廈門市海滄區(qū)2010年初三畢業(yè)班質(zhì)量檢測(cè)語文試題

1、廈門市海滄區(qū)2010年初三畢業(yè)班質(zhì)量檢測(cè)語 文 試 題（考試時(shí)間：120分鐘 試卷滿分：150分） 考生注意：1、全卷分四個(gè)部分，計(jì)20小題； 2、答案一律寫在答題卡上，否則不能得分。第一部分 口語交際（滿分：7分）一、完成第1題（7分）1、生活好了，學(xué)生的服裝也在發(fā)生著變化。有些學(xué)生開始穿名牌，引得其他同學(xué)紛紛效仿。在一次主題班會(huì)上，學(xué)生展開了討論學(xué)生甲：穿著體現(xiàn)著一個(gè)人的品位與修養(yǎng)，也是對(duì)別人的尊重。我們要學(xué)會(huì)消費(fèi)，提升審美品位。所以我覺得學(xué)生可以穿名牌。學(xué)生乙：是啊，身穿名牌會(huì)贏得別人的尊重。社會(huì)上的人都喜歡“以貌取人”，穿上名牌，檔次就提升了，人也自信了。學(xué)生丙：我不同意這種說法。人的

2、自信不是來自名牌，而是來自內(nèi)心。穿名牌只會(huì)滋生攀比的心理。有的同學(xué)自以為穿上名牌就很了不起，總喜歡在我們面前顯擺，他沒想到自己是拿父母的錢穿名牌，我覺得這不僅會(huì)給父母增加過重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，還會(huì)養(yǎng)成好逸惡勞的壞習(xí)慣。學(xué)生?。海?）學(xué)生甲、乙、丙爭(zhēng)論的焦點(diǎn)是（ ）（2分）A、穿名牌是否能贏得別人的尊重。B、穿名牌是否會(huì)養(yǎng)成好逸惡勞的壞習(xí)慣。C、學(xué)生該不該穿名牌。（2）下面說法與學(xué)生丙的觀點(diǎn)不相符的一項(xiàng)是（ ）（2分）A、人要穿名牌才能提高自信心。B、拿父母的錢穿名牌，容易養(yǎng)成好逸惡勞的習(xí)慣。C、學(xué)生穿名牌沒什么了不起。（3）假如你是學(xué)生丁，你會(huì)發(fā)表怎樣的看法，請(qǐng)說說你的理由。（3分）第二部分 語言積

3、累與運(yùn)用（滿分：35分）二、完成26題（35分）2、請(qǐng)根據(jù)提示填寫相應(yīng)的古詩詞。（12分）（1） ，思而不學(xué)則殆。（十則）（2）何當(dāng)共剪西窗燭， 。（李商隱夜雨寄北）（3） ，千樹萬樹梨花開。（岑參白雪歌送武判官歸京）九年級(jí)質(zhì)量檢測(cè)語文試卷 第1頁 共6頁 九年級(jí)質(zhì)量檢測(cè)語文試卷 第2頁 共6頁（4）沉舟側(cè)畔千帆過， 。（劉禹錫酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)）（5）但愿人長(zhǎng)久， 。（蘇軾水調(diào)歌頭）（6）花品即人品，詩人常常會(huì)借花喻人，周敦頤借荷花“出淤泥而不染， ”來表達(dá)自己清正廉潔的品性，龔自珍借落花的“ ，化作春泥更護(hù)花”來抒發(fā)自己的報(bào)國之情。（7）“愁”經(jīng)常是詩人抒發(fā)的感情。南唐后主李煜的“剪不

4、斷， ”（相見歡），化無形為有形，堪稱寫“愁”的千古名句；李白在聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄一詩中的“ ， ”一句，則顯得想象奇特，情真意切，意境深邃。（8）詩圣杜甫“側(cè)身天地更懷君，獨(dú)立蒼茫自憂民”的詩句與范仲淹岳陽樓記中的“ ， ”有異曲同工之妙。3、閱讀馬致遠(yuǎn)的天凈沙 秋思，完成（1）（2）題。（5分）天凈沙 秋思馬致遠(yuǎn)枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。（1）這首表現(xiàn)出一種什么樣的思想感情？（2分）（2）小令前三句勾勒出一幅深秋晚景圖，請(qǐng)以“我仿佛看到了”為開頭，將此幅圖描繪出來。（3分）我仿佛看到了： 4、根據(jù)提示，完成（1）（2）題。（4分）當(dāng)我們享受A一

