13、《動(dòng)手做做看》

1、人有兩件寶,雙手和大腦。 用腦不用手,想到做不到; 用手不用腦,事情做不好。 手腦都能用,才會(huì)有創(chuàng)造。,讀一讀,動(dòng)手做做看,動(dòng)手做做看,媽媽對(duì)伊琳娜說(shuō)：“不能光想，你動(dòng)手做做看！”,朗志萬(wàn)對(duì)伊琳娜說(shuō)：“我是想讓你們知道，科學(xué)家說(shuō)的話，也不一定都是對(duì)的，要?jiǎng)邮肿鲎隹??！?朗志萬(wàn),伊琳娜,lng,zh,y,ln,n,lng zh mn ln 朗 志 萬(wàn) 漫 出 魚 鱗 y ln n i hng pin 伊 琳 娜 哎 呀 哄 騙,會(huì)讀的字,動(dòng)手做做看,lngzh mn ln y 朗 志 漫 鱗 伊 ln n i hng pin 琳 娜 哎 哄 騙,朗,漫,鱗,伊,哄,哎,志,琳,騙,娜,會(huì)寫的字,

2、動(dòng)手做做看,動(dòng)手做做看,另外,志氣,另一個(gè),同志,問(wèn)題,提水,題目,提問(wèn),漫畫,朗誦,漫出來(lái),朗讀,哄騙,喝水,騙人,口渴,讀詞語(yǔ),慢 漫 篇 騙,換偏旁識(shí)字：,（ ）出來(lái)了 一（ ）文章 緩（ ） 哄（ ）,漫,篇,慢,騙,（1）老爺爺（）地走； （2）水滿了，從魚缸里（）出來(lái)。 （3）發(fā)大水了，河水（）過(guò)了小橋。,慢漫,慢慢,漫,漫,漫,提,題,提水 提出 提到,題目 問(wèn)題 主題,上課時(shí)，我（）了一個(gè)很棒的問(wèn)（）。老師聽了高興地說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)（）你（）得太好了！”,提,題,題,提,烏鴉（）完歌后，口（ ）了，就去找點(diǎn)水（ ）。,渴,喝,唱,黃若琳在朗讀雜志上的故事。 李娜為了哄小妹妹開心，帶

3、著她在看漫畫故事七彩魚鱗。,朗讀課文，找找故事的主人公。,朗志萬(wàn),伊琳娜,媽媽,思考課文講了一件什么事？,我能這樣說(shuō),法國(guó)科學(xué)家朗志萬(wàn)提了， 對(duì)此伊琳娜產(chǎn)生了， 并通過(guò)， 明白了,一個(gè)奇怪的問(wèn)題,懷疑,親自動(dòng)手做做看,朗志萬(wàn)的話是錯(cuò)誤的,小組討論、學(xué)習(xí)課文。思考： 、朗志萬(wàn)提出了什么奇怪的問(wèn)題？ 、小朋友對(duì)他提出的問(wèn)題有什么反應(yīng)？如果是你，你有什么想法？ 、伊琳娜是怎么想的？怎么做的？結(jié)果怎樣？ 、從課文中找出有關(guān)的句子回答。,思考： 、伊琳娜為什么生氣？ 、聽了朗志萬(wàn)的話，她為什么又笑了？,“一個(gè)杯子裝滿了水，再放進(jìn)別的東西，水就會(huì)漫出來(lái)。如果放進(jìn)一條金魚，卻不是這樣。這是為什么？”,奇怪的

4、問(wèn)題,動(dòng)手做做看,？,一個(gè)小朋友（ ）地說(shuō)：“（ ）。” 另一個(gè)小朋友（ ）地說(shuō)：“（ ）?！?毫不猶豫,一定是金魚把水喝下去了,不假思索,因?yàn)榻痿~身上有魚鱗,伊琳娜是怎么想的？怎么做的？結(jié)果怎樣？ 從課文中找出有關(guān)的句子回答。,伊琳娜覺(jué)得他們都沒(méi)說(shuō)對(duì)，但自己又想不出道理來(lái)。她回到家里問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)：“不能光想，你動(dòng)手做做看！”,尹琳娜在干什么？,伊琳娜找來(lái)一條金魚，把它放進(jìn)一個(gè)裝滿水的杯子里。哎呀，和郎志萬(wàn)說(shuō)的不一樣，水漫出來(lái)了。,媽媽說(shuō)：“不能 想,你動(dòng)手做做看!”,光,只,伊琳娜為什么生氣了？,動(dòng)手做做看,她又為什么高興了？,伊琳娜越想越生氣，第二天一早就去問(wèn)郎志萬(wàn)：“您怎么可以提這樣的

5、問(wèn)題，來(lái)哄騙我們小朋友呢？”,您不可以提這樣的問(wèn)題，來(lái)哄騙我們小朋友。,例：越想越生氣 越越 越越 越越,朗志萬(wàn)聽了，哈哈大笑。他說(shuō)：“我不是想騙你們。我是想讓你們知道，科學(xué)家的話，也不一定都是對(duì)的，要?jiǎng)邮肿鲎隹础?伊琳娜聽懂了朗志萬(wàn)的話，高興地笑了。,“動(dòng)手做做看”是誰(shuí)給我們的建議？ 為什么要強(qiáng)調(diào)動(dòng)手做呢？,讀課文，思考：,動(dòng)手做做看,媽媽：“你動(dòng)手做做看！” 郎志萬(wàn)：“要?jiǎng)邮肿鲎隹矗　?朗志萬(wàn)聽了，哈哈大笑。他說(shuō)：“我（ ）哄騙你們。我是想讓你們（ ），（ ）的話，也不一定（ ），要（ ）?！?按課文填空,不是,知道,科學(xué)家,都是對(duì)的,動(dòng)手做做看,動(dòng)手做做看,假如你是伊琳娜，聽了朗萬(wàn)志的話

6、，你可能會(huì)說(shuō)什么？,把你想說(shuō)的話寫下來(lái)。,動(dòng)手做做看,讀讀下面的句子，你覺(jué)得哪種說(shuō)法是正確的？ （1）科學(xué)家講的話，我們都應(yīng)該盡可能地去試一試。 （2）我們要懷疑科學(xué)家講的話。 （3）當(dāng)我們對(duì)科學(xué)家有懷疑時(shí)，一定要想辦法證實(shí)一下。 （4）我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)科學(xué)家的科學(xué)態(tài)度和思維方式。,名人名言,科學(xué)家的話，也不一定都是對(duì)的，要?jiǎng)邮肿鲎隹础?朗志萬(wàn),（ ）的話，也不一定都是對(duì)的，要（ )。 ,凡人凡言,不要不加思考地相信別人的話。對(duì)待別人說(shuō)的話或提出的問(wèn)題，不光要?jiǎng)幽X筋想一想，而且還要?jiǎng)邮肿鲆蛔觥?1、不能光想，你動(dòng)手做做看。,2、不能光說(shuō)不做。,3、不見不識(shí)，不做不會(huì)。,4、不下水，一輩子學(xué)不會(huì)游泳。,5、聰明人聽到一次，思考十次； 看到一次，實(shí)踐十次。,你會(huì)怎么選？,把一把尺子放進(jìn)一個(gè)裝滿水的杯子里，從杯子外面可以看到： A：尺子上的字不變； B：尺子上的字變大了；, 讀一讀童話故事小馬過(guò)河，和小朋友或爸爸媽媽