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文檔簡介

第五課做守法的公民5.1法不可違

案例引入2017年3月29日,易某在信州區(qū)帶湖路加油站綠化帶路邊持刀準備搶劫,正好看到了被害人夏女士獨身一人,心存歹念的他便拿水果刀脅迫夏女士搶錢。夏女士隨身只帶了1元現(xiàn)金,無奈之下,易某便拿了這一塊錢硬幣,并把作案工具水果刀扔到路邊綠化帶中,隨后逃到了附近網(wǎng)吧,買了一顆大白兔糖果。隔日,易某從網(wǎng)吧出來后,睡在路邊報廢車輛中,被信州公安抓獲。你覺得易某會受到怎樣的處罰?案例引入經(jīng)上饒市信州區(qū)檢察院提起公訴,易某被法院判處有期徒刑4年5個月,并處罰金一千元。搶一塊錢,被判4年,罰金一千元。你覺得易某冤不冤?根據(jù)《刑法》第二百六十三條規(guī)定:“以暴力、脅迫或者其他方法搶劫公私財物的,處三年以上十年以下有期徒刑,并處罰金”人類社會的存在和發(fā)展離不開各種行為規(guī)范。作為一種行為規(guī)范,法律明確告訴我們可以做什么、必須做什么,應(yīng)當做什么,不應(yīng)當做什么,為人們的行為提供一個模式、標準和方向。法律是最剛性的社會規(guī)則,不違法是人們行為的底線。違法無小事網(wǎng)紅直播賣假貨現(xiàn)場被抓2020年8月28日下午,位于浙江杭州的某服裝公司直播間內(nèi),廖某正在頻繁試穿各類女裝產(chǎn)品,數(shù)以萬計的粉絲正在通過網(wǎng)絡(luò)圍觀這場熱鬧的帶貨直播大學(xué)生掏鳥蛋獲刑10年2014年7月,河南鄭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院大一學(xué)生閆嘯天和同鄉(xiāng)朋友王亞軍,在河南新鄉(xiāng)輝縣市高莊鄉(xiāng)土樓村先后掏了兩窩小鳥共16只并售賣。經(jīng)鑒定,16只小鳥均為國家二級保護動物燕隼。閆嘯天因此獲刑10年6個月。林志穎曬P圖侵權(quán)賠償30余萬元臺灣藝人林志穎在其新浪微博中使用的圖片系篡改《中華男兒》攝影作品,該作品作者朱慶福將林志穎和北京微夢創(chuàng)科網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有限公司告上法庭。此案8日在北京市海淀區(qū)人民法院宣判,法院判決林志穎構(gòu)成侵權(quán),并賠償經(jīng)濟損失34.5萬元。違法無小事以案說法鏡頭一朱某拾得遺失物拒絕歸還鏡頭二李某體育館起哄鬧事鏡頭三陳某非法收購販賣野生動物P47探究與分享以案說法鏡頭場景社會危害程度(較輕、嚴重)違反法律應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任鏡頭一鏡頭二鏡頭三仔細閱讀P47探究與分享三則案例,小組合作完成表格。以案說法鏡頭場景社會危害程度(較輕、嚴重)違反法律應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任所屬違法類別鏡頭一鏡頭二鏡頭三較輕民法典限期歸還較輕治安管理處罰法警告處罰嚴重刑法有期徒刑并處罰金是指違反法律、法規(guī)規(guī)定,危害社會的行為。知識小結(jié)違法行為含義:分類:

是指違反法律、法規(guī)規(guī)定,危害社會的行為。依據(jù)違法類別:民事違法行為行政違法行為刑事違法行為依據(jù)社會危害程度:一般違法行為、犯罪違法無小事,警惕身邊的違法行為??!行政違法行為(違反行政法律規(guī)范)民事違法行為(違反民事法律規(guī)范)閱讀P49和P51的相關(guān)連接,小組合作完成漫畫分類。漫“話”法律是指違反法律、法規(guī)規(guī)定,危害社會的行為。知識小結(jié)常見的一般違法行為行政違法行為:民事違法行為:

最常見的行政違法行為是違反治安管理的行為。如擾亂公共秩序,妨礙公共安全,侵犯人身權(quán)利、財產(chǎn)權(quán)利,妨害社會管理,具有社會危害性,尚不構(gòu)成刑事處罰的行為。侵犯他人民事權(quán)利或者沒有依法履行合同義務(wù),都是較為典型的民事違法行為。民事權(quán)利包括人身權(quán)利和財產(chǎn)權(quán),如生命權(quán)、身體權(quán)、肖像權(quán)等。遵章守法是社會和諧的保證。違法無小事,認識到一般違法行為的危害,我們要自覺依法規(guī)范自己的行為。在社會生活中,我們要分清是非,增強守法觀念,嚴格遵守治安管理的法律規(guī)定。在社會交往中,我們要依法從事民事活動,積極防范侵權(quán)行為和違約行為,既要維護自己的權(quán)益,又要尊重他人的權(quán)益,促進社會健康和諧發(fā)展。法不可違第五課做守法的公民

學(xué)習(xí)目標一、違法行為的含義四、身邊的行政行為有哪些?六、青少年怎樣自覺遵守法律?三、一般違法行為和犯罪行為的關(guān)系二、違法行為的分類五、身邊的民事行為有哪些?違法無小事PARTONE