5、屢l清風(fēng)，聽見一聲鳥鳴，觸摸一滴露珠，那是大自然B富f予我們的愉悅；當(dāng)我們迎來旭日東升，目送夕陽西下，那是時(shí)光豐富了我們的生命；當(dāng)我們承受了一次風(fēng)雨，走過了一段C泥濘nng，那是生活給了我們戰(zhàn)勝D挫chu折的勇氣大千世界，值得我們感恩的太多太多。自然給我們陽光雨露，我們感恩；老師給我們關(guān)懷幫助，我們感恩； ， 。讓我們用一顆感恩的心，一起來感謝自然，感謝老師，感謝父母，感謝朋友，感謝生活吧?。?）語段中加點(diǎn)的詞語，注音與書寫都正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）（2）請(qǐng)仿照畫波浪線的句子，在橫線上續(xù)寫一句話。（2分）5、名著閱讀（7分）（1）請(qǐng)依據(jù)材料內(nèi)容，完成對(duì)聯(lián)。（2分）魯達(dá)再入一步，踏住胸脯，提起

6、那醋缽兒大小拳頭，撲的只一拳，正打在鼻子上，打得鮮血迸流，鼻子歪在半邊，卻便似開了個(gè)油醬鋪，咸的、酸的、辣的一發(fā)都滾出來。鄭屠掙不起來，那把尖刀也丟在一邊，口里只叫：“打得好！”魯達(dá)罵道：“直娘賊！還敢應(yīng)口！”提起拳頭來就眼眶際眉梢只一拳，打得眼棱縫裂，烏珠迸出，也似開了個(gè)彩帛鋪，紅的、黑的、紫的都綻將出來。上聯(lián)：武行者醉懲蔣門神，行俠仗義下聯(lián)： （2）“萬卷經(jīng)書曾讀過，平生機(jī)巧心靈，六韜三略究來精。胸中藏戰(zhàn)將，腹內(nèi)隱雄兵。謀略敢欺諸葛亮，陳平豈敵才能。略施小計(jì)鬼神驚?！边@首詩贊美的是哪位好漢？（2分）A、吳用 B、宋江 C、林沖 D、楊志 （3）請(qǐng)你從魯濱遜漂流記鋼鐵是怎樣煉成的兩部作品中任

7、選一部，結(jié)合具體內(nèi)容，簡(jiǎn)要說說主人公是怎么戰(zhàn)勝困難的。（3分）6、綜合性學(xué)習(xí)：（7分）5月1日，中國迎來了2010年上海世界博覽會(huì)。廈門成為世博會(huì)“城市最佳實(shí)踐區(qū)其他展示案例區(qū)域”全球首個(gè)亮相城市。廈門市的參展主題為“溫馨城市海上花園宜居廈門印象”，口號(hào)為“廈門總讓人想起生活”。請(qǐng)你參加以下活動(dòng)?！緩B門城市日】（1）在“宜居廈門推介會(huì)”上，如果請(qǐng)你擔(dān)任廈門推廣大使，請(qǐng)緊扣世博會(huì)廈門館的參展主題，寫一段推介語，介紹一下廈門印象。（3分） 【廈門城市秀】（2）博餅是三百多年來在廈門代代相傳的一項(xiàng)有趣的民俗活動(dòng)，在上海世博會(huì)“廈門城市秀”主題活動(dòng)中，小記者攝下了以下三個(gè)鏡頭，你能從中看出博餅有何意義

