(xué)研究的能力，并承擔(dān)一定的教學(xué)研究任務(wù)，在教育教學(xué)創(chuàng)新實踐中積累了一定經(jīng)驗。能較好應(yīng)用信息技術(shù)等先進教學(xué)手段進行教學(xué)，撰寫1篇具有一定見解的教育教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)。6.申報當(dāng)年參加由縣級以上教育部門組織的考評課達到良好等次以上。三、業(yè)績條件任現(xiàn)職以來，具備下列條件之二。1.被評為縣級以上優(yōu)秀教師或骨干教師。2.作為班主任，其所帶班級被縣級以上教育行政部門授予先進班集體

14、等稱號。3.獲得市級（鄉(xiāng)村教師縣級）以上優(yōu)秀教學(xué)成果、優(yōu)秀教科研成果三等獎以上。4.在教育部門組織的優(yōu)質(zhì)課等各類學(xué)科教學(xué)類評比中獲市級二等獎（鄉(xiāng)村教師縣級二等獎）以上。5.參加縣級以上教育部門組織的教研、電教活動，獲市級三等獎（鄉(xiāng)村教師縣級二等獎）以上1次，或縣級二等獎（鄉(xiāng)村教師獲縣級三等獎）以上2次。6.從事藝術(shù)和體育教學(xué)工作的教師，本人在教育、文化、體育部門主辦的縣級以上匯演、匯展或比賽中獲三等獎以上1次。7.在發(fā)展學(xué)生的個性特長方面做出成績。所指導(dǎo)的學(xué)生在參加省級以上教育行政部門批準的創(chuàng)新大賽、科技活動、技能大賽等比賽中獲得獎項。8.參加市級（鄉(xiāng)村教師為縣級）以上教育部門正式立項的教育研

15、究課題并結(jié)題。9.在教育教學(xué)綜合測評、績效考核或年度考核中至少3次名列前三分之一，并在申報當(dāng)年由縣級以上教育部門組織的考評課中達到優(yōu)秀等次。四、教研科研條件任現(xiàn)職以來，具備下列條件之一：1.高中教師在省級以上學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表本學(xué)科教育教學(xué)論文1篇，或在市級以上學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表本學(xué)科教育教學(xué)論文2篇；初中或小學(xué)教師在市級以上學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表本學(xué)科教育教學(xué)論文1篇。鄉(xiāng)村教師須提供從事教育教學(xué)關(guān)愛留守兒童、班級管理等方面的心得體會或經(jīng)驗總結(jié)一篇。2.在公開出版的學(xué)術(shù)合著中參與撰寫2萬字以上。3.參加縣級以上教育部門組織的課程資源開發(fā)、新課程實驗等活動，成果在縣以上范圍內(nèi)推廣使用或公開出版。4.參加市級（鄉(xiāng)

16、村教師縣級）教育部門組織的教研、電教活動，論文、課件獲市級三等獎(鄉(xiāng)村教師為縣級二等獎)以上1次?；蚩h級二等獎(鄉(xiāng)村教師為縣級三等獎)以上2次。第十四條 二級教師1.比較熟練地掌握教育學(xué)生的原則和方法，能夠勝任班主任、輔導(dǎo)員工作，教育效果較好；2.掌握教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的基礎(chǔ)理論知識，具有所教學(xué)科必備的專業(yè)知識，能夠獨立掌握所教學(xué)科的課程標(biāo)準、教學(xué)大綱、教材，正確傳授知識和技能，能夠應(yīng)用信息技術(shù)等教學(xué)手段進行教學(xué)，教學(xué)效果較好，工作量飽滿；3.掌握教育教學(xué)研究基本方法，積極開展教育教學(xué)研究和創(chuàng)新實踐；4.具備碩士學(xué)位；或者具備學(xué)士學(xué)位或者大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷后，見習(xí)1年期滿并考核合格；具備大學(xué)

17、?？飘厴I(yè)學(xué)歷后，并在小學(xué)或初中受聘三級教師崗位滿2年；具備中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷后，并在小學(xué)受聘三級教師崗位滿3年。 第十五條 三級教師1.基本掌握教育學(xué)生的原則和方法，能夠正確教育和引導(dǎo)學(xué)生；2.具有教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的基礎(chǔ)知識，基本掌握所教學(xué)科的專業(yè)知識和教材教法，能夠應(yīng)用信息技術(shù)手段進行教學(xué)，能夠完成所教學(xué)科的教學(xué)工作，工作量飽滿；3.具備大學(xué)專科畢業(yè)學(xué)歷后，并在小學(xué)或初中教育教學(xué)崗位見習(xí)1年期滿并考核合格；或者具備中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷，在小學(xué)教育教學(xué)崗位見習(xí)1年期滿并考核合格。第四章 破格申報與評審第十六條 二級、一級和正高級教師，不實行破格申報。高級教師不實行學(xué)歷、資歷雙破格申報。

18、第十七條 破格申報高級教師，除具備上述第十二條有關(guān)正常晉升條件外，還須具備以下條件：（一）近5年內(nèi)年度考核至少有2次優(yōu)秀等次。（二）破格答辯成績達到優(yōu)秀等次（由市級教育部門統(tǒng)一組織，并制定具體答辯辦法）。（三）任現(xiàn)職以來教育教學(xué)方面應(yīng)具備下列條件之一：1.教書育人成績突出，獲得省級以上優(yōu)秀教師等稱號。2.參加省級學(xué)科專業(yè)委員會組織的省級優(yōu)秀課評比、學(xué)科教師綜合素質(zhì)技能大賽獲一等獎2次以上；或參加全國學(xué)科專業(yè)委員會組織的全國學(xué)科優(yōu)秀課評比、學(xué)科教師綜合素質(zhì)技能大賽獲得最高等次獎（特等獎或一等獎）1次以上。（四）任現(xiàn)職以來教研科研方面應(yīng)具備下列條件之一：1.主持過省級以上教育部門批準立項的教科研課

