2018年秋八年級語文上冊人教版習題word：第六單元綜合性學習小專題身邊的文化遺產(chǎn)

1、綜合性學習小專題身邊的文化遺產(chǎn)1某校八年級 (2)班以“探尋非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之對聯(lián)”為主題開展綜合性實踐活動?；顒又杏幸恍﹩栴}，請你參與解決 。(1)為渲染活動氛圍，請你為本次活動擬寫一則宣傳標語。【示例】品味精美對聯(lián)，傳承民族文化。(2)活動中 ，某位同學搜集到了下面兩副對聯(lián)，可是調(diào)皮的明明卻擦掉了其中的幾個字，請你運用對聯(lián)的相關(guān)知識，將其補寫完整 。上聯(lián)：青山有幸埋忠骨下聯(lián)：白鐵 無辜 鑄佞臣(杭州岳墓對聯(lián))上聯(lián)：海納百川，有容乃大下聯(lián)：壁立千仞，無欲則 剛(林則徐書兩廣總督府對聯(lián))(3) 八年級 (4) 班準備搜集對聯(lián)出一本對聯(lián)集，班主任將搜集對聯(lián)的工作交給班委會。班委會決定面向全校公開征

2、集原創(chuàng)對聯(lián)，對聯(lián)內(nèi)容要立足遵義地方特色，抒發(fā)對祖國和家鄉(xiāng)的美好祝福 。請你代寫一則征文啟事。征文啟事我班準備搜集對聯(lián)出一本對聯(lián)集，現(xiàn)面向全校公開征集原創(chuàng)對聯(lián)，對聯(lián)內(nèi)容要立足遵義地方特色 ，抒發(fā)對祖國和家鄉(xiāng)的美好祝福。稿件請交到八年級(4) 班班委會 ，截止日期10 月20 日。歡迎同學們積極投稿 。八年級 (4) 班班委會2018 年 10 月 8 日2 某校八年級 (5)班以“探尋非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之古建筑”為主題開展綜合性實踐活動?；顒又杏幸恍﹩栴}，請你參與解決。(1) 小敏對古建筑情有獨鐘 ，是班里有名的“古建筑迷” ，但她的媽媽擔心參加主題活動會影響學習 。作為小敏的同桌 ，請你引用下面的

3、諺語 ，來勸說小敏的媽媽 。諺語： 磨刀不誤砍柴工?！臼纠堪⒁?，您好 ，小敏非常熱愛古建筑，參加主題活動不但不會影響她的學習，而且還能提高她學習的積極性 ，是很有好處的 。俗話說“磨刀不誤砍柴工” ，不就是這個道理嗎？(2)班級采風小組準備到王嶺村去探尋清代木塔建筑。請你根據(jù)下面的示意圖寫一段話，告訴同學們怎樣從學校前往目的地。 (50 字以內(nèi) )【示例一】 從學校出發(fā) ，一直往東到十里鋪，再往東北到染坊村，然后往北不遠就是王嶺村 ?！臼纠繌膶W校出發(fā)，一直往東到十里鋪，左轉(zhuǎn)到染坊村 ，再沿著右邊的路走就能到王嶺村 。(3)文物是不可再生的資源，一梁一柱 ，一碑一刻 ，一磚一石 ，無不凝聚著先人的智慧，留存著沉淀了千百年的歷史文明 ，其價值不可估量 。但很多人在觀賞文物遺跡時存在諸多不文明行為 ，對文物古跡造成不可逆的損害 。請你以遵義市文物保護協(xié)會的名義擬寫一則倡議書，號召大家加強文物保護意識 。倡議書親愛的游客朋友們：第 1頁文物是不可再生的資源 ，一梁一柱 ，一碑一刻 ，一磚一石 ，無不凝聚著先人的智慧 ，留存著沉淀了千百年的歷史文明 ，其價值不可估量 。但很多人在觀賞文物遺跡時存在諸多不文明行為 ，對文物古跡造成不可逆的損害。為此 ，我們發(fā)出如下倡議：1 保護文物古跡 。 不在文物古跡上涂刻，不攀爬觸摸文物；2 要從教育抓取 ，讓