8、嗎？請(qǐng)簡(jiǎn)述。（2分）鏡頭一：廈門案例展廳內(nèi)，游客們爭(zhēng)相參加博餅民俗文化體驗(yàn)。博餅大碗前歡聲笑語不斷，許多人都在為不認(rèn)識(shí)的人吶喊助威。鏡頭二：許先生一下子扔出個(gè)“五子登科”五個(gè)六帶四。拿到大獎(jiǎng)漆線雕后，他樂得合不攏嘴，不住地說自己今年的運(yùn)氣實(shí)在太好了，兒子定能考上理想的大學(xué)。鏡頭三：有一位上海阿婆每天必到展廳博餅，她的目標(biāo)很高，要博個(gè)狀元，不過一直沒能如愿，只博到“二舉”。盡管如此，她的情緒依然高漲，說還會(huì)再來，一定要博個(gè)狀元回去?！韭蓜?dòng)鼓浪嶼】（3）請(qǐng)給下面一則報(bào)道擬一個(gè)合適的標(biāo)題。（2分）5月4日上午，在世博會(huì)最佳實(shí)踐區(qū)廈門案例的報(bào)告廳內(nèi)，來自廈門3個(gè)家庭的6位藝術(shù)家，把家庭音樂會(huì)這種鼓浪嶼

9、特有的音樂文化和生活方式，呈現(xiàn)在全世界游客面前。舞臺(tái)上的布置讓人仿佛置身于一個(gè)鼓浪嶼音樂家庭的客廳，氣氛溫馨浪漫。6位表演者代表鼓浪嶼老中青三代音樂人，整場(chǎng)音樂會(huì)氣氛輕松寫意。每一曲終了，觀眾都報(bào)以長(zhǎng)時(shí)間的熱烈掌聲。游客們說，這場(chǎng)獨(dú)特的音樂會(huì)聽了讓人很陶醉、很感動(dòng)。第三部分 閱 讀（滿分：48分）三、閱讀甲、乙兩則文言文，完成7-10題。（15分）【甲】當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則

10、缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。 （選自宋濂送東陽馬生序）【乙】予少時(shí)讀書，一見輒即能誦。暗疏之，亦不甚失。然負(fù)此自放，喜從飲酒滑稽者游。旬朔之間，把卷無幾日，故雖有強(qiáng)記之力，而常廢于不勤。比數(shù)年來，頗發(fā)憤懲艾，悔前所為；而聰明衰耗，殆不如曩時(shí)十一二。每閱一事，必尋繹數(shù)終，掩卷茫然，輒復(fù)不省。故雖有勤苦之勞，而常廢于善忘。嗟夫！敗吾業(yè)者，常此二物也。噫！少而不勤，無如之何矣。長(zhǎng)而善忘，庶幾以此補(bǔ)之。 （選自秦觀精騎集序） 九年級(jí)質(zhì)量檢測(cè)語文試卷 第3頁 共6頁 九年級(jí)質(zhì)量檢測(cè)語文試卷 第4頁 共6頁【注釋】暗疏：默寫。滑稽：巧言善辯。旬朔：十天

11、為一旬，每月初一為朔，此指一個(gè)月。比：近。懲艾：懲戒。曩時(shí)：從前。尋繹：反復(fù)推求。?。簱p害。 7、解釋下面句中加點(diǎn)的詞。（4分）（1）同舍生皆被綺繡 （2）余則缊袍敝衣處其間（3）一見輒即能誦 （4）故雖有強(qiáng)記之力8、根據(jù)語意，下列句子朗讀停頓正確的一項(xiàng)是：（ ）（2分）A、負(fù)篋曳屣行深山巨谷中 B、腰白玉之環(huán) C、喜從飲酒滑稽者游 D、而常廢于善忘9、將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。（2）少而不勤，無如之何矣。 10、以上所選文字都是就讀書學(xué)習(xí)談了自己的切身感受。（5分）（1）選文【甲】中能概括中心的句子是 ；選文【乙】作者強(qiáng)調(diào)的損害自己學(xué)業(yè)的兩個(gè)

12、因素是 和 。（2）這兩段文字告訴我們什么道理？ 四、閱讀美麗的海洋世界一文，完成11-14題。（15分）美麗的海洋世界 在科學(xué)不發(fā)達(dá)的古代，遼闊深邃的海洋使人們心中充滿了神往和迷茫。變幻莫測(cè)的海上風(fēng)云，早就引起了人們無限的憧憬和遐想。但那時(shí)人們還沒有遨游海洋的能力，只能把美好的愿望編織到神話和傳說里，借以滿足人類的某種希冀和期待。于是就有了海底龍宮、避水珠、寶葫蘆、聚寶盆之類的神奇故事。 科學(xué)發(fā)展到今天，我們有更大的能力設(shè)計(jì)一個(gè)無限美好的海洋世界。人們?cè)诤Ｃ婧秃５字g建立了各種交通和工業(yè)運(yùn)輸設(shè)施。從過去的水上運(yùn)輸，現(xiàn)在已發(fā)現(xiàn)到鋪設(shè)海底電纜、管道，建設(shè)跨海大橋和海底隧道等許多方面。 海底電纜具