19、題并通過鑒定已結(jié)題（課題組成員排名前三位，不含子課題），或獲得過省級教科研成果評比二等獎以上。2.在省級以上公開發(fā)行的學(xué)術(shù)刊物發(fā)表本專業(yè)論文2篇以上（其中有1篇在核心學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表）；或公開出版的學(xué)術(shù)專著1部。第五章 附 則第十八條 本資格條件由省教育廳、省人力資源和社會保障廳負責(zé)解釋。第十九條 本資格條件自頒布之日起試行，原安徽省中小學(xué)教師系列專業(yè)技術(shù)資格標(biāo)準條件（試行）（教人20056號）同時廢止。第二十條 本資格條件為基本標(biāo)準，各地應(yīng)結(jié)合實際制定實施細則。附件2安徽省幼兒園教師專業(yè)技術(shù)資格標(biāo)準條件（試行）為客觀、公正、科學(xué)地評價全省幼兒園教師能力和水平，引導(dǎo)廣大教師積極投身教育教學(xué)實踐，

20、全面履行教師職責(zé)，造就一支高素質(zhì)專業(yè)化的教師隊伍，為推進學(xué)前教育改革發(fā)展提供有力的人才支撐，根據(jù)國家和我省職稱改革的有關(guān)政策規(guī)定，結(jié)合幼兒園特點，特制定本資格條件。第一章 適用范圍第一條 本資格條件適用于全省幼兒園教師。第二條 幼兒園教師專業(yè)技術(shù)資格分為：正高級教師、高級教師、一級教師、二級教師和三級教師。第二章 基本條件第三條 擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵守憲法和法律，貫徹黨和國家的教育方針，踐行社會主義核心價值觀。第四條 遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，具有良好的職業(yè)道德，立德樹人，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表。第五條 具備相應(yīng)教師資格及學(xué)前教育專業(yè)知識和教育教學(xué)能力，在教育教學(xué)一線任教，切實履行

21、教師崗位職責(zé)和義務(wù)。第六條 任現(xiàn)職以來年度考核為合格以上等次，達到申報上一級崗位基本任期年限的要求。第七條 繼續(xù)教育條件1.按照規(guī)定參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，并達到規(guī)定要求。其中擔(dān)任園長（含副園長，下同）崗位的還應(yīng)取得相應(yīng)崗位培訓(xùn)合格證書。2.按照規(guī)定參加專業(yè)技術(shù)人員計算機應(yīng)用能力考試，取得合格證，或符合免試條件。第八條 在鄉(xiāng)村學(xué)校任教3年以上，經(jīng)考核表現(xiàn)突出并符合具體評價標(biāo)準條件的教師，同等條件下優(yōu)先評聘。第九條 身心健康，堅持正常工作。 第十條 任現(xiàn)職以來，有下列情形之一的不得申報：1.因違反中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，年度考核確定不合格的，當(dāng)年不得申報，并從下一年度起2年內(nèi)不得申報；2.受到黨紀或行

22、政處分未滿處分期，不得申報；3.在申報過程中弄虛作假、徇私舞弊或挾私報復(fù)的，除取消當(dāng)年申報資格，并從下一年度起5年內(nèi)不得申報。第三章 申報條件第十一條 正高級教師一、學(xué)歷及資歷條件具備大學(xué)本科及以上學(xué)歷（40周歲以下申報者，必須具備碩士學(xué)位），并受聘高級教師崗位滿5年。二、能力條件1.具有崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念；長期工作在教育教學(xué)第一線，堅持育人為本、保教并重，關(guān)愛與尊重每位幼兒；堅持家園共育，利用多方資源，形成教育合力，促進幼兒健康成長。2.深入系統(tǒng)地掌握學(xué)前教育專業(yè)知識和專業(yè)技能，堅持以高尚的師德和嚴謹教風(fēng)，潛移默化地教育幼兒，業(yè)績卓著，教育教學(xué)藝術(shù)精湛，形成獨到風(fēng)格。在教育思想、

23、課程改革、教育方法等方面取得創(chuàng)造性成果，并廣泛運用于教育教學(xué)實踐，在實施素質(zhì)教育中發(fā)揮示范和引領(lǐng)作用。能熟練應(yīng)用信息技術(shù)等先進教學(xué)手段進行教學(xué)，撰寫1篇高水平的反映保教前沿的行動研究報告。3.完成規(guī)定的教育教學(xué)任務(wù)，工作量飽滿。其中，擔(dān)任園長的教學(xué)工作量應(yīng)不少于本園專任教師教學(xué)工作量的四分之一，且每學(xué)年聽課看活動不少于30節(jié)（次）；副園長的教學(xué)工作量應(yīng)不少于本園專任教師教學(xué)工作量三分之一，且每學(xué)年聽課看活動不少于50節(jié)（次）；其他兼任管理工作的教師的教學(xué)工作量應(yīng)不少于本園專任教師教學(xué)工作量的二分之一。4.從教以來，擔(dān)任班主任等工作3年以上（其中任現(xiàn)職以來1年以上），并取得突出成績。5.在引領(lǐng)園

24、本培訓(xùn)、園本教研活動和指導(dǎo)中青年教師方面做出突出貢獻，是同行公認的教育教學(xué)專家?；救纹趦?nèi)，每學(xué)年聽課指導(dǎo)及主持園內(nèi)研討不少于6節(jié)（次），每學(xué)年開設(shè)園內(nèi)公開課不少于1節(jié)（次）；開設(shè)園際公開課或縣級以上專題講座（含承擔(dān)縣級以上教師培訓(xùn)任務(wù)）年均不少于1次，并獲得好評。任現(xiàn)職以來，所指導(dǎo)的教師在市級以上教育部門舉辦的優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)基本功競賽等活動中獲省級二等獎或市級一等獎（鄉(xiāng)村教師為省級三等獎或市級二等獎）以上。6.申報當(dāng)年參加由省級教育部門組織的考評課達到良好等次以上。三、業(yè)績條件任現(xiàn)職以來，具備下列條件之二：1.被評為省特級教師，或享受省級以上政府特殊津貼。2.被評為省級（鄉(xiāng)村教師市級）以上優(yōu)秀

