幼兒園中班音樂(lè)律動(dòng)教案《火車(chē)快快飛活動(dòng)》含反思

1、幼兒園中班音樂(lè)律動(dòng)教案火車(chē)快快飛活動(dòng)含反思中班音樂(lè)律動(dòng)教案火車(chē)快快飛活動(dòng)含反思適用于中班的音樂(lè)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能夠獨(dú)立演唱這首歌曲，并能用肢體把歌詞大意表演出來(lái)，幼兒充分感受四二拍的節(jié)奏,并能在老師的帶領(lǐng)下正確擊打四二拍的節(jié)奏，快來(lái)看看幼兒園中班音樂(lè)律動(dòng)火車(chē)快快飛活動(dòng)含反思教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)1、幼兒充分感受四二拍的節(jié)奏,并能在老師的帶領(lǐng)下正確擊打四二拍的節(jié)奏2、幼兒能夠獨(dú)立演唱這首歌曲，并能用肢體把歌詞大意表演出來(lái)3、幼兒能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的歌詞創(chuàng)編4、愿意參加對(duì)唱活動(dòng)，體驗(yàn)與老師和同伴對(duì)唱的樂(lè)趣。5、樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、火車(chē)快快飛的音樂(lè)文件和火車(chē)穿過(guò)山洞,大橋

2、的媒體圖片2、手鼓,每位幼兒一個(gè)手鼓3、幼兒已經(jīng)感受過(guò)四二拍的音樂(lè)重難點(diǎn)1、重點(diǎn)在于教會(huì)幼兒正確的擊打出四二拍的節(jié)奏2、難點(diǎn)在幼兒自己創(chuàng)編歌詞活動(dòng)過(guò)程1、播放音樂(lè)文件火車(chē)快快飛,讓幼兒初不感受音樂(lè),然后讓幼兒說(shuō)說(shuō),音樂(lè)里都提到了那些東西2、出示圖片,讓幼兒看看自己剛才說(shuō)的對(duì)不對(duì),然后再圖片的引導(dǎo)下,教幼兒念歌詞3、在鋼琴的不伴奏下教幼兒昌普,一邊唱一邊怕打節(jié)奏4、唱過(guò)兩遍譜以后教幼兒唱詞,也要一邊唱一邊拍打節(jié)奏5、教了三四遍歌詞以后,讓幼兒自己試著一邊唱一邊拍打節(jié)奏.這是可能還有部分幼兒不能正確拍打四二拍的節(jié)奏,所以老師可以再引領(lǐng)幼兒一起拍打節(jié)奏.6、發(fā)放手鼓,讓幼兒自己擊打出四二拍的節(jié)奏,并

3、請(qǐng)部分幼兒?jiǎn)为?dú)拍打,以檢查幼兒是否真的已經(jīng)掌握了四二拍的節(jié)奏7、讓幼兒圍成圈,一邊拍打節(jié)奏,一邊唱歌,兩次后收回手鼓,讓幼兒自己想想可以怎樣把這首歌表演出來(lái),請(qǐng)部分小朋友出來(lái)邊唱邊表演8、在幼兒充分掌握了歌詞大意的基礎(chǔ)上,讓幼兒試著進(jìn)行歌詞創(chuàng)編,老師可以先給出示范,然后讓幼兒自己編創(chuàng).9、讓幼兒自己演唱自己編創(chuàng)好的歌曲,五、結(jié)束讓幾個(gè)小朋友做出大橋,山洞的造型,其他小朋友做車(chē),火車(chē)等,然后大家一起鉆過(guò)山洞,跨過(guò)大橋,在游戲中結(jié)束本次活動(dòng)六、活動(dòng)延伸在游戲活動(dòng)時(shí)帶小朋友們玩滑梯游戲,在游戲過(guò)程中唱火車(chē)懷快飛,以鞏固教學(xué)內(nèi)容七、課后小結(jié)與反思活動(dòng)反思：1、在進(jìn)行節(jié)奏的區(qū)分時(shí)，教師本身沒(méi)有很好的將節(jié)奏拍對(duì)，使得幼兒對(duì)音樂(lè)沒(méi)有吃透;，這也對(duì)后面的過(guò)程進(jìn)行有一定的影響。2、本次活動(dòng)的音樂(lè)偏快，可以提前減慢，老師在唱譜時(shí)也可以簡(jiǎn)化，可以把復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化。3、由于之前的節(jié)奏區(qū)分沒(méi)有達(dá)到很好的效果，因此在聽(tīng)到節(jié)奏的變換時(shí)幼兒第一次能夠按要求變化，節(jié)奏再次變換時(shí)幼兒情緒仍在游戲中而忘記變換，只有少部分幼兒按要求進(jìn)行。小百科：火車(chē)、又稱(chēng)鐵路列車(chē)，是指在鐵路軌道上行駛的車(chē)輛，通常由多節(jié)