13、有無輻射、穩(wěn)定性好，優(yōu)質(zhì)傳播的特點(diǎn)。早在1855年，歐洲即在淺海區(qū)海底鋪設(shè)電纜。時(shí)至今日，世界海底電纜長(zhǎng)度已達(dá)14.1萬海里。在大西洋底，海底電纜連接歐洲和北美；在北太平洋，中國和日本，日本和南朝鮮之間都鋪設(shè)有海底電纜。由加拿大到澳大利亞的海底電纜，貫通太平洋南北，為世界海底電纜之最。 海底管道主要用來輸送石油、石油制品、天然氣等。英國北海布侖油田到蘇格蘭的海底輸氣管道，全長(zhǎng)451.8千米，是世界上最長(zhǎng)的一條海底管道。 為了實(shí)現(xiàn)各島之間的陸路運(yùn)輸，有些國家著手營(yíng)建跨海大橋。這方面成績(jī)最為卓著的是日本。 為了溝通海峽兩岸的交通，不少國家還修建了海底隧道。修建海底隧道在許多方面比造橋有優(yōu)勢(shì)：完全不

14、受大風(fēng)、暴雨、大雪、大霧和嚴(yán)重冰凍等惡劣氣候環(huán)境的影響，車輛可全天候通行；不侵占航道的凈空，不影響任何海灣和港口的航運(yùn)；具有很強(qiáng)的抵抗戰(zhàn)爭(zhēng)破壞和抗自然災(zāi)害的能力；避免了噪音、塵土對(duì)周圍環(huán)境的干擾和污染，機(jī)動(dòng)車尾氣通過風(fēng)井可凈化處理，對(duì)生態(tài)環(huán)境干擾影響小等等。目前，全世界已開鑿了200多條水下隧道，最長(zhǎng)的日本津輕海峽的青函隧道。該隧道于1964年破土動(dòng)工，1986年竣工。隧道全長(zhǎng)53.8千米，海底部分長(zhǎng)23.4千米，隧道最深處距海底140米，隨海底走勢(shì)為弧形。過去過津輕海峽乘輪船需要4小時(shí)，現(xiàn)在乘通過海底隧道的快速列車僅需50分鐘。 海底隧道具有較高的經(jīng)濟(jì)效益和廣闊的發(fā)展前景，在世界的很多地方，

15、例如大貝耳特海峽、多佛爾海峽等處，修建海底隧道已引起了人們極大的興趣。針對(duì)各地區(qū)的地理和氣候條件的復(fù)雜性，專家提出了獨(dú)特的建造方案。如浮動(dòng)隧道，其基本原理是：在水下40米處鋪設(shè)三條直徑各為10.5米的鋼筋水泥管道，用特制的鋼架結(jié)構(gòu)將它們緊緊箍在一起。為了防止潮汐、海流等的影響而引起搖動(dòng)，計(jì)劃用大量鐵錨和鐵鏈把它們固定在海底。 隨著先進(jìn)的施工設(shè)備的出現(xiàn)和海底施工技術(shù)的提高，更多更先進(jìn)的海底隧道必將出現(xiàn)在海峽之間，海底將成為人類的一個(gè)新的活動(dòng)場(chǎng)所。到那時(shí)，海底不再是一個(gè)黑暗、寂寞的世界，而是一個(gè)充滿生機(jī)的人類樂園。11、為了說明“在科學(xué)不發(fā)達(dá)的古代人們沒有遨游海洋的能力”，文章第段列舉了四個(gè)神奇的