25、教師和江淮名師，或被評為省級以上學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人或后備人選。3.獲得國家級教學(xué)成果獎三等獎以上或省級教學(xué)成果獎二等獎(鄉(xiāng)村教師三等獎）以上。4.主持并完成省級以上教育教學(xué)研究、電化教育研究或課程改革實驗、科學(xué)保教實驗課題1項。5.參加省、市級以上教育部門組織的教研、電教活動，論文、課件等獲省級二等獎或市級一等獎（鄉(xiāng)村教師為市級二等獎）以上。6.教師本人在教育、文化、體育部門主辦的省級以上匯演、匯展或比賽中獲獎2次以上，其中二等獎以上1次。四、教研科研條件任現(xiàn)職以來，具備下列條件之一：1.在省級以上公開發(fā)行的學(xué)術(shù)刊物發(fā)表本專業(yè)學(xué)術(shù)論文4篇以上（其中城鎮(zhèn)教師至少有1篇在核心學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表）。2.公

26、開出版的學(xué)術(shù)專著（合著由本人撰寫的占一半以上）2部（鄉(xiāng)村教師1部）。3.參加經(jīng)省級以上中小學(xué)（幼兒園）教材審定委員會審定通過，正式出版的并在全省廣泛使用的教師教學(xué)參考用書編寫2次（鄉(xiāng)村教師1次）。第十二條 高級教師一、學(xué)歷及資歷條件1.具備博士學(xué)位后，并受聘一級教師崗位滿2年。 2.具備碩士學(xué)位、大學(xué)本科畢業(yè)、?？飘厴I(yè)學(xué)歷后（40周歲以下須具備本科畢業(yè)學(xué)歷），并受聘一級教師崗位滿5年。二、能力條件1.堅持保教并重，創(chuàng)設(shè)豐富的活動環(huán)境，注重家園共育，以多種形式引導(dǎo)幼兒主動發(fā)展，既面向全體又尊重幼兒的個體差異，教書育人成果突出。2.具有堅實的學(xué)前教育理論基礎(chǔ)、保教專業(yè)知識和專業(yè)技能，保育教育經(jīng)驗豐

27、富，業(yè)績顯著，形成一定特色。能熟練應(yīng)用信息技術(shù)等先進教學(xué)手段進行教學(xué)，撰寫一篇較高水平的反映本學(xué)科發(fā)展動態(tài)的行動報告或教育敘事。3.完成規(guī)定的教育教學(xué)任務(wù)，工作量飽滿。高效地完成工作任務(wù)，并提交近兩年所帶班級的一學(xué)年一日活動計劃、反思以及觀察記錄和個案材料。其中，園長的教學(xué)工作量應(yīng)不少于本園專任教師教學(xué)工作量的四分之一，且每學(xué)年聽課看活動不少于30節(jié)（次）；副園長的教學(xué)工作量應(yīng)不少于本園專任教師教學(xué)工作量的三分之一，且每學(xué)年聽課看活動不少于50節(jié)（次）；其他兼任管理工作的教師的教學(xué)工作量應(yīng)不少于本園專任教師教學(xué)工作量的二分之一。4.從教以來，擔(dān)任班主任等工作3年以上（其中任現(xiàn)職以來1年以上），

28、并勝任該項工作。5.在指導(dǎo)青年教師方面發(fā)揮了重要作用，取得了明顯成效。積極參加園本培訓(xùn)、園本教研活動?；救纹趦?nèi)，每學(xué)期聽課指導(dǎo)及主持研討不少于6節(jié)（次），每學(xué)期開設(shè)園內(nèi)公開課或?qū)ｎ}講座不少于1次；基本任期內(nèi)開設(shè)園際公開示范課或?qū)ｎ}講座不少于2節(jié)（次），且獲好評。任現(xiàn)職以來，所輔導(dǎo)的教師在縣以上教育部門舉辦的優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)基本功等活動中獲省級三等獎或市級二等獎或縣級一等獎（鄉(xiāng)村教師為縣級三等獎）以上。6.申報當(dāng)年參加由市級以上教育部門組織的考評課達到良好等次以上。7.城鎮(zhèn)以上幼兒園教師須有在鄉(xiāng)村幼兒園或城鎮(zhèn)薄弱幼兒園任教2年以上的經(jīng)歷，或有在鄉(xiāng)村工作6年以上的經(jīng)歷。三、業(yè)績條件任現(xiàn)職以來，具備下

29、列條件之二：1.被評為市級（鄉(xiāng)村教師縣級）以上優(yōu)秀教師或骨干教師。2.作為班主任其所帶班級被市級（鄉(xiāng)村教師縣級）以上教育行政部門授予先進班集體等稱號。3.獲得省級以上教學(xué)成果、優(yōu)秀教科研成果獎三等獎以上，或獲得市級優(yōu)秀教學(xué)成果、優(yōu)秀教科研成果二等獎（鄉(xiāng)村教師三等獎）以上。4.在教育部門組織的優(yōu)質(zhì)課、技能大賽、游戲活動、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、多媒體軟件、教玩具制作等活動中獲省二等獎或市一等獎（鄉(xiāng)村教師省三等獎或市級二等獎、縣級一等獎）以上。5.主持并完成市級以上教育教學(xué)研究、電化教育研究、課程改革實驗、科學(xué)保教實驗課題1項。6.在教育教學(xué)綜合測評或績效考核、年度考核中至少3次名列前五分之一，并在申報當(dāng)年由市

