五年級上數(shù)學(xué)公開課教案

1、除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法（1）講授教師：董艷芳教學(xué)內(nèi)容：除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法（1）教材第16頁例1教學(xué)目標(biāo)：1使學(xué)生理解小數(shù)除法的意義。2初步學(xué)會除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計算方法，能正確地進行計算。3培養(yǎng)學(xué)生的遷移類推能力。4、體驗所學(xué)知識與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，能應(yīng)用所學(xué)知識解決生活中的簡單問題，從中獲得價值體驗。教學(xué)重、難點：重點：引導(dǎo)學(xué)生理解并掌握小數(shù)除以整數(shù)的計算方法。難點：理解商的小數(shù)點定位問題。教學(xué)工具：多媒體教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)引入1、回憶整數(shù)除法的計算方法。2、列豎式計算103224和656032。問：你能說說整數(shù)除法的計算方法么？二、教學(xué)實施1、出示場景圖：2、引導(dǎo)學(xué)生看圖，說一說圖中傳達

2、的信息。3、教師提問：王鵬每天堅持晨練，他計劃4周跑步 22.4千米，你們知道：他平均每周應(yīng)跑多少千米嗎？4、引導(dǎo)學(xué)生分析：由“4周跑步 22.4千米”的信息列出算式?？赡軙邢旅鎯煞N方法：將千米數(shù)轉(zhuǎn)化為米數(shù)，把小數(shù)除以整數(shù)的除法轉(zhuǎn)化成整數(shù)除法來做。是一般的小數(shù)除以整數(shù)的方法。重點放在第二種方法上，22.44，問題：被除數(shù)是小數(shù)該怎么除呢？讓學(xué)生嘗試著計算。教師給予指導(dǎo)。（1）能不能把22.4轉(zhuǎn)化成整數(shù)來做？（可以 22.4千米轉(zhuǎn)化成 22400米）（2）把 22.4千米轉(zhuǎn)化成 22400米來做時要注意些什么？（3）如果不轉(zhuǎn)化，直接用22.44，會遇到什么問題？我們該怎樣解決呢？此時，教師著重

3、說明除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計算步驟與整數(shù)除法基本相同，唯一不同的是解決小數(shù)點的位置問題。（4）教師板演的同時講解豎式中在除過被除數(shù)的整數(shù)部分還有余數(shù)后，我們把它轉(zhuǎn)化成較小的計數(shù)單位表示的數(shù)，并與被除數(shù)中原有的同單位的數(shù)合并在一起，再繼續(xù)除。三.課堂練習(xí)（1）給豎式的商點上小數(shù)點。（見課件）注意：商的小數(shù)點要和被除數(shù)的小數(shù)點對齊。（2）筆算。25.26= 34.515=注意：整數(shù)部分除完后商應(yīng)先點上小數(shù)點, 然后把十分位上的數(shù)字落下來，繼續(xù)除。（3）列豎式計算。42.66= 12.817= 27.623= 67.515=（4）應(yīng)用題。甲商店買五盒牛奶11.5元，乙商店買6盒牛奶12.6元，問：那個商店的牛奶便宜四.小結(jié)。（1）小數(shù)除以整數(shù),按照整數(shù)除法的法則去除,商的小數(shù)點要和被除數(shù)的小數(shù)點對齊。 （2）計算時要注意，整數(shù)部分除完后商應(yīng)先點上小數(shù)點,然后把十分位上的數(shù)字落下來，繼續(xù)除。 （3）除到被除數(shù)的哪一位，商就寫在那一位上。五.作業(yè)P24做一做，P26第4題六板書課題：除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法1.回憶整數(shù)除法的計算方法。2.新課。例1.方法一：22.4km=22400m 224004=5600（m） 5600m=5.6km（數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)化思想）方法二：列豎式計算。七.拓展練習(xí)。（1）豆豆編了4個“中國結(jié)”，用彩帶5.2米。平均每個“中國結(jié)”