16、故事，你能再補(bǔ)充一個(gè)嗎？（2分）12、文章從哪些方面介紹了今天人類對(duì)海洋的利用？（4分）13、歷時(shí)4年零八個(gè)月，總投資近32億元人民幣的廈門翔安隧道于4月26日正式通車。許多人心存疑惑，為什么廈門要建翔安隧道而不建翔安跨海大橋呢？讀完本文，你一定找到答案了吧，請(qǐng)簡(jiǎn)述。（4分）14、請(qǐng)你設(shè)想一下，在未來我們還可以怎樣利用大海來為人類造福。（5分）五、閱讀大地的耳朵，完成15-19題。（18分）大地的耳朵尤今 小時(shí)候，討厭冬菇，嫌它丑。A黑黑的一朵，像巫婆身上詭譎的袍子，每每在飯桌上見到它，筷子總繞道而逃。弟弟受我影響，也把冬菇當(dāng)敵人。媽媽的拿手好菜是冬菇燜雞，我一見便皺眉，覺得大好雞肉被那可憎的

17、冬菇白白糟蹋了，感覺上就好似香噴噴的一鍋白粥，無端掉入了黑漆漆的老鼠屎。聰明的媽媽，察覺了我和弟弟的異狀。有一回，刻意用筷子夾起一朵冬菇，微笑地問：“你們看，這像什么?”我悶聲悶氣地應(yīng)道：“黑色的鬼?！钡艿茺W鵡學(xué)舌，也說：“像鬼，黑色的鬼?！眿寢尯闷獾貞?yīng)道：“冬菇不是鬼啦，它是大地的耳朵?！焙?，大地的耳朵?這個(gè)新鮮的比喻霎時(shí)把我和弟弟的好奇心全撩起來了，我倆齊齊豎起耳朵來聽。媽媽饒有興味地說道：“人間每天都有許多有趣的事情發(fā)生，大地好奇，便把長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵伸出地面來聽。”經(jīng)媽媽這么一形容，那朵圓圓的冬菇落在眼里，果然像一只鉚足全勁來偷聽的耳朵。媽媽繼續(xù)說道：“大地的耳朵，聽覺 （敏銳 敏捷），你

18、們吃了它，同樣可以擁有耳聽千里的能力!”耳聽千里?嗚哇，太棒了呀!我和弟弟的筷子，都不約而同伸向盤子里那一只只“大地的耳朵”萬萬沒有料到，這一吃，便上癮了。九年級(jí)質(zhì)量檢測(cè)語文試卷 第5頁 共6頁 九年級(jí)質(zhì)量檢測(cè)語文試卷 第6頁 共6頁品質(zhì)上好的冬菇，碩大肥厚，一觸及嘴唇，便有一種綿密溫厚的感覺。在與雞肉長(zhǎng)時(shí)間燜煮的過程中，它吸盡了肉的精華，吃起來像是一塊嫩滑的黑色油膏，但又絕對(duì)沒有脂肪那種油膩感，這種絢爛的風(fēng)采是獨(dú)樹一幟的。盲目地相信冬菇有助聽覺，吃著吃著，果然便養(yǎng)成了“耳聽八面”的能力。然而，有時(shí)，不小心聽到了一些飛短流長(zhǎng)的謠言，聽到了一些令人 （勃然大怒 義憤填膺）的負(fù)面消息，聽到了一些叫

19、人惡心的言談，我便衷心希望，B自己不曾吃過那么、那么多的冬菇。小小一道冬菇燜雞，盛滿了童年的快樂回憶，還有溫馨的倫常親情。C每回聞到那一股熟悉的味道，母親慧黠（聰明而狡猾）的笑容，便清晰浮現(xiàn)。我們?cè)跓o數(shù)無數(shù)半真半假的故事中成長(zhǎng)，我們?cè)谝粍t一則美麗的謊言里接受了許許多多原本為我們所抗拒的東西，那樣的一個(gè)成長(zhǎng)過程，幸福而美好。D而全心全意的相信冬菇是“大地的耳朵”的那些歲月，是人生的無塵歲月，澄凈明潔。一日，我刻意用筷子夾起一朵冬菇，微笑地問：“看，這像什么?”孩子缺乏我天馬行空的想像力，老老實(shí)實(shí)地應(yīng)道：“像冬菇?！蔽艺f：“不是啦，它們是大地的耳朵” 這時(shí)，三雙黑黑的眸子專注盯著我看，晶晶的亮光，