30、級教育部門組織的考評課中達到優(yōu)秀等次。7.教師本人在教育、文化、體育部門主辦的市級以上匯演、匯展或比賽中獲獎2次以上，其中三等獎以上1次。四、教研科研條件任現(xiàn)職以來，具備下列條件之一：1.在省級以上公開發(fā)行的學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表學(xué)前教育教學(xué)論文1篇，或市級學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表學(xué)前教育教學(xué)論文2篇。鄉(xiāng)村教師不作公開發(fā)表論文要求，須提交1篇在教育教學(xué)方面經(jīng)實踐證明的行之有效的有一定深度的教學(xué)方法介紹或?qū)W生管理經(jīng)驗和總結(jié)一篇。2.公開出版的學(xué)術(shù)專著1部，或在公開出版的學(xué)術(shù)合著中參與撰寫4萬字以上。3.參加經(jīng)省級以上中小學(xué)（幼兒園）教材審定委員會審定通過，公開出版發(fā)行并在全省廣泛使用的教師教學(xué)參考用書編寫1次。4

31、.參加縣級以上教育部門組織的教研、電教活動，論文、課件等獲省級三等獎或市級二等獎（鄉(xiāng)村教師市級三等獎或縣級一等獎）以上。第十三條 一級教師一、學(xué)歷及資歷條件1.具備博士學(xué)位。2.具備碩士學(xué)位后，并受聘二級教師崗位滿2年。3.具備學(xué)士學(xué)位、大學(xué)本科畢業(yè)或者大學(xué)?？飘厴I(yè)學(xué)歷后，并受聘二級教師崗位滿4年。4.具備中師幼教專業(yè)學(xué)歷后，并受聘二級教師崗位滿5年。二、能力條件1.熟練掌握幼兒教育各領(lǐng)域的目標(biāo)、內(nèi)容和指導(dǎo)要點。根據(jù)幼兒的年齡特征和發(fā)展水平，進行良好行為習(xí)慣和思想品德教育。2.科學(xué)制定幼兒一日活動計劃，獨立承擔(dān)小、中、大班的保教工作。3.完成規(guī)定的保育教育任務(wù)，工作量飽滿。4.擔(dān)任班主任等工作

32、2年以上，并勝任該項工作。5.教學(xué)基本功扎實，具有一定的組織和開展教育教學(xué)研究的能力。能較好地應(yīng)用信息技術(shù)等先進教學(xué)手段進行教學(xué)。撰寫1篇具有一定見解的教育教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)。6.申報當(dāng)年參加由縣級以上教育部門組織的考評課達到良好等次以上。三、業(yè)績條件任現(xiàn)職以來，具備下列條件之二：1.被評為縣級以上優(yōu)秀教師或骨干教師。2.作為班主任其所帶班級被縣級以上教育行政部門授予先進班集體等稱號。3.獲得市級（鄉(xiāng)村教師縣級）以上優(yōu)秀教學(xué)成果、優(yōu)秀教科研成果三等獎以上。4.在教育部門組織的優(yōu)質(zhì)課、技能大賽、游戲活動、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、多媒體軟件制作等評比中獲市級二等獎（鄉(xiāng)村教師為縣級二等獎）以上。5.在教育教學(xué)綜合測評或

33、績效、年度考核中至少3次名列前三分之一，并在申報當(dāng)年由縣級以上教育部門組織的考評課中達到優(yōu)秀等次。6.教師本人在教育、文化、體育部門主辦的縣級以上匯演、匯展或比賽中獲三等獎以上1次。四、教研科研條件任現(xiàn)職以來，具備下列條件之一：1.在市級以上學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表有一定價值的學(xué)前教育教學(xué)文章2篇。鄉(xiāng)村教師須提供從事教育教學(xué)或關(guān)愛留守兒童、班級管理等方面的心得體會或經(jīng)驗總結(jié)1篇。2.在公開出版的學(xué)術(shù)合著中參與撰寫2萬字以上。3.參加縣級以上教育部門組織的課程資源開發(fā)、新課程實驗等活動，成果在縣以上范圍內(nèi)推廣使用或公開出版。4.參加市級（鄉(xiāng)村教師縣級）教育部門組織的教研、電教活動，論文、課件獲市級三等獎(

34、鄉(xiāng)村教師為縣級二等獎)以上1次?；蚩h級二等獎(鄉(xiāng)村教師為縣級三等獎)以上2次。第十四條 二級教師1.比較熟練地掌握幼兒教育各領(lǐng)域的目標(biāo)、內(nèi)容和指導(dǎo)要點，能科學(xué)制定幼兒一日活動計劃，勝任小、中、大班的教育教學(xué)工作。2.比較熟練地掌握學(xué)前教育的原則和方法，能勝任班級管理工作，教育效果較好，能較好地應(yīng)用信息技術(shù)等先進教學(xué)手段進行教學(xué)。完成規(guī)定的保育教育任務(wù)，工作量飽滿。3.教學(xué)基本功扎實，掌握幼兒教育彈、唱、跳、畫及觀察了解兒童等技能。4.具備碩士學(xué)位；或者具備學(xué)士學(xué)位或大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷后，見習(xí)1年期滿并考核合格；或者具備大學(xué)?？飘厴I(yè)學(xué)歷后，受聘三級教師崗位滿2年；或者具備中師幼教專業(yè)學(xué)歷后，受聘三