法律知識競賽請同學(xué)們閱讀教材P46頁1分鐘。問題設(shè)置:(1)什么是法律?(2)法律規(guī)定了什么?(3)法律的意義是什么?(4)什么是人們的行為底線?法律規(guī)定人們可以做什么,必須做什么,應(yīng)當做什么,不應(yīng)當做什么。為人們的行為提供一個模式、標準或方向。法律是評價人們行為是否合法有效的準繩。

總結(jié):法律是最剛性的社會規(guī)則,不違法是人們行為的底線。一、違法行為的①含義②分類小組討論:請同學(xué)們自學(xué)閱讀教材P48,思考:1、什么是違法行為?2、違法行為分為哪幾類?一、違法行為的①含義

違法行為是指出于過錯違反法律、法規(guī)的規(guī)定,危害社會的行為。一個人如果缺乏規(guī)則意識,法律觀念不強,就難免做出違法的事情。是指違反民事法律規(guī)范,應(yīng)當承擔(dān)民事責(zé)任的行為,如欠債不還。沒有依法履行合同義務(wù)1.民事違法行為一、違法行為的②分類侵犯他人肖像權(quán)是指違反行政法律規(guī)范,應(yīng)當受到行政處分或行政處罰的行為,如擾亂社會治安的行為。違反道路交通安全法違法上訪2.行政違法行為一、違法行為的②分類3.刑事違法行為是指違反行刑事法律規(guī)范,應(yīng)當受到刑罰處罰的行為。如故意殺人的行為。搶劫蓄意投毒一、違法行為的②分類判斷:以下行為是否違法?

鏡頭一:朱某在校園操場拾到蘇某的手表,拒絕歸還。蘇某向人民法院起訴,法院判決朱某限期歸還手表。鏡頭二:李某等三人在體育館觀看比賽時,起哄、打鬧、向場內(nèi)投擲礦泉水瓶。展示不文明標語。體育館工作人員多次勸阻,他們就是不聽。工作人員找來民警將這三人帶走。公安機關(guān)給予李某等三人警告的處罰。鏡頭三:17歲的中學(xué)生趙某,多次持刀強奪小學(xué)生的財物,得贓款1000多元。人民法院認定趙某犯了搶劫罪,依據(jù)刑法判處其有期徒刑民事違法行為行政違法行為刑事違法行為合作探究一、小組合作完成下列表格(結(jié)合課本48-50)

一般違法行為與刑事違法行為的區(qū)分

不同點相同點按社會危害輕重分:按違反法律分:社會危害性違反法律承擔(dān)法律責(zé)任

一般違法行為民事違法行為

行政違法行為

嚴重違法行為刑事違法行為(犯罪)

相對輕微相對輕微嚴重民法行政法刑法民事責(zé)任行政處分或行政處罰刑罰處罰1.都是違法行為2.都具有社會危害性3.都要承擔(dān)法律責(zé)任警惕身邊的違法行為PARTTWO

警惕身邊的行政違法行為謊報險情行政不作為嚴重破壞環(huán)境毆打他人違反治安管理處罰法不履行合同侵犯他人的民事權(quán)利或沒有依法履行合同義務(wù)侵犯肖像權(quán)侵犯著作權(quán)警惕身邊的民事違法行為小組探究:青少年如何自覺遵守法律,預(yù)防一般違法行為。怎樣做到遵章守法遵章守法是社會和諧的保證。(1)要認識一般違法行為的危害,自覺依法規(guī)范自己的行為。(2)要分清是非,增強守法觀念,嚴格遵守治安管理的法律規(guī)定。(3)要依法從事民事活動,積極防范民事侵權(quán)行為和合同違法行為。法律遵守針對行政違法行為針對民事違法行為怎樣做到遵章守法違法行為的含義:是指出于違反法律、法規(guī)的規(guī)定,危害社會的行為。違法行為種類法律是最剛性的社會規(guī)則,不違法是人們行為的底線民事違法行為行政違法行為刑事違法行為一般違法行為——犯罪行為社會和諧的保證:遵章守法自己怎么做?認識違法犯罪行為的危害,自覺依法規(guī)范自己的行為法不可違本課小結(jié)

1.我們走入了高度信息化的社會,人與人之間的聯(lián)系應(yīng)該是()A、越來越分離 B、與任何人都無關(guān)C、越來越緊密 D、彼此不能分開隨堂練1.如果說道德是人們追求的較高境界,那么人們行為的底線是()

B.自尊自信C.自立自強

D.不犯罪A.不違法

A

1.我們走入了高度信息化的社會,人與人之間的聯(lián)系應(yīng)該是()A、越來越分離 B、與任何人都無關(guān)C、越來越緊密 D、彼此不能分開隨堂練2.下列四個圖示中正確反映違法與犯罪關(guān)系的是()違法犯罪犯罪違法犯罪違法A.B.違法犯罪C.D.C

1.我們走入了高度信息化的社會,人與人之間的聯(lián)系應(yīng)該是()A、越來越分離 B、與任何人都無關(guān)C、越來越緊密 D、彼此不能分開隨堂練3.王某通過其微信公眾號“禽流感事件”發(fā)布了一條標題為“昨晚,某地,震驚全國!H7N9!轉(zhuǎn)瘋了!”的信息,文章后面附上一張病患的圖片。王某因涉嫌發(fā)布、傳播虛假警情,被當?shù)毓矙C關(guān)行政拘留10日。網(wǎng)

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