20、為飯桌上那盤冬菇鍍上了一層美麗的釉彩15、為文章第8段和第12段選擇合適的詞語填入劃線處。（2分）16、在“我”的眼中，母親是“聰明”和“慧黠”的，仔細(xì)閱讀全文，說說母親的“聰明”和“慧黠”具體表現(xiàn)在哪里?（4分）17、冬菇令“我”“吃上了癮”，作者為什么又在第12段中說“希望自己不曾吃過那么、那么多的冬菇”?（4分）18、本文的語言富有表現(xiàn)力。請(qǐng)你從劃線的A、B、C、D四處中任選一處，品味語言的妙處。（3分）19、文中說“我們?cè)跓o數(shù)無數(shù)半真半假的故事中成長(zhǎng)，我們?cè)谝粍t一則美麗的謊言里接受了許許多多原本為我們所抗拒的東西，那樣的一個(gè)成長(zhǎng)過程，幸福而美好?！痹谀愕某砷L(zhǎng)過程中，一定也有過類似的經(jīng)歷

21、，請(qǐng)說出來與大家分享。（5分）第四部分 寫 作（滿分：60分）六、完成第20題（60分）20、以下兩題，任選一題作文。（1）請(qǐng)以“那天，陽光好暖”為題，寫一篇文章。（2）在你的生活中，一定有許多能帶給你快樂的事物。他們或許是你最喜歡聽的音樂、你最愿意彈的鋼琴、你最愛看的書籍、你最想踢的足球；或許是你窗外的一棵梧桐樹、你茶幾上的一尾小金魚、你耳畔的幾聲鳥鳴、你眼前的一棵小草；甚至有可能是你追求的一種品質(zhì)、你心底的某種愿望、你前進(jìn)的一絲動(dòng)力、你珍藏的幾幅畫面、你感念的幾句話語 請(qǐng)以 ，我的快樂之源為題寫一篇作文。 要求：文體自選，詩歌除外，字?jǐn)?shù)不少于500字。 正文中如需出現(xiàn)人名、地名、校名，請(qǐng)用

22、代替。廈門市海滄區(qū)2010年初三畢業(yè)班質(zhì)量檢測(cè)語 文 答 案第一部分 口語交際（滿分：7分）一、完成第1題（7分）（1）C（2分）（2）A（2分）（3）能表明自己的觀點(diǎn)，1分，有理有據(jù)，1分，語言表達(dá)1分。（3分）第二部分 語言積累與運(yùn)用（滿分：35分）二、完成26題（35分）2、（12分）（每句1分，錯(cuò)字添字漏字不得分）（1）學(xué)而不思則罔 （2）卻話巴山夜雨時(shí) （3）忽如一夜春風(fēng)來（4）病樹前頭萬木春 （5）千里共嬋娟 （6）濯清漣而不妖 落紅不是無情物（7）理還亂 我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西 （8）居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君3、（5分）（1）表現(xiàn)出一個(gè)長(zhǎng)期漂泊他鄉(xiāng)的游子的悲

23、哀（或“天涯淪落人的孤寂愁苦之情”）。（2分）（2）一個(gè)秋日的黃昏，荒涼的古道上，西風(fēng)勁吹，落葉紛飛；道旁，纏著枯藤的老樹上，鴉雀已經(jīng)回巢，不時(shí)地啼叫幾聲；不遠(yuǎn)處，在小橋流水近旁的稀疏村舍里，人們正在準(zhǔn)備著晚餐，炊煙縷縷。（3分）4、（4分）（1）C（2分）（2）略（2分）5、名著閱讀（7分）（1）（2分）魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西，除暴安良。（2）（2分）A（3）略。（3分）6、（7分）（1）（3分）內(nèi)容緊扣廈門的參展主題“溫馨”、“宜居”，2分，表達(dá)1分。（2）（2分）給人們帶來歡樂（1分），寄寓人們對(duì)美好幸福生活的向往（1分）。（3）（2分）鼓浪嶼家庭音樂會(huì)醉倒世博游客。第三部分 閱 讀（滿分：48分）三、閱讀甲、乙兩則文言文，完成7-10題。（15分）7、（4分）每小題1分 （1）通“披”，穿。 （2）破 （3）就 （4）即使8、（2分）B9、（4分）每句2分（1）因?yàn)閮?nèi)心有足以快樂的事（指讀書），不覺得吃的穿的不如人。（2）年輕的時(shí)候不勤奮，已經(jīng)無可奈何了。 10