35、級教師崗位滿3年。第十五條 三級教師1.基本掌握幼兒教育的原則和方法，能夠正確教育和引導(dǎo)幼兒。2.具有教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的基礎(chǔ)知識，基本掌握學(xué)前教育專業(yè)知識和教材教法，能夠完成保教工作。能較好地應(yīng)用信息技術(shù)等先進教學(xué)手段進行教學(xué),完成規(guī)定的保育教育任務(wù)，工作量飽滿。3.具備大學(xué)?？飘厴I(yè)學(xué)歷或者具備中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷后，并在幼兒園教育教學(xué)崗位見習(xí)1年期滿并考核合格。第四章 破格申報與評審第十六條 二級、一級和正高級教師，不實行破格申報。高級教師不實行學(xué)歷、資歷雙破格申報。第十七條 破格申報高級教師，除具備上述第十二條有關(guān)正常晉升條件外，還須具備以下條件：（一）近5年內(nèi)年度考核至少有2次優(yōu)秀

36、等次。（二）破格答辯成績達到優(yōu)秀等次以上（由市級教育部門統(tǒng)一組織，并制定具體答辯辦法）。（三）任現(xiàn)職以來教育教學(xué)方面應(yīng)具備下列條件之一：1.教書育人成績突出，獲得省級以上優(yōu)秀教師等稱號。2.參加省級學(xué)科專業(yè)委員會組織的省級優(yōu)秀課評比、學(xué)科教師綜合素質(zhì)技能大賽獲一等獎2次以上；或參加全國學(xué)科專業(yè)委員會組織的全國學(xué)科優(yōu)秀課評比、學(xué)科教師綜合素質(zhì)技能大賽獲得最高等次獎（特等獎或一等獎）1次以上。（四）任現(xiàn)職以來教科研方面應(yīng)具備下列條件之一：1.主持過省級以上教育部門批準立項的教科研課題并通過鑒定已結(jié)題（課題組成員排名前三位，不含子課題），或獲得過省級教科研成果評比二等獎以上。2.在省級以上公開發(fā)行的

37、學(xué)術(shù)刊物發(fā)表本專業(yè)論文2篇以上（其中有1篇在核心學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表）；或公開出版的學(xué)術(shù)專著1部。第五章 附 則第十八條 本資格條件由省教育廳、省人力資源和社會保障廳負責(zé)解釋。第十九條 本資格條件自頒布之日起試行，原安徽省中小學(xué)教師系列專業(yè)技術(shù)資格標(biāo)準條件（試行）（教人20056號）同時廢止。第二十條 本資格條件為基本標(biāo)準，各地應(yīng)結(jié)合實際制定實施細則。附件3安徽省教研、電教機構(gòu)教師專業(yè)技術(shù)資格標(biāo)準條件（試行）為客觀、公正、科學(xué)地評價教研、電教機構(gòu)教師的能力和水平，引導(dǎo)廣大教研、電教機構(gòu)教師積極投身教育教學(xué)研究和課程改革實踐，全面履行工作職責(zé)，造就一支高素質(zhì)專業(yè)化的教研隊伍，為推進基礎(chǔ)改革發(fā)展提供有力

38、的人才支撐，根據(jù)國家和我省職稱改革的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合教研、電教機構(gòu)特點，特制定本資格條件。第一章 適用范圍第一條 本資格條件適用于全省各級教研、電教機構(gòu)教研人員。第二條 教研、電教機構(gòu)教研人員專業(yè)技術(shù)資格分為：正高級教師、高級教師、一級教師、二級教師、三級教師。第二章 基本條件第三條 擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵守憲法和法律，貫徹黨和國家的教育方針，踐行社會主義核心價值觀。第四條 遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，具有良好的職業(yè)道德，立德樹人，愛崗敬業(yè)，示范引領(lǐng)，為人師表。第五條 具備相應(yīng)的教師資格及專業(yè)知識和教育教學(xué)能力，在教育教學(xué)研究一線，切實履行崗位職責(zé)和義務(wù)。第六條 任現(xiàn)職以來年度考核為合格以上等

39、次，達到申報上一級崗位基本任期年限的要求。第七條 繼續(xù)教育條件1.按照規(guī)定要求完成繼續(xù)教育培訓(xùn)。2.按照規(guī)定參加專業(yè)技術(shù)人員計算機應(yīng)用能力考試，取得合格證，或具備免試條件。第八條 身心健康，堅持正常工作。 第九條 任現(xiàn)職以來，有下列情形之一的不得申報：1.因違反中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，年度考核確定不合格的，當(dāng)年不得申報，并從下一年度起2年內(nèi)不得申報。2.受到黨紀或行政處分未滿處分期，不得申報。3.在申報過程中弄虛作假、徇私舞弊或挾私報復(fù)的，除取消當(dāng)年申報資格，并從下一年度起5年內(nèi)不得申報。第三章 申報條件第十條 正高級教師一、學(xué)歷及資歷條件具備大學(xué)本科畢業(yè)以上學(xué)歷后（40周歲以下申報者，必須具

40、備碩士學(xué)位），并受聘高級教師崗位滿5年。二、能力條件1.具有崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念；深入基層，服務(wù)教師，出色完成教育教學(xué)指導(dǎo)任務(wù)，成果突出。2.具有深厚的專業(yè)理論功底和研究能力，掌握學(xué)科前沿知識及改革趨勢，任現(xiàn)職以來，主持省級以上教育部門立項的教育科研、電化教育課題，并已結(jié)題。能熟練應(yīng)用信息技術(shù)等先進手段指導(dǎo)教師教學(xué)，撰寫一篇高水平的反映本學(xué)科（專業(yè)）前沿的行動研究報告。3.經(jīng)常深入基層調(diào)研指導(dǎo)，工作量飽滿。近三年內(nèi)，教研機構(gòu)教研員年均聽課60節(jié)、電教機構(gòu)專業(yè)人員年均聽課40節(jié)以上；在縣以上范圍內(nèi)上研究課、示范課或開展專題講座（含承擔(dān)縣級以上教師培訓(xùn)任務(wù)）年均不少于3次，并獲得好評。4

