七年級語文上冊第六單元24《論語》十二章(第2課時)教案河大版

1、論語十二章第二課時1. 理解并背誦七至十二章。2. 理解、運用其中關(guān)于學(xué)習(xí)的名言警句，培養(yǎng)學(xué)生的文言文翻譯能力。教學(xué)目標(biāo)理解、運用其中關(guān)于學(xué)習(xí)的名言警句，培養(yǎng)學(xué)生的文言文翻譯能力。教學(xué)重難點教學(xué)過程新課導(dǎo)入【設(shè)計意圖：讓學(xué)生明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)?！可瞎?jié)課我們理解并背誦了一至六章，并歸納了學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度、品德修養(yǎng)。本節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)六至十二章。課堂實錄一、初讀后六章，掃除語言障礙?！驹O(shè)計意圖：意在熟讀的基礎(chǔ)上理解前六則，并當(dāng)堂背誦?！壳牛╣ng）博學(xué)而篤（d）志1. 教師朗讀示范。學(xué)生體會語氣、語調(diào)、停頓等。2. 學(xué)生自由朗讀，齊讀。二、探究學(xué)習(xí)，理解并背誦后六章?！驹O(shè)計意圖：問題的設(shè)置，

2、意在熟讀的基礎(chǔ)上理解后六章，并當(dāng)堂背誦?！康谄邉t子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！?雍也)1. 結(jié)合注釋理解課文，把握重點字詞。知：懂得、了解；好：喜歡；樂：以為樂。2. 小組合作翻譯。譯文：孔子說：“懂得它的人，不如愛好它的人；愛好它的人，又不如以它為樂的人?！?. 理解這則文字所講內(nèi)容。這里，孔子強調(diào)了學(xué)習(xí)興趣的重要性：有了濃厚的興趣，我們才會堅持不懈，持之以恒地去努力。4. 朗讀、背誦。5第八則子曰：“飯疏食(1)飲水，曲肱(2)而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！保ㄊ龆?.結(jié)合注釋理解課文，把握重點字詞。(1) 飯食，飯，這里是“吃”的意思，作動詞。疏食即粗

3、糧。(2) 曲肱：肱，音，胳膊，由肩至肘的部位。曲肱，即彎著胳膊。2.小組合作翻譯。譯文：孔子說：“吃粗糧，喝白水，彎著胳膊當(dāng)枕頭，樂趣也就在這中間了。用不正當(dāng)?shù)氖侄蔚脕淼母毁F，對于我來講就像是天上的浮云一樣?！?. 理解這則文字所講內(nèi)容?？鬃訕O力提倡“安貧樂道”，認(rèn)為有理想、有志向的君子，不會總是為自己的吃穿住而奔波的。4. 朗讀，背誦。第九則子曰：“三人行，必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之?！?述而) 1.結(jié)合注釋理解課文，把握重點字詞。三人：幾個人；善者：優(yōu)點；從：跟隨；不善者：缺點。2. 小組合作翻譯譯文：孔子說：“幾個人在一起走路，其中一定有人可以當(dāng)我的老師。應(yīng)當(dāng)選擇他們的

4、優(yōu)點去學(xué)習(xí)，看到他們的缺點，（如果自己也有）就要改正?！?. 理解這則文字所講內(nèi)容。講正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。向一切人學(xué)習(xí)，隨時隨地都要注意學(xué)習(xí)，不但要學(xué)習(xí)別人的長處，還要借鑒別人的短處反省自己，取長補短，彌補不足。4. 朗讀、背誦。第十則子在川上曰: “逝者如斯夫!不舍晝夜”1. 結(jié)合注釋理解課文，把握重點字詞。斯：這；舍：舍棄。2. 小組合作翻譯。譯文：孔子站在河邊說：消失的時光就像這河水一樣啊，它日夜不停息地向前流去。3. 理解這則文字所講內(nèi)容。這話既是孔子自己的感慨，也是對所有有志于圣人之道的人的忠告和勉勵。故后人多用來指時間像流水一樣不停的流逝，感慨人生世事變換之快，亦有惜時之意在其中。4.

5、 朗讀、背誦。第十一則子曰：三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也” （子罕）1. 結(jié)合注釋理解課文，把握重點字詞。三軍：軍隊的通稱。匹夫：夫婦相匹配，分開說則叫匹夫匹婦，所以匹夫指男子漢。2. 小組合作翻譯。譯文：孔子說：“軍隊可以被奪去主帥，男子漢卻不可被奪去志氣?！?. 理解這則文字所講內(nèi)容。對于一個人來講，他有自己的獨立人格，任何人都無權(quán)侵犯。作為個人，他應(yīng)維護自己的尊嚴(yán)，不受威脅利誘，始終保持自己的“志向”。4. 朗讀、背誦。第十二則子夏曰；“博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣?！?. 結(jié)合注釋理解課文，把握重點字詞。博：廣也。篤：厚也。志有兩種解釋：一，志同識，記憶在心；二，志向。在此，基于

6、取其后者。2. 小組合作翻譯。譯文：子夏說：“一個人心有遠(yuǎn)大理想就要有豐富的知識，要多多提出疑問，多多深入思考。對于自己的志向不能有過多的干擾，“仁”就在這當(dāng)中了。”3. 理解這則文字所講內(nèi)容。這里又提到孔子的教育方法問題。既要廣博地學(xué)習(xí)，又要有一個追求的中心，這就叫，博學(xué)而篤志”。既要多問問題，又不要好高騖遠(yuǎn)，不切實際地空想，而要多想當(dāng)前的事情，與自己的實際情況密切相關(guān)的事情，這就叫“切問而近思?！?. 朗讀、背誦。三、分類整理歸納?！驹O(shè)計意圖：此環(huán)節(jié)的設(shè)置旨在讓學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容進行歸納整理?！?. 成語：溫故知新、見賢思齊、三人行必有我?guī)?、擇善而從、博學(xué)篤志、飯蔬飲水2. 十二則中，哪些語句

7、是講學(xué)習(xí)方法？哪些語句是講學(xué)習(xí)態(tài)度？哪些語句是講個人修養(yǎng)？ 學(xué)習(xí)方法：學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎！溫故而知新，可以為師矣。學(xué)而不思則罔；思而不學(xué)則殆。學(xué)習(xí)態(tài)度：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。個人修養(yǎng)：人不知而不慍，不亦君子乎? 吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？吾十又五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順， 七十而從心所欲，不逾矩。一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。不義而富且貴，于我如浮云。三人行，必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之。博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣。課堂小結(jié)通過這節(jié)課，我們了解到了中華民族最優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，對文章中的語言精華和思想精髓有了初步了解與掌握，希望同學(xué)們能夠?qū)W以致用。布置作業(yè)1. 學(xué)習(xí)、