41、.具有突出的指導(dǎo)教育教學(xué)研究的能力，在教育思想研究、課程改革、教學(xué)方法創(chuàng)新、信息技術(shù)應(yīng)用等方面取得創(chuàng)造性成果，有自己的實驗校（點）。并廣泛運用于教學(xué)實踐，充分發(fā)揮示范和引領(lǐng)作用。5.在培養(yǎng)指導(dǎo)中青年教師方面作出突出貢獻，是同行公認的教育教學(xué)專家。任現(xiàn)職以來，指導(dǎo)的本地區(qū)學(xué)科教師在上一級教育部門舉辦的優(yōu)質(zhì)課、技能大賽、多媒體軟件制作等獲一等獎。6.申報當(dāng)年參加由省級教育部門統(tǒng)一組織的考評課達到良好等次。三、業(yè)績條件任現(xiàn)職以來，教育教學(xué)工作成績顯著，具備下列條件之一：1.被評為省特級教師。2.被評為省級以上模范教師或江淮名師，或被評為省級以上學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人或后備人選。3.享受省級以上政府特殊津貼

42、。4.獲得省級教學(xué)成果獎二等獎以上。四、教研科研條件任現(xiàn)職以來，必須同時具備下列條件中的三項。1.在省級以上公開發(fā)行的學(xué)術(shù)刊物發(fā)表本學(xué)科（專業(yè)）論文4篇以上，其中至少有2篇在核心學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表。2.公開出版的學(xué)術(shù)專著（合著由本人撰寫的占一半以上）2部。3.主持并完成省級以上教育教學(xué)研究、電化教育研究或課程改革實驗課題1項。4.職教教研人員主編國家規(guī)劃教材編寫2部，或本人撰寫4萬字以上的經(jīng)國家或省級相關(guān)教材審定委員會審定通過的規(guī)劃教材2部；普教教研人員參加經(jīng)省級以上中小學(xué)教材審定委員會審定通過，并列入中小學(xué)用書目錄的國家課程教材、省級地方教材編寫2次。第十一條 高級教師一、學(xué)歷及資歷條件1.具備

43、博士學(xué)位后，并受聘一級教師崗位滿2年。2.具備碩士學(xué)位、大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷后，并受聘一級教師崗位滿5年。3.具備大學(xué)專科畢業(yè)學(xué)歷后，并在小學(xué)、幼教教研崗位上受聘一級教師滿5年（40周歲以下須具備本科畢業(yè)學(xué)歷）。二、能力條件1.具有較高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念；深入基層，服務(wù)教師，較好地完成教育教學(xué)指導(dǎo)任務(wù)，成效明顯。2.具有指導(dǎo)和開展教育教學(xué)研究、電化教學(xué)活動的能力，多層次、多形式開展教研活動，總結(jié)的教育教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)方法受到好評。能熟練應(yīng)用信息技術(shù)等先進手段指導(dǎo)教師教學(xué)，撰寫1篇較高水平的的反映本學(xué)科發(fā)展動態(tài)的行動報告。3.經(jīng)常深入基層調(diào)研、指導(dǎo)，工作量飽滿。近三年內(nèi)，教研機構(gòu)教研員年均聽課

44、60節(jié)、電教機構(gòu)專業(yè)人員年均聽課30節(jié)以上；在縣以上范圍內(nèi)上研究課、示范課或開展專題講座（含承擔(dān)縣級以上教師培訓(xùn)任務(wù)）每年不少于2次。4.具有較強的指導(dǎo)教育教學(xué)研究的能力，在教育思想、課程改革、教學(xué)方法創(chuàng)新、信息技術(shù)應(yīng)用等方面取得突出成果，有自己的實驗校（點），并廣泛運用于教育教學(xué)改革與實踐。5.在培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師方面作出突出貢獻。任現(xiàn)職以來，指導(dǎo)的本地區(qū)學(xué)科教師在上一級教育部門舉辦的優(yōu)質(zhì)課、技能大賽、多媒體軟件制作等獲二等獎以上。6.申報當(dāng)年參加由市級教育部門組織的考評課達到良好等次。三、業(yè)績條件任現(xiàn)職以來，教育教學(xué)工作成績顯著，并具備下列條件之一：1.被評為市級以上優(yōu)秀教師或骨干教師。2.

45、被評為市級以上學(xué)科帶頭人、專業(yè)帶頭人、或名師。3.獲得省級以上教學(xué)成果、優(yōu)秀教科研成果獎三等獎以上（縣級教研人員獲得市級優(yōu)秀教學(xué)成果、優(yōu)秀教科研成果一等獎以上）。4.在上一級教育部門組織的優(yōu)質(zhì)課、保教活動、技能大賽、多媒體軟件制作等獲一等獎以上。5.在績效考核、年度考核中至少3次名列前五分之一，并在申報當(dāng)年由市級教育部門組織的考評課中達到優(yōu)秀等次。6.從事藝術(shù)和體育教學(xué)工作的教研人員，本人在教育、文化、體育部門主辦的市級以上匯演、匯展或比賽中獲二等獎以上。 四、教研科研條件任現(xiàn)職以來，須具備下列條件中兩項（其中第一項為必備）：1.在省級以上學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表本學(xué)科（專業(yè)）教育教學(xué)論文2篇（其中省級

46、教研員有1篇在核心學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表）。 2.公開出版的學(xué)術(shù)專著（全著由本人撰寫的占一半以上）1部。3.主持1項由市級（其中省級教研人員為省級）以上教育部門立項的教育教學(xué)研究、電化教育研究、課程改革實驗、科學(xué)保教實驗課題，并結(jié)題。4.職教教研人員主編國家規(guī)劃教材編寫1部，或本人撰寫4萬字以上的經(jīng)國家或省級相關(guān)教材審定委員會審定通過的規(guī)劃教材1部；普教教研人員參加經(jīng)省級以上中小學(xué)教材審定委員會審定通過，并列入中小學(xué)用書目錄的國家課程教材、省級地方教材編寫1次。5.參加上一級教育部門組織的教研、電教活動，論文、課件獲國家級三等獎以上，或省級二等獎以上，或市級一等獎以上。第十二條 一級教師一、學(xué)歷及資歷

47、條件1.具備博士學(xué)位。2.具備碩士學(xué)位后，并受聘二級教師崗位滿2年。3.具備大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷后，并受聘二級教師崗位滿4年。二、能力條件1.具有良好的服務(wù)教師意識，較好地完成指導(dǎo)任務(wù)。2.具有一定的指導(dǎo)和開展教育教學(xué)研究、電化教學(xué)活動能力，有自己的聯(lián)系校（點），不斷總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法。能熟練應(yīng)用信息技術(shù)等先進手段指導(dǎo)教師教育教學(xué)，撰寫1篇較高水平的教研工作經(jīng)驗總結(jié)。3.經(jīng)常深入基層調(diào)研、指導(dǎo)，工作量飽滿。近三年內(nèi)，教研機構(gòu)教研員年均聽課50節(jié)、電教機構(gòu)專業(yè)人員年均聽課20節(jié)以上。4.在指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師方面做出一定成績。任現(xiàn)職以來，指導(dǎo)的本地區(qū)本學(xué)科教師在上一級教育部門舉辦的優(yōu)質(zhì)課、技能大

48、賽、多媒體軟件制作等獲獎。5.應(yīng)具有指導(dǎo)教育教學(xué)研究的能力，在縣（市、區(qū)）級以上范圍開設(shè)研究課、示范課、觀摩課或?qū)ｎ}講座（含承擔(dān)縣級以上教師培訓(xùn)任務(wù)）每年不少于1次。6.申報當(dāng)年參加由市級教育部門組織的考評課（演講）達到良好等次。三、業(yè)績條件任現(xiàn)職以來，教育教學(xué)工作成績顯著，并具備下列條件之一。1.被評為縣級以上優(yōu)秀教師或骨干教師。2.獲得市級以上優(yōu)秀教學(xué)成果、優(yōu)秀教科研成果二等獎以上。3.在上一級教育部門組織的優(yōu)質(zhì)課、保教活動、技能大賽、多媒體軟件制作等獲二等獎以上。4.在績效考核、年度考核中至少3次名列前三分之一，在申報當(dāng)年由縣級以上教育部門組織的考評課中達到優(yōu)秀等次。5.從事藝術(shù)和體育教

49、學(xué)工作的教研人員，本人在教育、文化、體育部門主辦的縣級以上匯演、匯展或比賽中獲三等獎以上。四、教研科研條件任現(xiàn)職以來，應(yīng)具備下列條件中兩項，其中第一項為必備。1.在市級以上公開發(fā)行的學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表本學(xué)科（專業(yè)）教育教學(xué)論文2篇，其中省級教研員有1篇在省級以上公開發(fā)行的學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表。2.在公開出版的學(xué)術(shù)合著中參與撰寫2萬字以上。3.參加市級以上教育部門正式立項的教育研究課題并結(jié)題。4.參加縣級以上教育部門組織的課程資源開發(fā)、新課程實驗、科學(xué)保教實驗等活動，成果在縣以上范圍內(nèi)推廣使用或公開出版。5.參加上一級教育部門組織的教研、電教活動，論文、課件獲得省級三等獎以上，或市級二等獎以上。第十三條

50、二級教師1.掌握教育教學(xué)研究和創(chuàng)新實踐；能夠應(yīng)用信息技術(shù)等先進手段指導(dǎo)教師教育教學(xué)。 2.具有碩士學(xué)位；或者大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷后，見習(xí)1年期滿并考核合格。第十四條 三級教師1.基本掌握教育教學(xué)研究方法，能夠應(yīng)用信息技術(shù)手段，積極開展教育教學(xué)研究活動。2.具備大學(xué)專科畢業(yè)學(xué)歷后，并在小學(xué)或幼教教研崗位見習(xí)1年期滿并考核合格。第四章 破格申報與評審第十五條 二級、一級和正高級教師，不實行破格申報。高級教師不實行學(xué)歷、資歷雙破格申報。第十六條 破格申報高級教師，除具備上述第十一條有關(guān)正常晉升條件外，還須具備以下條件：（一）近5年內(nèi)年度考試至少有2次優(yōu)秀等次。（二）破格答辯優(yōu)秀等次以上（由市級教育部門統(tǒng)

51、一組織，并制定具體答辯辦法）。（三）任現(xiàn)職以來教育教學(xué)方面應(yīng)具備下列條件之一：1.教書育人成績突出，獲得全國模范教師、優(yōu)秀教師，省級模范教師、優(yōu)秀教師等稱號。2.參加省級學(xué)科專業(yè)委員會組織的省級優(yōu)秀課評比、學(xué)科教師綜合素質(zhì)技能大賽獲一等獎2次以上；或參加全國學(xué)科專業(yè)委員會組織的全國學(xué)科優(yōu)秀課評比、學(xué)科教師綜合素質(zhì)技能大賽獲得最高等次獎（特等獎或一等獎）1次以上。（四）任現(xiàn)職以來教科研方面應(yīng)具備下列條件之一：1.主持過省級以上教育部門批準立項的教科研課題并通過鑒定已結(jié)題（課題組成員排名前三位，不含子課題），或獲得過教科研成果評比一等獎。2.在省級以上公開發(fā)行的學(xué)術(shù)刊物發(fā)表本專業(yè)論文2篇以上（其中

52、有2篇在核心學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表）；或公開出版的學(xué)術(shù)專著1部。第五章 附 則第十七條 本資格條件由省教育廳、省人力資源和社會保障廳負責(zé)解釋。第十八條 本資格條件自頒布之日起試行，原安徽省中小學(xué)教師系列專業(yè)技術(shù)資格標(biāo)準條件（試行）（教人20056號）同時廢止。第十九條 本資格條件為基本標(biāo)準，各地應(yīng)結(jié)合實際制定實施細則。附件4安徽省中小學(xué)教師職稱制度改革教師職稱評審辦法（試行）第一條 為深化中小學(xué)教師職稱制度改革，加強教師隊伍建設(shè)，客觀、公正地評價中小學(xué)教師專業(yè)能力水平，根據(jù)人力資源和社會保障部、教育部關(guān)于印發(fā)深化中小學(xué)教師職稱制度改革指導(dǎo)意見的通知（人社部發(fā)201579號）及其他有關(guān)規(guī)定，結(jié)合實際，制

53、定本辦法。第二條 本辦法所說中小學(xué)教師職稱評審是指對通過參加正高級教師、高級教師、一級教師、二級教師、三級教師崗位競爭推薦，擬聘任到相應(yīng)職務(wù)等級人選的品德、知識和專業(yè)水平是否達到相應(yīng)標(biāo)準要求的綜合評價，是中小學(xué)教師崗位聘用的重要依據(jù)和關(guān)鍵環(huán)節(jié)。第三條 中小學(xué)教師職稱評審，必須在核定的教師崗位結(jié)構(gòu)比例內(nèi)進行，不再進行崗位結(jié)構(gòu)比例之外、與崗位聘用相脫離的資格評審。第四條 中小學(xué)教師職稱評審，堅持以人為本，本著客觀公正、公開透明，育人為本、德育為先的原則，實行同行專家評價，重在社會和業(yè)內(nèi)認可。第五條 中小學(xué)教師職稱評審實行分級管理。正高級教師由省政府人力資源社會保障、教育行政部門組織評審，評審結(jié)果報

54、人力資源社會保障部、教育部備案；其他等級教師職稱評審按安徽省專業(yè)技術(shù)資格評審實施細則（試行）規(guī)定，由相應(yīng)的人力資源社會保障和教育行政部門密切配合，認真組織實施。第六條 申報評審中小學(xué)教師職稱，在核定的崗位結(jié)構(gòu)比例內(nèi)進行。必須符合安徽省中小學(xué)教師職稱制度改革實施方案中規(guī)定的標(biāo)準條件和要求。第七條 中小學(xué)教師申報評審職稱，須個人提出申請，按要求填寫專業(yè)技術(shù)資格評審表、申報專業(yè)技術(shù)資格評審人員簡明情況登記表，并如實提供相關(guān)申報評審材料，申報材料具體要求按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。第八條 鼓勵中小學(xué)教師向基層流動。經(jīng)所在學(xué)校（單位）和擬聘學(xué)校（單位）同意，主管部門批準，中小學(xué)教師可跨校申報、競聘。第九條 學(xué)校（單

55、位）根據(jù)崗位空缺數(shù)量和工作需要，按一定比例差額確定參加競爭推薦人選，并組織競爭推薦。已取得相應(yīng)專業(yè)技術(shù)資格未被聘用的和未取得相應(yīng)專業(yè)技術(shù)資格、符合崗位條件且教育教學(xué)成績突出的教師均可參加競爭推薦。通過競爭推薦，已取得相應(yīng)專業(yè)技術(shù)資格的，可由學(xué)校（單位）直接聘用；未取得相應(yīng)專業(yè)技術(shù)資格的，須通過職稱評審后再聘用到相應(yīng)教師崗位。第十條 學(xué)校（單位）成立以同行專家和一線教師為主的推薦委員會（一般不少于7人），對參加競爭推薦人員進行綜合評價，提出推薦意見。第十一條 學(xué)校（單位）根據(jù)推薦委員會的推薦意見，結(jié)合參加競爭推薦人員任現(xiàn)職以來各學(xué)年度的考核情況，按擬聘崗位數(shù)量或分配的推薦數(shù)額，集體研究確定推薦人

56、選。第十二條 申報人所在學(xué)校（單位）對通過推薦擬參加評審的人選申報材料進行審查核對，簽署意見，并加蓋公章后，及時送呈報部門。第十三條 申報材料經(jīng)用人單位審查確認后，按下列規(guī)定呈報相應(yīng)評審委員會，并出具委托評審函。（一）三級教師、二級教師申報材料，縣（市、區(qū)）以下所屬學(xué)校（單位）的，由其主管部門呈報；市屬學(xué)校（單位），由申報人所在單位呈報。（二）一級教師和高級教師申報材料，縣（市、區(qū)）以下所屬學(xué)校（單位）的，由縣（市、區(qū)）人力資源和社會保障行政部門會同教育行政部門呈報；市屬學(xué)校（單位）的，由主管部門呈報。（三）正高級教師申報材料，由省轄市人力資源社會保障行政部門會同教育行政部門呈報。第十四條 呈報部門應(yīng)對評審材料進行認真審查，嚴格把關(guān)，按照申報評審材料的要求及時呈報到相應(yīng)評審權(quán)限的評審委員會辦事機構(gòu)。第十五條 評審委員會辦事機構(gòu)根據(jù)有關(guān)要求受理申報材料，進行分類整理，制定評審工作方案，經(jīng)評審委員會授權(quán)組建部門審核同意后組織實施。評審前應(yīng)組織專人（須有一定數(shù)量的同行專家）逐一進行認真細致的審查核實，符合規(guī)定要求后，再提交評審委員會評審。不符合要求的材料不予受理。第十六條 中小學(xué)教師職稱實行評審委員會評審制度。根據(jù)評審的需要